【題目】在如圖（a）、（b）所示的電路中，所有元件均完好，電源電壓相等且保持不變。已知 R1、R2、R3為定值電阻，R4為滑動(dòng)變阻器（滑片在中點(diǎn)附近某位置），現(xiàn)有兩個(gè)電流表的示數(shù)相同，則下列判斷正確的是（　�。�

①A1與A2示數(shù)相同，R1＜R2 ②A1與A3示數(shù)相同，R1＝R2

③A2與A4示數(shù)相同，R2＞R3 　　　　　　　④A3與A4示數(shù)相同，R2＝R3

A.①和②B.②和③C.③和④D.①和④

【答案】B

【解析】

① ②從圖(a)可以看到，這是一個(gè)并聯(lián)電路，A2測(cè)的是干路電流，A1測(cè)的是R1的電流，根據(jù)并聯(lián)電路電流規(guī)律可知，A1與A2示數(shù)不可能相同，① 錯(cuò)誤；假設(shè)A1與A3示數(shù)相同，根據(jù)歐姆定律的變換式可知，R1和R2兩端電壓相等，那么R1＝R2，② 正確；

③由于電源電壓相等，假設(shè)A2與A4示數(shù)相同，根據(jù)歐姆定律的變換式可知，圖(a)中的總電阻是等于圖(b)中的總電阻，即，而圖(a)中的總電阻

圖(b)中的總電阻

即

化簡(jiǎn)可得

那么

可知，③ 正確；

④ 由題意可知，圖(a)中R2兩端的電壓是等于圖(b)中的電源電壓，并且A3與A4示數(shù)相同，根據(jù)歐姆定律的變換式可知

那么，④ 錯(cuò)誤；

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)“測(cè)量額定電壓為2.5V的小燈泡正常發(fā)光時(shí)的額定電功率P額”�，F(xiàn)有如下器材：電源（電壓未知但符合實(shí)驗(yàn)要求）、三個(gè)開(kāi)關(guān)、一個(gè)已調(diào)零的電壓表、一個(gè)已知阻值為R0的定值電阻、一個(gè)小燈泡、一個(gè)符合實(shí)驗(yàn)要求的滑動(dòng)變阻器和若干條導(dǎo)線(xiàn)。經(jīng)過(guò)思考，該同學(xué)設(shè)計(jì)了所需的實(shí)驗(yàn)電路（其中部分連線(xiàn)如圖所示），完成了實(shí)驗(yàn)任務(wù)。

請(qǐng)你再添加一根導(dǎo)線(xiàn)，完成電路連接。

（_________________）

（2）請(qǐng)你補(bǔ)充主要實(shí)驗(yàn)步驟：

①閉合開(kāi)關(guān)S1和S3，斷開(kāi)S2，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片P位置使電壓表示數(shù)U1＝_________V；

②________________________，保持滑動(dòng)變阻器滑片P位置不動(dòng)，記錄電壓表示數(shù)為U2；

③用R0、U1和U2表示小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電功率。P額＝_______________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小陽(yáng)想探究鉛筆芯的電阻大小與哪些因素有關(guān)，選取了兩根橫截面積不同、長(zhǎng)度和材料均相同的鉛筆芯 a 和b，如圖所示，連入電路，夾子與鉛筆芯接觸良好，并可在鉛筆芯上任意滑動(dòng)，下列說(shuō)法中不正確的是

A.該實(shí)驗(yàn)可以通過(guò)燈泡的亮度反映鉛筆芯電阻的大小

B.該實(shí)驗(yàn)可以探究鉛筆芯的電阻大小與材料是否有關(guān)

C.該實(shí)驗(yàn)可以探究鉛筆芯的電阻大小與橫截面積是否有關(guān)

D.該實(shí)驗(yàn)可以探究鉛筆芯的電阻大小與長(zhǎng)度是否有關(guān)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示對(duì)于圖片中所描述的物理過(guò)程，下列分析中正確的是

A.如圖，迅速拍擊手柄時(shí)圓簡(jiǎn)內(nèi)的硝化棉被點(diǎn)燃，原因是活塞與筒壁摩擦生熱

B.如圖，瓶子內(nèi)的空氣推動(dòng)塞子跳起時(shí)，瓶?jī)?nèi)空氣的溫度將升高

C.如圖，試管內(nèi)的水蒸氣推動(dòng)了塞子沖出時(shí)，水蒸氣的內(nèi)能減少

D.如圖，表示四沖程汽油機(jī)的壓縮沖程，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明、小紅和小亮在做“探究影響導(dǎo)體的電阻大小因素”實(shí)驗(yàn)時(shí)，做出了如下猜想。

猜想一:導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)。

猜想二:導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)。

猜想三:導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的材料有關(guān)。

實(shí)驗(yàn)室提供了4根電阻絲，其規(guī)格、材料如表所示

編號(hào)

材料

長(zhǎng)度/m

橫截面積/mm2

A

鎳鉻合金

0.25

1.0

B

鎳鉻合金

0.50

1.0

C

鎳鉻合金

0.25

2.0

D

錳銅合金

0.25

1.0

(1)如圖所示電路，閉合開(kāi)關(guān)后，在M、N之間分別接上不同導(dǎo)體，通過(guò)觀察相關(guān)現(xiàn)象來(lái)比較導(dǎo)體電阻大小，小明、小紅和小亮對(duì)圖中的電路設(shè)計(jì)提出了自己的觀點(diǎn):

小明認(rèn)為:電流表是多余的，觀察燈泡的亮度就可以判斷導(dǎo)體電阻的大小。

小紅認(rèn)為:燈泡是多余的，根據(jù)電流表示數(shù)的變化就可以判斷導(dǎo)體電阻的大小。

小亮認(rèn)為:燈泡和電流表同時(shí)使用更好，因?yàn)闊襞菘梢员Ｗo(hù)電路，從而防止燒壞電流表。

你贊同_______(選填 “小明”、“小紅”或“小亮”)的觀點(diǎn)。

(2)為了驗(yàn)證猜想二，可依次把M、N跟____ (選填“A、B、C、D”)的兩端相連，閉合開(kāi)關(guān)，記下電流表的示數(shù)，分析比較這兩根電阻絲電阻的大小。

(3)依次把M、N跟電阻絲A、B的兩端連接，閉合開(kāi)關(guān)，電流表的示數(shù)不同，分析比較A、B兩根電阻絲電阻的大小，可探究電阻跟________ 的關(guān)系， 其結(jié)論是________。

(4)電阻的大小除了與上述三個(gè)因素有關(guān)外，還與______- 有關(guān)， 在其他物理問(wèn)題的學(xué)習(xí)中我們也常用到上述探究方法，稱(chēng)為________-。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在如圖（a）所示的電路中，電源電壓為12伏保持不變，電阻R1的阻值為10歐，滑動(dòng)變阻器R2上標(biāo)有“20Ω 2A”字樣，電流表的表盤(pán)如圖（b）所示。閉合開(kāi)關(guān)S，求：

（1）通過(guò)電阻R1的電流I1。

（2）移動(dòng)變阻器滑片P過(guò)程中，電流表A示數(shù)的最大變化量ΔI大。

（3）變阻器連入電路的最小電阻R2小。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于下列四幅圖的說(shuō)法正確的是

A.甲圖實(shí)驗(yàn)說(shuō)明磁場(chǎng)能產(chǎn)生電流

B.乙圖麥克風(fēng)工作時(shí)應(yīng)用了電磁感應(yīng)的原理

C.丙圖是演示電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)裝置

D.丁圖實(shí)驗(yàn)所揭示的原理可制成電動(dòng)機(jī)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）甲、乙兩物體質(zhì)量都為1kg,丙物體質(zhì)量為2kg,三個(gè)物體溫度都升高1℃，吸收熱量Q如圖所示，則甲物體溫度升高2℃需要吸收的熱量是_______J；乙物體溫度降低1℃需要放出的熱量是_______J,丙物體的比熱容c丙=______J/(kg·℃)

（2）可燃冰是一種可燃物質(zhì)。某次開(kāi)發(fā)出來(lái)的可燃冰的熱值是1.008×108J/m3,則0.01m3的這種可燃冰完全燃燒后會(huì)放出________J的熱量；假如用可燃冰來(lái)加熱水，可燃冰燃燒后放出的熱量_____（選填“可以”或“不可以”）全部被水吸收，理由是____________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】普通白熾燈正常工作時(shí)消耗的電能大約有90%因發(fā)熱而損失，而新型的LED 燈（發(fā)光二極管）發(fā)光時(shí)的發(fā)熱量很少，從而減少了電能的損失，被人們廣泛應(yīng)用于生活之中。如圖所示是額定電壓為220V，額定功率為11W的LED燈泡。求：

（1）該LED燈在額定電壓下工作時(shí)的電流；

（2）若該LED燈每天正常發(fā)光 5h，一個(gè)月（30 天）消耗的電能。

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