分析 只有沿水平方向拉著物體做勻速直線運動,物體在水平方向上受到平衡力的作用,拉力大小才等于摩擦力的大。
滑動摩擦力大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關,要探究滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關系,需保持壓力大小不變.
解答 解:步驟:
①如圖2所示組裝裝置,分別將500目、1000目、2000目、3000目的砂紙放在木板下,將木塊放大砂紙上,勻速豎直向上拉動測力計,分別記下測力計的示F1、F2、F3、F4,
②根據f=F計算出滑動摩擦力f的大。
③比較目數與F的大小關系.
評價標準:若F1>F2>F3>F4,則“目數”越低砂紙越粗糙.
點評 本題是探究滑動摩擦力與接觸面粗糙程度的關系,利用控制變量法,需控制壓力大小相同,利用不同的砂紙來改變接觸面的粗糙程度,注意利用二力平衡的知識測量摩擦力的大。
科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 圖線A是電阻R1的I-U關系圖象 | B. | 電源電壓為18V | ||
C. | R1的阻值是20Ω | D. | 滑動變阻器R2的最大阻值為70Ω |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 甲車運動的速度大于乙車的速度 | |
B. | 通過30m的路程,乙車所用的時間比甲車的長 | |
C. | 第10s時,甲車的動能比乙車的動能小 | |
D. | 坐在甲車上的人看到乙車上的人是向后運動 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 把物體提得更高 | B. | 提升重物的速度更大 | ||
C. | 提升更重的物體 | D. | 增加滑輪個數 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 甲表示數不變,乙表示數變大 | B. | 甲表示數變小,乙表示數變大 | ||
C. | 甲表示數變大,乙表示數不變 | D. | 甲表示數變小,乙表示數不變 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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