在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，如圖所示，F(xiàn)點(diǎn)為凸透鏡的焦點(diǎn)，當(dāng)把蠟燭放在圖中 點(diǎn)時(shí)，從光屏這一側(cè)透過(guò)凸透鏡觀察燭焰時(shí)，看到了一個(gè)正立、放大的虛像，生活中的 就是利用此原理制成的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2018年秋滬粵版九年級(jí)物理上冊(cè)同步練習(xí)：11.2　怎樣比較做功的快慢 題型：填空題

某同學(xué)在10s內(nèi)做了5個(gè)“引體向上”，他的質(zhì)量為60kg，每次上升的高度為40cm．該同學(xué)做一次“引體向上”克服重力做的功的功是_____J，10s內(nèi)做功的功率為_(kāi)____W（g＝10N/kg）。

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科目：初中物理 來(lái)源：（人教版）2018-2019學(xué)年度八年級(jí)物理上冊(cè)同步練習(xí)：2.4 噪聲的危害和控制 題型：單選題

下列情況下產(chǎn)生的聲音，不屬于噪聲的是（ ）

A. 教室里，同學(xué)們的瑯瑯讀書(shū)聲

B. 看球賽時(shí)，將音響的音量開(kāi)得很大

C. 公路上，司機(jī)為了超車，不停按喇叭時(shí)的聲音

D. 圖書(shū)館內(nèi)，兩個(gè)同學(xué)談笑風(fēng)生

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科目：初中物理 來(lái)源：（人教版）2018-2019學(xué)年度八年級(jí)物理上冊(cè)同步練習(xí)：2.3 聲的利用 題型：單選題

清明節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，期間全國(guó)上下要燃放大量鞭炮，氣氛甚是熱烈!據(jù)報(bào)道由此引發(fā)的大大小小火災(zāi)甚多，造成損失很大，國(guó)家提倡要改良。今年小軍同學(xué)放假回家，先到網(wǎng)上下載了別人錄制好的鞭炮聲mp3到U盤，到時(shí)插到身邊聽(tīng)音樂(lè)用的隨身聽(tīng)上播放，呵呵!這電子鞭炮聲效果妙極了!下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 保證了聲音音色的逼真

B. 可隨意調(diào)節(jié)聲音響度到最合適

C. 輕松避免了火災(zāi)，不留垃圾，更加環(huán)保

D. 使聲能轉(zhuǎn)化成電能

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科目：初中物理 來(lái)源：（人教版）2018-2019學(xué)年度八年級(jí)物理上冊(cè)同步練習(xí)：2.3 聲的利用 題型：單選題

在敲響大古鐘時(shí)，有同學(xué)發(fā)現(xiàn)，停止對(duì)大鐘撞擊后，大鐘“余音未止”，其主要原因是

A. 鐘停止振動(dòng) B. 人的聽(tīng)覺(jué)發(fā)生“延長(zhǎng)”

C. 鐘還在振動(dòng) D. 聲的回音

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科目：初中物理 來(lái)源：滬科版2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理全冊(cè)第四章第5節(jié)科學(xué)探究：凸透鏡成像 同步練習(xí)試卷 題型：單選題

某同學(xué)用自制的水凸透鏡做凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)，在光屏上得到到了清晰的像，如圖所示。他繼續(xù)向水凸透鏡內(nèi)注水，使水凸透鏡的焦距變小，如果不改變蠟燭和凸透鏡的位置，要在光屏上再次成清晰的像（ ）

A. 光屏應(yīng)向左移動(dòng)，成縮小的像 B. 光屏應(yīng)向右移動(dòng)，成放大的像

C. 光屏應(yīng)向左移動(dòng)，成放大的像 D. 光屏應(yīng)向右移動(dòng)，成縮小的像

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科目：初中物理 來(lái)源：（人教版）2018-2019學(xué)年度八年級(jí)物理上冊(cè)同步練習(xí)：2.2 聲音的特性 題型：實(shí)驗(yàn)題

在學(xué)習(xí)吉他演奏的過(guò)程中，小明發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他決定對(duì)此進(jìn)行研究，經(jīng)過(guò)和同學(xué)們討論，提出了以下猜想：

猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)；

猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān)；

猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)。

為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，他們找來(lái)下表的幾種規(guī)格的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

（1）為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選用編號(hào)為_(kāi)__、___的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；

（2）選用編號(hào)A、C的兩根琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，是為了驗(yàn)證猜想_______；

（3）如果小明還想驗(yàn)證猜想三，則他可以選擇編號(hào)為_(kāi)______、_______的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，此時(shí)表中所缺的數(shù)據(jù)應(yīng)該填_______。

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科目：初中物理 來(lái)源：（人教版）2018-2019學(xué)年度八年級(jí)物理上冊(cè)同步練習(xí)：2.2 聲音的特性 題型：單選題

蝴蝶在飛行時(shí)不停地扇動(dòng)翅膀，但我們不能聽(tīng)到蝴蝶飛行的聲音，這是因?yàn)椋?）

A. 蝴蝶翅膀振動(dòng)的頻率太小

B. 蝴蝶翅膀振動(dòng)不能產(chǎn)生聲波

C. 蝴蝶翅膀振動(dòng)發(fā)出的聲音響度不夠大

D. 蝴蝶翅膀振動(dòng)發(fā)出的聲是超聲

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版2018-2019學(xué)年度八年級(jí)物理上冊(cè)同步練習(xí)：1.2 運(yùn)動(dòng)的描述 題型：單選題

從圖中的兩幅組成的畫(huà)中，請(qǐng)你觀察并判斷兩車的運(yùn)動(dòng)情況是（ ）

A. 卡車運(yùn)動(dòng)，轎車靜止 B. 卡車靜止，轎車運(yùn)動(dòng) C. 兩車都運(yùn)動(dòng) D. 兩車都靜止

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同步練習(xí)冊(cè)答案