分析 (1)力是物體對物體的作用,發(fā)生力的作用時,至少要有兩個物體;其中受到力的作用的物體叫受力物體;對別的物體施加了力的物體叫施力物體.
(2)物體間力的作用是相互的,物體受到力的同時,也對另一個物體施加了力;
(3)力的作用效果有兩種:①改變物體的運動狀態(tài),②使物體發(fā)生形變;根據(jù)題意,進(jìn)行分析即可.
解答 解:(1)拉車的力叫“拉力”,這個力的施力物體是人;
(2)人感覺到車也在拉人,說明物體間力的作用是相互的.
(3)用力捏空易拉罐,而易拉罐變扁了,說明易拉罐發(fā)生了形變;這就說明了力使易拉罐發(fā)生了形變,
故答案為:人;相互;形變.
點評 深入理解力的概念和物體間力的作用相互性,以及力的作用效果是解答此題的關(guān)鍵.
科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | OQ段做勻速直線運動 | B. | MN段的速度大于OP段的 | ||
C. | MN段受到的摩擦力為3N | D. | OQ段受到的摩擦力大小等于F |
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 塵土受到拍打的作用力將向前運動 | |
B. | 塵土受到拍打的作用力將向后運動 | |
C. | 塵土運動會因拍打加快而離開衣服 | |
D. | 塵土因慣性運動較慢,衣服因拍打運動較快,所以塵土?xí)x開衣服 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 演奏中華人民共和國國歌所需的時間約為50s | |
B. | 我們所用物理教材的寬度約為25cm | |
C. | 初中物理課本一頁紙的厚度約為0.008mm | |
D. | 課桌的高度約為1.5 m |
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