分析 (1)知道水的質(zhì)量、水溫的升高值、水的比熱容,利用吸熱公式求水放出的熱量;
(2)比熱容指的是單位質(zhì)量的某種物質(zhì)溫度升高或降低1℃吸收或放出的熱量,是物質(zhì)的一種屬性,不同物質(zhì)的比熱容一般不同.
解答 解:
(1)10L水的質(zhì)量是:
m=ρV=1000kg/m3×0.01m3=10kg;
水放出的熱量:
Q放=cm△t
=4.2×103J/(kg•℃)×10kg×2℃=8.4×104J;
(2)冬天,自來(lái)水通過(guò)管道伸入地下,被增溫層加熱,再循環(huán)出來(lái)就能提高室內(nèi)溫度;夏天則相反,能降低室內(nèi)溫度.用自來(lái)水作循環(huán)工作的物質(zhì),是因?yàn)樗谋葻崛葑畲,相同質(zhì)量的水和其他液體相比較,升高相同的溫度,水吸收的熱量多.
故答案為:8.4×104;比熱容.
點(diǎn)評(píng) 此題考查了水的比熱容大的應(yīng)用和熱量的計(jì)算,是一道綜合題.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | F甲>F乙 | B. | F甲<F乙 | C. | p甲=p乙 | D. | p甲<p乙 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 詩(shī)句“蟬噪林逾靜,鳥(niǎo)鳴山更幽”中“蟬聲、鳥(niǎo)聲”靠音調(diào)區(qū)分 | |
B. | 詩(shī)句“路人借問(wèn)遙招手,怕得魚(yú)驚不應(yīng)人”中“為了不驚動(dòng)魚(yú)”是在傳播途中控制噪音 | |
C. | 詩(shī)句“姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船”中“鐘聲”是大鐘振動(dòng)產(chǎn)生的 | |
D. | 詩(shī)句“入夜思?xì)w切,笛聲清更哀”中“笛聲”是靠笛子傳播進(jìn)入人耳的 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用力撥動(dòng)吉他弦可以提高聲音的音調(diào) | |
B. | 變換手指按壓弦的位置可以改變聲音的響度 | |
C. | 樂(lè)曲的聲音是通過(guò)空氣傳入人耳的 | |
D. | 撥動(dòng)不同的吉他弦可以改變吉他的音色 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 燃燒可燃性垃圾用于發(fā)電 | |
B. | 利用太陽(yáng)能分解水制氫氣 | |
C. | 全力開(kāi)采化石燃料用于居民供暖 | |
D. | 農(nóng)村利用植物秸稈、牲畜糞便等制沼氣 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 若“校驗(yàn)燈”恰能正常發(fā)光,說(shuō)明該支路短路 | |
B. | “校驗(yàn)燈”恰能正常發(fā)光,說(shuō)明該支路工作正常 | |
C. | “校驗(yàn)燈”發(fā)光不正常(暗紅色)說(shuō)明該支路工作正常 | |
D. | “校驗(yàn)燈”發(fā)光不正常(暗紅色)說(shuō)明該支路通路 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 單只LED燈工作電壓是220V | |
B. | LED燈主要是將電能轉(zhuǎn)化為光能 | |
C. | LED燈工作原理:利用電流的熱效應(yīng) | |
D. | 燈帶中一只LED燈斷路后其他燈還亮 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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