19．有用功和額外功的總和叫做總功．有用功跟總功的比值叫機械效率，機械效率總是小于（填“小于”“等于”或“大于”）1．

分析 使用機械時，人們?yōu)橥瓿赡骋蝗蝿账仨氉龅墓杏杏霉�；對完成任務沒有用，但又不得不做的功叫額外功；有用功與額外功之和叫總功．有用功與總功的比值叫機械效率．

解答 解：
（1）有用功和額外功的總和叫總功，有用功與總功的比值叫機械效率；
（2）使用機械時，不可避免地要做額外功，所以總功一定大于有用功，由η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}}$×100%可知，機械效率一定小于1．
故答案為：有用功；額外功；有用功；總功；小于．

點評 本題考查了有用功、總功和額外功的關系以及機械效率的定義，要注意使用任何機械都不可避免地做額外功，所以機械效率一定小于1．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．在汽油機的四個沖程中，機械能轉化為內能的是壓縮 沖程，當汽油機的轉速是2400r/min時，每秒對外做功20 次．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．小明設計了如圖所示的實驗裝置來探究水和食用油的吸熱本領．
（1）寫出調整實驗器材的方法步驟．
（2）依據(jù)小明的探究方案，實驗探究過程中，除了選用相同規(guī)格的燒杯和酒精燈，還需要控制不變的量有哪些？
（3）實驗探究記錄數(shù)據(jù)如下表．
加熱時間t/min012345678910
水的溫度/℃3031323334353637383940
食用油的溫度/℃3032.53537.54042.54747.55052.555
在這些數(shù)據(jù)中，哪一個最可能是由于測量或者記錄的疏忽而產生了錯誤，分析實驗數(shù)據(jù)，可以得出的結論是什么？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．如圖所示，分別是兩個電阻的I-U關系圖象，從圖中可以看出R1與R2的大小關系是（　�。�
A．R1＞R2B．R1＜R2C．R1=R2D．無法確定

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．某小組同學做“比較不同物質的吸熱能力”的實驗，他們使用了如圖所示的裝置．
（1）在設計實驗方案時，需要確定一下控制的變量，你認為其中不正確的是A．
A．兩種液體的體積相同
B．兩種液體的質量相同
C．盛放液體的容器要相同
D．用相同的電加熱器同時加熱
（2）分析表中的實驗數(shù)據(jù)可知，液體乙溫度上升的快，吸熱能力弱（選填“強”或“弱”）．
加熱時間/min012345
甲的溫度/℃202224262830
乙的溫度/℃202428323640

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．小聰學習了物態(tài)變化的知識后，對生活中的下列現(xiàn)象進行了解釋，其中正確的是（　�。�
A．冬天，教室窗玻璃上的小水珠出現(xiàn)在玻璃的外表面
B．電風扇吹風，人感到?jīng)鏊且驗殡婏L扇降低了空氣的溫度
C．忘記蓋燈帽的酒精燈內的酒精越來越少是汽化現(xiàn)象
D．夏天會看到打開包裝紙的雪糕周圍冒“白氣”，這是雪糕中的冰先升華為水蒸氣后再液化

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．如圖所示的電路中，電源電壓為3伏且保持不變，電阻R的阻值為10歐．電流表0～3安量程擋損壞．
（2）求閉合電鍵S后電流表A的示數(shù)．
（2）求電阻R消耗的電功率．
（3）現(xiàn)有“20歐2安”、“5歐3安”的滑動變阻器兩個，請選擇一個接入電路a、b、c、d中的某兩點，要求：電鍵S閉合前、后電流表示數(shù)的變化量△I最大．
選擇：將變阻器20歐2安接入電路中ad兩點間，使變阻器接入電路的電阻值為10歐．
求出：電鍵閉合前、后，電流表示數(shù)的最大變化量△I．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

8．效率是30%，水平叉臂面積為1m2的電動叉車（如圖1），托著重量為6000N，底面積為6m2的貨物（如圖2），5s 內從A點勻速水平移動到B點，從B點勻速豎直提升10s到達C點，所用時間及各點間距離如圖3所示，求：電動叉車（如圖1）

（1）A到B過程，貨物對叉臂的壓強．
（2）A到C過程，叉車對貨物的支持力做的功．
（3）B到C過程，叉車對貨物做功的功率．
（4）B到C過程，叉車消耗的電能．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．夏天中午海邊的沙子很熱但海水卻很涼；傍晚海邊的沙子較涼但海水卻較暖和．對此，同學們提出如下猜想：可能是沙子吸熱升溫或放熱降溫都比水快．為了比較水和沙子吸熱本領的大小，小明和小童所在的兩探究小組都都做了如圖所示的實驗：
（1）他們在實驗前準備了火柴、酒精燈、燒杯、沙子、水、攪棒、鐵架臺、石棉網(wǎng)、溫度計、秒表除此之外，還需要的測量工具是天平．
（2）在加熱過程中，小明用攪棒不斷攪動的目的是使被加熱的物體受熱均勻；水和沙子吸熱的多少是通過加熱時間來反映的（選填“溫度計示數(shù)”或“加熱時間”）．
（3）設計實驗方案時，需要確定以下控制的變量，你認為其中多余的是B．
A．全相同的加熱方式                  B．酒精燈里所加酒精量相同
C．取相同質量的水和沙子           D．盛放水和沙子的容器相同
（4）兩小組獲得的實驗結論分別是：①等質量的沙子和水升高相同的溫度，加熱沙子的時間短；②等質量的沙子和水加熱相同的時間，沙子的溫度上升得多．你認為上述結論能驗證實驗猜想的是①和②
（選填“僅是①”、“僅是②”、“①②均能”

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