【題目】甲、乙兩人同時從同一起跑線出發(fā),同向做勻速直線運(yùn)動,某時刻他們的位置如圖所示,下列能正確反映兩人運(yùn)動距離與時間關(guān)系的是( )
A.
B.
C.
D.
【答案】C
【解析】解:由題干中的圖象可知:乙比甲運(yùn)動的速度大.
A、圖象表示,隨著時間的增長,運(yùn)動的路程是不變的,表示甲乙是靜止的,故A錯誤;
B、圖象表示,隨著時間的增長,運(yùn)動的路程是不變的,表示甲乙是靜止的,故B錯誤;
C、在橫軸上找一點(diǎn),表示時間相等;做縱軸的平行線,可以發(fā)現(xiàn)乙的運(yùn)動路程長,說明了乙運(yùn)動快,故C正確;
D、運(yùn)用上面的方法,可以發(fā)現(xiàn):在相同的時間內(nèi),甲的運(yùn)動路程長,速度大,故D錯誤.
故選C.
物體做勻速直線運(yùn)動時,路程和時間的圖象就是一條過原點(diǎn)的直線,由此可知A和B都是錯誤的;
由題干中的圖可知:甲和乙同時同向運(yùn)動,相同的時間內(nèi),乙運(yùn)動的路程長,乙的運(yùn)動速度就大;我們可以在C和D的圖象中,找出相同的時間,看誰運(yùn)動的路程長,從而得出甲和乙的正確圖象.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明在研究物體的浮沉?xí)r,發(fā)現(xiàn)鐵塊放入水中下沉,塑料塊浸沒在水中后上浮,為進(jìn)一步探究物體的浮沉條件,他找來了下列器材:彈簧測力計、一杯水、細(xì)線、鐵塊A、塑料塊B和塑料塊C(B與A體積相同,C與A質(zhì)量相同).
(1) 他按圖甲和乙進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),測出鐵塊受到的浮力大小為_______,并與重力比較,由此得出了物體下沉的條件.
(2) 實(shí)驗(yàn)時,他無意中發(fā)現(xiàn)增大鐵塊浸沒在水中的深度,某一時刻測力計的示數(shù)會突然變小,示數(shù)變小的原因是:____.
(3) 為探究物體上浮的條件,他選擇了合適的塑料塊,利用現(xiàn)有器材在題中(1)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,增加一個實(shí)驗(yàn)步驟就完成了探究.
①選擇的塑料塊是_________(B/C).
②增加的步驟:用彈簧測力計測出上面①中塑料塊的重力G.
③當(dāng)滿足___________ (用測得的物理量表示)條件時,物體上浮.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用一個開關(guān)同時控制電燈發(fā)光和電鈴發(fā)聲,則這兩個用電器的連接方式是( )
A. 一定是串聯(lián) B. 一定是并聯(lián)
C. 可能串聯(lián)也可能并聯(lián) D. 以上說法都不正確
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】知識的價值的體現(xiàn)之一是它可以讓我們避免許多可以避免的事故.在以下安全提示中與摩擦力知識有關(guān)的是( )
A.車未停穩(wěn),請勿下車
B.不要在陽光下看書
C.高溫蒸汽,小心燙傷
D.雨天路滑、駕駛員小心駕駛
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】由c=Qm(tt0)關(guān)于同一種物質(zhì)的比熱容c,下列說法正確的是( )
A. 若吸收的熱量增大一倍,則比熱容增大一倍
B. 若質(zhì)量增大一倍,則比熱容減至一半
C. 若加熱前后的溫度差增大一倍,則比熱容增大一倍
D. 無論質(zhì)量多大,變化溫度如何,比熱容都不變
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】有兩個可變電阻,開始時阻值相等,都為R,現(xiàn)將其中一個電阻的阻值增大,將另一個電阻的阻值減小,則兩個電阻并聯(lián)后總電阻將
A. 一定大于R B. 一定等于R C. 一定小于R D. 以上結(jié)果都有可能
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列屬于擴(kuò)散現(xiàn)象的是( )
A. 在有陽光的屋內(nèi)掃地,看到灰塵飛揚(yáng)
B. 打磨墻壁,灰塵滿天飛
C. 擦黑板時,粉筆灰在空中亂飛
D. 垃圾池附近有異味
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】便捷的交通與互聯(lián)網(wǎng)給人們出行帶來極大的方便,某天,王爺爺帶小孫子駕車到沈陽北站,然后乘高鐵去南京,7:00開車出發(fā),并看到路邊如圖所示交通標(biāo)志牌,此刻吩咐小孫子通過鐵路12306網(wǎng)站查詢列車時刻表,如表所示.求:
車次 | 沈陽北開 | 南京南到 | 運(yùn)行距離 |
G1226 | 08:00 | 17:00 | 1804km |
G1222 | 08:15 | 16:09 | 1804km |
G1212 | 10:37 | 18:49 | 1804km |
(1)在交通正常的情況下,依據(jù)以上信息并通過計算,爺孫倆最快能趕乘上哪一車次?
(2)該趟高鐵運(yùn)行的平均速度為多少km/h?
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