【題目】在探究“固體熔化時溫度變化的規(guī)律”實驗中，小明使用的實驗裝置如圖所示，根據(jù)實驗作出的“溫度﹣﹣時間”圖象如圖所示，關(guān)于該實驗中的一些分析，不正確的是（　�。�

A. 從圖象上看，這種固體是晶體，熔點是48℃

B. 從裝置圖上看，把固體放在試管中，利用水浴法加熱時為了使固體受熱均勻

C. 酒精的熱值為q=3×107J/kg，整個實驗過程共消耗10g的酒精，放出的熱量定是3×105J

D. 從圖象上看，BC段表示溫度不變，可以得出初步結(jié)論：晶體熔化過程中溫度不變

【答案】C

【解析】A、從圖象上看，這種固體有一定的熔化溫度，保持在48℃不變，所以它是晶體，熔點是48℃，故A選項正確；

B、從裝置圖上看，把固體放在試管中，利用水浴法加熱時為了使固體受熱均勻，故B正確；

C、酒精的熱值為q=3×107J/kg，整個實驗過程共消耗10g的酒精，酒精在完全燃燒時放出的熱量，但不能保證酒精完全燃燒，故放出的熱量不一定為這么多，故C錯誤；

D、從圖象上看，BC段是晶體的熔化過程，晶體在熔化過程中溫度保持不變，故D正確．

故選C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】農(nóng)作物的秸稈可以回收加工制成秸稈煤。完全燃燒0.5kg的秸稈煤可放出________J的熱量；若這些熱量被質(zhì)量為20kg，初溫為200C的水吸收，可使水溫升高到 700C，則水吸收了_______J的熱量，此時燒水效率為 ________[已知q秸稈煤=2.1×107J/kg，C水=4.2×103J/（kg· 0C)]。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“水的沸騰”的實驗中，當(dāng)水溫升到90℃時，每隔1min記錄一次溫度，直到水沸騰幾分鐘為止，記錄數(shù)據(jù)如表：

（1）第1min溫度計的示數(shù)如圖乙所示，水的溫度是　 ________　℃．

（2）分析表格中的數(shù)據(jù)可知水的沸點是98℃，由此可判斷出當(dāng)時水面上方的氣壓 ________（選填“高于”、“等于”、“低于”）1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．

（3）水正在沸騰時，將酒精燈撤去，燒杯中水 ________（“能”、“不能”）繼續(xù)沸騰．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的家庭用電的一些做法中，符合安全用電的是

A.拔出插頭 B.電器失火先切斷電源

C.用銅絲代替熔絲 D.接線板負(fù)載過多

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】要測量標(biāo)有“2.5V”字樣的小燈泡的額定功率，現(xiàn)有器材：電壓恒定為6V的電源，一個電壓表，標(biāo)有“50Ω 1A” 的滑動變阻器A和標(biāo)有“ ×Ω 1A”的滑動變阻器B。實驗過程如下：選用滑動變阻器A，設(shè)計電路如圖甲所示，正確連接好電路，閉合開關(guān)，移動滑片，當(dāng)電壓表示數(shù)為2.5V時，小燈泡正常發(fā)光。

(1)斷開開關(guān)，用滑動變阻器B替換小燈泡，再閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器_______（選填“A”或“B”），使電壓表示數(shù)為________V，這時滑動變阻器B的阻值與小燈泡正常工作時的阻值相等；

(2)保持滑動變阻器________（選填“A”或“B”）的滑片位置不變，把另一只滑動變阻器的滑片移到阻值最大端，此時電壓表示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率為________W。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在探究“杠桿平衡條件”的實驗中，調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡后，在A點懸掛4個鉤碼(每個鉤碼重0.5 N)，用調(diào)好的彈簧測力計沿豎直方向拉杠桿上的B點，使杠桿再次平衡，則彈簧測力計的示數(shù)為_______N；將測力計轉(zhuǎn)向圖中虛線方向的過程中，始終保持杠桿平衡，則測力計的示數(shù)將______(填“變大”“變小”或“不變”)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】把下列現(xiàn)象對應(yīng)的物態(tài)變化表示出來：

夏天濕衣服晾干：________．

用久了的燈絲變細(xì)：________．

吃冰棒解熱：________．

鋼水澆鑄成火車輪：________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“連接串聯(lián)電路和并聯(lián)電路”的實驗課上，小強同學(xué)連接了如圖所示的電路。

（1）老師巡視后指出，電路連接存在錯誤。若此時閉合開關(guān)，造成的后果是會燒壞電路中的__________。

（2）小強準(zhǔn)備將電路拆除重新連接，老師提醒他不必拆除重接，只需分別對該電路進行簡單的修改就可以得到正確的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路。

A.若為了得到串聯(lián)電路，修改的方法是_________________________，

B.若為了得到并聯(lián)電路，修改的方法是_________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理實驗小組用圖甲所示的裝置探究“水的沸騰”規(guī)律。

（1）由表中的信息可知，本次實驗應(yīng)選用測溫物質(zhì)為_____________。

（2）開始實驗時老師為每個實驗小組的燒杯里加入熱水進行加熱，這樣做的目的是________。

（3）實驗小組觀察到水沸騰前和水沸騰時水中氣泡的情況是不同的，如圖乙中所示，圖_____（選填“A”或“B”）是水在沸騰時的情況。

（4）如圖丙中，a、b是兩個實驗小組分別繪制的水的沸騰圖象，由圖象可知：實驗中他們所用水的____不同。

（5）分析圖象可知：水在沸騰過程中要不斷吸收熱量，其溫度_____。

（6）水沸騰時燒杯上方出現(xiàn)了大量“白氣”，“白氣”形成的物態(tài)變化是_____。

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