11．小明和姐姐一起去買電水壺，當他們選擇某一品牌的電水壺時，發(fā)現(xiàn)有800W和1200W兩種功率可選，如圖是他們對買哪一款更省電的問題出現(xiàn)的不同意見．請你在相同質(zhì)量的水升高相同的溫度的前提下，幫他們分析：
（1）若不考慮熱散失，選哪種功率的省電？理由是什么？
（2）若考慮熱散失，選哪種功率的省電？理由是什么？

分析 電熱壺在工作過程中將電能轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能．質(zhì)量相同的水升高相同的溫度，需要的熱量相同．
①如果不考慮熱量的損失，電能全部轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能，使水溫升高，已知水需要的熱量相同，所以消耗的電能相同，電熱壺省電與否與功率沒有關系；
②考慮熱量的散失水在加熱過程中，時間越長，熱量損失越多，在水升溫需要的熱量一定的前提下，電熱壺功率越低，加熱時間越長，熱量的損失越多，也就是此電熱壺要費電．

解答 答：（1）不考慮熱損失，兩只電熱壺省電情況相同；因為電能全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能被水吸收，水吸收的熱量相同，所以兩咱功率的電水壺省電情況一樣；
（2）考慮熱損失，1200W的電熱壺省電；因為水吸熱相同，根據(jù)W=Pt，功率大的加熱時間短，熱散失少，所以省電．

點評 此題考查的是電熱器在工作過程中的省電問題，一般地，因為用電器工作過程中不可避免地存在熱損失，所以實際功率大的用電器更省電．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

11．如圖所示，放在水平面上的薄壁圓柱形容器，底面積為25cm2，彈簧測力計的掛鉤上掛著重為3.9N的金屬塊，現(xiàn)將金屬塊浸沒水中，容器內(nèi)水面由20cm上升到22cm（g=10N/kg）．求：
（1）金屬塊未放入水中時（如圖所示），水對容器底的壓強；
（2）金屬塊的密度；
（3）金屬塊浸沒水中（未接觸容器底）靜止時，彈簧測力計的示數(shù)．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

12．空氣源熱泵熱水器是中國節(jié)能協(xié)會認可的“綠色節(jié)能產(chǎn)品”．它的基本工作原理是：空氣源熱泵熱水器中的熱泵能把空氣中的低溫熱能吸收進來，經(jīng)過壓縮機壓縮后轉(zhuǎn)化為高溫熱能，給水加熱．它所消耗的電能僅是帶動熱泵工作的能量．其最主要的性能指標是“制熱系數(shù)”，制熱系數(shù)是指用戶獲得的熱能同熱水器消耗的電能的比值，它可高達300%以上．
（1）某一家庭每天 用60℃熱水100kg，水的初溫是15℃，則水吸收的熱量為多少？
（2）若用額定電壓為220V，額定功率為2000W，普通熱水器提供這一家庭每天所需熱水，加熱用了175分鐘，則電熱水器的效率是多少？
（3）該家庭使用空氣源熱泵熱水器提供熱水，空氣源熱泵熱水器“制熱系數(shù)”是315%，與普通熱水器相比，請你說出空氣源熱泵熱水器的一項優(yōu)點．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

9．在某工地上，起重機在20s內(nèi)把質(zhì)量為3t的石頭勻速提升2m．試求：
（1）貨物上升的速度是多少？
（2）貨物所受到的重力是多少？
（3）起重機提升貨物時對貨物所做的功是多少？
（4）起重機提升貨物的功率是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．轎車中應用了許多物理知識，請你運用所學的物理知識解答下列問題：
（1）汽車發(fā)動機是汽油機，發(fā)動機工作時，壓縮沖程將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，汽車上的散熱器用水作為冷卻劑，如果散熱器中裝有10kg的水，在溫度升高20℃的過程中，水吸收的熱量是8.4×105J．
（2）轎車的外形類似于飛機的機翼，則轎車在快速行駛過程中，車對地面的壓力小于（大于/等于/小于）汽車受到的重力；該過程中車胎溫度會急劇升高，這是通過做功的方式使內(nèi)能改變的．
（3）轎車上的方向盤實質(zhì)是一個省力杠桿（選填“費力”、“省力”或“等臂”）；當轎車行駛時，駕駛員以地面為參照物他是運動的（選填“轎車”、“地面”或“乘客”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．如圖所示是某餐廳出現(xiàn)的一款新型的智能服務機器人．機器人送餐時，在1min內(nèi)沿直線勻速移動了15m，若它在運動過程中所受阻力為200N，則驅(qū)動力對它做功3000J，做功功率為50W．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

3．小明用如圖所示裝置探究兩種液體的吸熱能力，兩燒瓶中的電阻絲相同．
（1）實驗中，必須取質(zhì)量（選填“質(zhì)量”或“體積”）相等的甲、乙兩種液體．本次實驗采用的科學方法是A．
A．控制變量法      B．理想實驗        C．比值定義法     D．類比法
（2）實驗中，用A（填序號）間接反映液體吸收熱量的多少；通過比較B（填序號）來判斷吸熱能力的強弱．
A、通電時間                   B、溫度計示數(shù)的變化
（3）下表是某次的實驗數(shù)據(jù)，分析可知，甲（選填“甲”或“乙”）液體的吸熱能力較強．
              物理量
物質(zhì)		質(zhì)量（g）初始溫度（℃）加熱時間（min）最終溫度（℃）
液體甲15020345
液體乙15020368
（4）若在甲、乙兩瓶中，液體是質(zhì)量相同的同種液體，電阻絲的阻值不同，則該裝置可用來探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關系．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

20．如圖所示，R1=25Ω，小燈泡L的規(guī)格為“2.5V 0.75W”，電源電壓保持不變．
（1）求燈泡L正常發(fā)光時的電流和電阻；
（2）S1、S2都斷開時，小燈泡L正常發(fā)光，求電源電壓．
（3）S1、S2都閉合時，電流表示數(shù)變?yōu)?.6A，求R2消耗的功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．烏鴉叼來兩塊體積都為2cm3的石塊和木塊放進水中，最終石塊沉沒在水底．木塊則浮在水面上（如圖所示）．（已知：水的密度ρ水=1.0×103kg/m3，g取10N/kg） 
（1）其中受到浮力較大的是石塊．為什么？木塊排開的水的體積小于石塊排開的水的體積．
（2）根據(jù)已知條件，能否算出木塊和石塊分別受到的浮力？如果能算出浮力，請把它的大小算出來．
（3）在圖中畫出木塊的受力示意圖．
（4）若已知木塊的密度ρ木=0.5×103kg/m3，則木塊受到的浮力有多大？
（5）木塊露出水面的體積是多少？

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