如圖，畫出磁極間磁感線方向。


試題分析：根據(jù)磁感線在磁體的周圍是從N極出來，回到S極可進(jìn)行作圖；如圖所示：

點(diǎn)評(píng)：磁場(chǎng)方向是人為規(guī)定的方向，像電流方向一樣，要記牢，是一道簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)題。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于磁體、磁場(chǎng)和磁感線，以下說法中正確的是（　  ）
A．鐵和鋁都能夠被磁體所吸引
B．磁感線是磁場(chǎng)中真實(shí)存在的曲線
C．磁體之間的相互作用是通過磁場(chǎng)發(fā)生的
D．小磁針的北極不論在任何情況下都指向地理的南極

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

（3分）請(qǐng)?jiān)趫DA中標(biāo)出通電螺線管的N、S極，在圖B中標(biāo)出磁體的磁極名稱。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于磁場(chǎng)、磁感線，下列描述中正確的是
A．磁場(chǎng)分布局限于某一平面內(nèi)B．磁感線可以交叉
C．磁場(chǎng)是具有強(qiáng)弱和方向的D．磁感線客觀存在

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

如圖所示，條形磁體和小磁針都處于靜止?fàn)顟B(tài)，虛線表示條形磁體周圍的一條磁感線。標(biāo)出條形磁體的N、S極和磁感線的方向．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

奧斯特發(fā)現(xiàn)電流周圍存在磁場(chǎng)后，科學(xué)家們對(duì)電流磁場(chǎng)進(jìn)行了廣泛深入地研究。下圖是借助小磁針研究通電螺線管磁場(chǎng)方向的實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為通電螺線管內(nèi)部磁場(chǎng)方向是           ，猜想的依據(jù)          。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某小組同學(xué)用小磁針、條形磁鐵等按圖13（a）、（b）的方法，探究了條形磁鐵周圍的磁場(chǎng)及方向。接著他們又用相同的方法，探究通電螺線管周圍的磁場(chǎng)及方向，實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象如圖（c）、（d）、（e）所示。

（1）分析比較圖中的    與    ，可得出通電螺線管周圍存在磁場(chǎng)的初步結(jié)論；
（2）分析比較圖中的    與    中小磁針偏轉(zhuǎn)情況，可得出通電螺線管周圍磁場(chǎng)的方向與通過的電流方向有關(guān)的初步結(jié)論；
（3）分析比較圖中的b與d，可得出初步結(jié)論                                 。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

9年級(jí)3班的同學(xué)們利用小磁針、條形磁鐵（涂黑端為磁體的N極）等進(jìn)行了圖（a）、（b）所示的實(shí)驗(yàn)探究；接著他們又用相同的方法，對(duì)通電螺線管進(jìn)行探究，實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象如圖（c）、（d）。通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的

分析可以得出：（1）通電螺線管周圍存在著        。（2）通電螺線管周圍的磁感線分布狀
態(tài)                              。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

科學(xué)家的每次重大發(fā)現(xiàn)，都有力地推動(dòng)了人類文明的進(jìn)程。丹麥物理學(xué)家   首先發(fā)現(xiàn)了電流周圍存在磁場(chǎng)，第一個(gè)揭示了電和磁之間的聯(lián)系。李亮同學(xué)自制了一個(gè)用開關(guān)來控制電磁鐵南北極的巧妙裝置，如圖所示，當(dāng)開關(guān)S接   （選填“a”或“b”）點(diǎn)時(shí)，電磁鐵A端是N極。

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同步練習(xí)冊(cè)答案