A. | 這些水蒸氣的內(nèi)能比水的小 | |
B. | 液態(tài)水分子間距比氣態(tài)水分子的大 | |
C. | 水蒸氣只能通過(guò)熱傳遞途徑變?yōu)樗?/td> | |
D. | 水分子在 125° C時(shí)比 90° C時(shí)熱運(yùn)動(dòng)更激烈 |
分析 根據(jù)微粒的基本性質(zhì)解答:分子之間有間隔,在發(fā)生三態(tài)變化時(shí),分子本身不變,只是分子間的間隔變化.
解答 解:A、溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)越劇烈,內(nèi)能越大,故這些水蒸氣的內(nèi)能比水的大,故A錯(cuò)誤;
B、水變成水蒸氣只是狀態(tài)改變,在此變化過(guò)程中微粒間的間隔增大了,故B錯(cuò)誤;
C、水蒸氣也能通過(guò)做功途徑變?yōu)樗蔆錯(cuò)誤;
D、溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)越劇烈,故水分子在 125° C時(shí)比 90° C時(shí)熱運(yùn)動(dòng)更激烈,故D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 會(huì)用分子的觀點(diǎn)解釋物理變化和化學(xué)變化,物理變化中,分子本身不變,化學(xué)變化中,分子本身發(fā)生了變化.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 電源兩端的電壓 | B. | 燈 L1兩端的電壓 | ||
C. | 燈 L2兩端的電壓 | D. | 燈 L1和 L2兩端的總電壓 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 加在導(dǎo)體兩端的電壓越大,導(dǎo)體的電阻就越大 | |
B. | 通過(guò)導(dǎo)體中的電流越小,導(dǎo)體的電阻就越大 | |
C. | 導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體兩端的電壓成正比,與通過(guò)導(dǎo)體的電流成反比 | |
D. | 導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體兩端的電壓和通過(guò)導(dǎo)體的電流無(wú)關(guān) |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 可以將電流表直接連到電源的兩極進(jìn)行讀數(shù) | |
B. | 為了避免電路中電流過(guò)大損壞電流表,可以先進(jìn)行“試觸” | |
C. | 在使用電流表時(shí),應(yīng)正確選擇電流表的量程 | |
D. | 在使用時(shí),應(yīng)等到電流表的示數(shù)穩(wěn)定后再進(jìn)行讀數(shù) |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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