如圖所示是某同學(xué)玩排球的一個場景，下列說法正確的是
A．擊打排球時手感到疼，是因為物體間力的作用是相互的
B．排球在空中飛行的過程中，運動狀態(tài)不變
C．排球在空中運動到最高點時不再受任何力
D．排球在水平地面上靜止時，所受重力和地面對球的支持力是—對平衡力
AD。
擊打排球時手感到疼是因為手對球有一個力的同時，球也對手有一個作用力，這就是力作用的相互性，故A是正確的；排球在空中飛行時，仍受到重力的作用，力是改變物體運動狀態(tài)的原因，故此時排球的運動狀態(tài)在發(fā)生變化，即上升時，速度的大小在減小，下降時，速度的大小在增大，故B不對；排球在最高點時仍受重力的作用，故C也不對；而D說的是排球在水平地面上靜止時，重力與地面對球的支持力是一對平衡力，是正確的，故選AD。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

重為2牛的小球放在水平面上如圖6所示，請用力的示意圖作出小球?qū)λ矫娴膲毫1和小球所受的支持力F.2。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

2013年5月10日，世園會正式開園．園內(nèi)綠樹成蔭、花香撲鼻，讓人流連忘返．“樹蔭”說明光在空氣中中沿　    　．“花香撲鼻”說明分子在不停地做　    　．湖面上，劃船的游客在向后劃水時，船向前行，說明物體間　           　．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于力學(xué)知識的下列說法正確的是（　　）
A．做勻速直線運動的物體，速度越大，所受到的力越大
B．踢出去的足球，能繼續(xù)向前滾動，是由于受到慣性
C．用吸管吸飲料是利用了大氣壓
D．用槳向后劃船，船就會向前運動，利用了力的作用是相互的

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小明觀察發(fā)現(xiàn)，彈簧測力計的刻度是均勻的，由此他猜想彈簧的伸長量與它受到的拉力成正比。為了驗證猜想，小明決定進行實驗。

(1)要完成實驗，除了需要如圖中所示的一根兩頭帶鉤的彈簧、若干相同的鉤碼(每個鉤碼重力已知)、鐵架臺以外，還需要的測量儀器是       。進行實驗后小明記錄數(shù)據(jù)如下表，表中數(shù)據(jù)明顯錯誤的是第     次實驗。
實驗次數(shù)
1
2
3
4
5
6
7
拉力(鉤碼總重)F／N
0
1
2
3
4
5
6
彈簧伸長量△L／cm
0
0.40
0.80
1.70
1.60
2.00
2.40
(2)去除錯誤的一組數(shù)據(jù)，在圖中做出彈簧伸長量與所受拉力的關(guān)系圖線。

(3)由圖像可驗證小明的猜想是      的(填“正確”或“錯誤”)。   
(4)小華認為實驗中可以用彈簧測力計代替鉤碼。他的做法是：用彈簧測力計掛鉤勾住彈簧下端向下拉來改變力的大小，力的數(shù)值由彈簧測力計讀出。你認為用彈簧測力計好，還是用鉤碼更好一些?答：     ；理由是：                             。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計題

按題目要求作圖：

（1）在題圖中，畫出入射光線AO的反射光線。
（2）在題圖中，畫出力F的力臂（圖中O點為支點）。
（3）在題圖中，畫出漂浮在水面上的蘋果所受重力G的圖示。
（4）在題圖中，標(biāo)出條形磁體的N、S極（圖中小磁針黑端為N極）。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計題

按照題目要求作圖

（1）在圖甲中畫出小明所受重力的示意圖；
（2）在圖乙中根據(jù)出射光線畫出對應(yīng)的入射光線；
（3）在圖丙的圓圈內(nèi)畫出靜止的小磁針，并標(biāo)出其磁極；

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖器材的設(shè)計中，主要是利用增大壓力來達到增大摩擦的是（　�。�
A．鞋底凸凹不平的花紋
B．自行車剎車裝置
C．行李箱可以滾動的輪子
D．礦泉水瓶蓋上的條紋

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

以下安全提示中主要考慮摩擦力因素的是：
A．請駕駛員系好安全帶
B．天干物燥，注意防火
C．雨天路滑，請小心駕駛
D．在火車站站臺上候車的旅客請站在安全線以外

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同步練習(xí)冊答案