【題目】如圖是探究“水的沸騰”的實驗裝置.當水溫上升到90℃時,每隔1min記錄一次溫度計的示數(shù),直到水沸騰5min后停止記錄.
(1)圖甲中溫度計的示數(shù)為℃.圖乙中,表示水在沸騰時的現(xiàn)象是其中的圖.
(2)根據(jù)實驗數(shù)據(jù),作出了水的溫度隨時間變化的圖象,如圖丙所示.由圖象可知,在當時條件下,水的沸點是℃.
(3)水在沸騰過程中,需要(選填“吸收”或“放出”)熱量,溫度(選填“升高”或“不變”或“降低”).
(4)水沸騰時,杯口附近出現(xiàn)大量“白氣”.“白氣”是水蒸氣遇冷(填物態(tài)變化名稱)形成的.
【答案】
(1)96;A
(2)98
(3)吸收;不變
(4)液化
【解析】解:(1)從圖中知,溫度計的分度值為1℃,所以當時的溫度為96℃.A中氣泡在上升過程中體積逐漸變大,所以是沸騰時的現(xiàn)象.(2)從圖象可以看出水在沸騰過程中保持98℃不變,所以沸點為98℃.(3)水沸騰時,不斷吸收熱量,溫度保持不變.(4)白氣是高溫水蒸氣遇冷形成的小水珠,是液化現(xiàn)象.
故答案為:(1)96;A;(2)98;(3)吸收;不變;(4)液化.
(1)要解決此題,需要掌握沸騰時和沸騰前的現(xiàn)象:沸騰前,氣泡在上升過程中體積逐漸減小,到水面消失.(2)在進行溫度計的讀數(shù)時注意分度值;掌握水沸騰時的特點:不斷吸熱,但溫度保持不變.(3)白氣是水蒸氣液化成的小水滴.
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【題目】下列關(guān)于透鏡的知識,敘述正確的是
A. 凸透鏡是很厚的透鏡,凹透鏡是很薄的透鏡
B. 透鏡只能用透明玻璃制造
C. 王紅戴的近視眼鏡的鏡片中間厚、邊緣薄
D. 凸透鏡表面越凸,焦距越短
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【題目】課外活動時,小明和小華均在操場上沿直線進行跑步訓練.在某次訓練中,他們通過的路程和時間的關(guān)系如圖所示,則下列說法中正確的是( )
A.兩人都做勻速直線運動
B.兩人都不是做勻速直線運動
C.前2s內(nèi),小明跑得較快
D.全程中,兩人跑步的平均速度相同
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【題目】如圖是小張和小李兩位同學利用光具盤等工具探究光的折射規(guī)律時分別觀察到的兩種光路情況.并記錄了如下數(shù)據(jù):
(1)實驗中,光具盤除具有知道入射角和折射角大小的作用外,還有____作用(僅說一條)。
(2)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),寫出一條關(guān)于折射的規(guī)律:_____。
(3)當光線從30°的入射角從玻璃射向空氣時,其折射角是____。
(4)如果光從水中斜射入玻璃,其折射角____(選填“大于”、“等于”或“小于”)入射角。
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【題目】如圖是探究“水的沸騰”的實驗裝置.當水溫上升到90℃時,每隔1min記錄一次溫度計的示數(shù),直到水沸騰5min后停止記錄.
(1)圖甲中溫度計的示數(shù)為℃.圖乙中,表示水在沸騰時的現(xiàn)象是其中的圖.
(2)根據(jù)實驗數(shù)據(jù),作出了水的溫度隨時間變化的圖象,如圖丙所示.由圖象可知,在當時條件下,水的沸點是℃.
(3)水在沸騰過程中,需要(選填“吸收”或“放出”)熱量,溫度(選填“升高”或“不變”或“降低”).
(4)水沸騰時,杯口附近出現(xiàn)大量“白氣”.“白氣”是水蒸氣遇冷(填物態(tài)變化名稱)形成的.
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【題目】保留水分是蔬菜和水果保鮮的一個方面,為了探究影響蔬菜和水果水分散失快慢的因素,小軍同學作出了以下猜想:
猜想①:與蔬菜所處環(huán)境的溫度有關(guān)
猜想②:與蔬菜的表面積有關(guān)
猜想③:與蔬菜的表面空氣的流動速度有關(guān).
為了檢驗上述的猜想是否正確,小軍按如圖進行了四次實驗(實驗器材除B中有未剖開的胡蘿卜,其余的均已剖開)
(1)這四次實驗中,實驗可驗證猜想①是正確的,D的驗證猜想是 .
(2)小軍的實驗可得出的結(jié)論是: .
(3)通過實驗,使我們認識到,生活中要使蔬菜保鮮,正確的做法是: .
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