如圖所示，小林同學(xué)做“用電壓表和電流表測(cè)電阻Rx的阻值”的實(shí)驗(yàn)。電路連接正確后，閉合開關(guān)S，滑動(dòng)變阻器在某一位置時(shí)，電壓表、電流表的指針位置如圖12所示，則電壓表示數(shù)為__________V，電流表的示數(shù)為__________A，此時(shí)電阻Rx的阻值為__________Ω。
 

2.4  0.48  5

解析試題分析：首先讀出電流表和電壓表的示數(shù)，先明確使用的量程，然后確定每一個(gè)大格和每一個(gè)小格代表的示數(shù)，讀出電壓和電流，根據(jù)歐姆定律求出電阻．電壓表使用的0～3V，每一個(gè)大格代表1V，每一個(gè)小格代表0.1V，示數(shù)是2.4V。電流表使用的0～0.6A，每一個(gè)大格代表0.2A，每一個(gè)小格代表0.02A，示數(shù)是0.48A．電阻Rx的阻值．
考點(diǎn)：電流表的讀數(shù)方法；電壓表的讀數(shù)方法；歐姆定律的變形公式．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

（7分）如圖是某電器設(shè)備內(nèi)的一部分電路，電源電壓恒為9V，R1為定值電阻，R2為標(biāo)有“50Ω 0.5A”字樣的滑動(dòng)變阻器．R3為標(biāo)有“3V  0.9W”字樣的定值電阻．

（1）當(dāng)閉合S、S1、S2時(shí)，電流表的示數(shù)為0.3A，求R1的阻值及這種情況下整個(gè)電路可能消耗的功率范圍．
（2）當(dāng)閉合S，斷開S1、S2時(shí)，為保證整個(gè)電路安全，求滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值范圍．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

某課外小組在探究活動(dòng)中利用多盞“6V  1.8W”的燈進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)當(dāng)燈兩端實(shí)際電壓為額定電壓的2倍時(shí)燈就會(huì)燒壞．如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，R2=30Ω，燈L標(biāo)有“6V  1.8W”字樣，當(dāng)S1、S2均斷開時(shí)燈正常發(fā)光．求：

（1）電源電壓為多少？
（2）S1、S2均閉合時(shí)，通過(guò)電源的電流為0.5A，電阻R1阻值為多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

如圖所示，電源電壓保持12V不變，L是標(biāo)有“12V 6W”的小燈泡，其電阻不隨溫度變化，R=20Ω.

（1）當(dāng)S、S1閉合、S2斷開，且P位于滑動(dòng)變阻器R0的中點(diǎn)時(shí)，電流表示數(shù)為0.4A.求滑動(dòng)變阻器R0的最大阻值.
（2）當(dāng)S、S1、S2都閉合，且P位于a端時(shí)，求電流表的示數(shù).
（3）要使電路中的總功率最小，請(qǐng)指出開關(guān)S、S1、S2的開閉情況和滑片P的位置，并求出此時(shí)的最小功率.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

現(xiàn)有下列實(shí)驗(yàn)器材：一只已知阻值的定值電阻R0、兩只電流表、電池、開關(guān)、足量的導(dǎo)線。請(qǐng)你利用這些器材設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，測(cè)出一只未知電阻Rx的阻值。
要求：
(1)畫出實(shí)驗(yàn)電路圖。
(2)簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)過(guò)程并用已知量和測(cè)量量表示Rx。
                                                   

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

圖1是關(guān)于伏安法的實(shí)驗(yàn)電路圖，利用這個(gè)實(shí)驗(yàn)，既可以測(cè)小燈泡的電阻，又可以測(cè)小燈泡的功率．在這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中：

(1)測(cè)小燈泡電阻的實(shí)驗(yàn)原理是            ；測(cè)小燈泡功率的實(shí)驗(yàn)原理是      ．（用公式表示）  
(2)將開關(guān)S閉合后，發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表指針偏轉(zhuǎn)出現(xiàn)如圖2的現(xiàn)象，這是由于電流表        ，電壓表         ．
(3)將開關(guān)S閉合后，若發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)，電壓表無(wú)示數(shù)，這是由于              造成的（電路連接完好）．
(4)將開關(guān)S閉合后，若發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù)，電流表無(wú)示數(shù)，這是由于   造成的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與電壓和電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，有如下器材：電壓表、電流表、滑動(dòng)變阻器、開關(guān)、兩節(jié)干電池、定值電阻R（分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω）、導(dǎo)線若干。小明在實(shí)驗(yàn)時(shí)連接的電路如圖甲所示。
（1）在探究“電流與電壓的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中：
①閉合開關(guān)前，要將滑動(dòng)變阻器滑片移至        （填“A”或“B”）端；電路中滑動(dòng)變阻器起到保護(hù)電路元件安全和                        的作用；
②閉合開關(guān)S，無(wú)論如何移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)幾乎為零，電壓表示數(shù)約為3V，此時(shí)，電路出現(xiàn)的故障可能是                    ；小明排除故障后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。
（2）在探究“電流與電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中：
①電路中滑動(dòng)變阻器起到保護(hù)電路元件安全和                   的作用；
②小明先將R=10Ω的電阻接入，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，直到電壓表示數(shù)為2.5V，記下電流表示數(shù)；接著在滑動(dòng)變阻器的滑片位置不變，把R換為15Ω的電阻時(shí)，應(yīng)向_____（填“A”或“B”）方向移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，才能使電壓表示數(shù)為2.5V，同時(shí)記下電流表的示數(shù)；
③若要使所給的5個(gè)定值電阻分別接入電路中都能正常進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，應(yīng)該選取至少標(biāo)有         Ω的滑動(dòng)變阻器；
④根據(jù)多次測(cè)量數(shù)據(jù)描繪出電流隨電阻變化的曲線如圖乙所示，小明由圖像得出的結(jié)論是：                                                。
（3）若繼續(xù)使用該實(shí)驗(yàn)電路，還可以進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)有                  （只要求填寫一個(gè)實(shí)驗(yàn)名稱）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

利用如圖（a）所示的電路研究通過(guò)導(dǎo)體的電流與電壓和電阻的關(guān)系。所選用電源電壓為4.5V，滑動(dòng)變阻器規(guī)格為“25Ω  2A”。
（1）研究電流和電壓關(guān)系時(shí)應(yīng)保持     阻值不變，改變另一阻值，測(cè)得一組電流、電壓如表Ⅰ所示，根據(jù)表Ⅰ中數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：     。
（2）研究電流和電阻關(guān)系：
①將變阻箱阻值R1分別為調(diào)節(jié)為5Ω、10Ω和如圖（b）所示某一值，其讀數(shù)為    Ω。
②用5Ω電阻做完實(shí)驗(yàn)后，調(diào)換10Ω的電阻繼續(xù)完成實(shí)驗(yàn)，接下來(lái)操作是    。
③完成三次操作后得到如表Ⅱ所示電流隨電阻變化數(shù)據(jù)。表格中有一組數(shù)據(jù)不可能由實(shí)驗(yàn)真實(shí)地得到，對(duì)應(yīng)的電流值是     A，實(shí)際電流值應(yīng)     （選填“大于”或 “小于”）此值。
④若要正確完成實(shí)驗(yàn)，應(yīng)更換      （變阻箱的三個(gè)阻值不變）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

如圖是某電器設(shè)備內(nèi)的一部分電路，電源電壓恒為12V，R1為定值電阻，R2為標(biāo)有“100Ω 0.5A”字樣的滑動(dòng)變阻器．R3為標(biāo)有“3V  0.9W”字樣的定值電阻．當(dāng)開關(guān)同時(shí)閉合時(shí)，電流表的示數(shù)為0.3A，求R1的阻值及這種情況下整個(gè)電路可能消耗的最小功率．

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