用一段錳銅絲繞成線圈接入電路后，閉合開(kāi)關(guān)，電流表的示數(shù)為Il，當(dāng)用酒精燈緩慢地給線圈加熱一段時(shí)間后（電源電壓不變），電流表的示數(shù)為I2，則
A．Il＜ I2　　B．Il＝I2　
C．Il＞I2　　D．無(wú)法判斷它們的大小
C

試題分析：根據(jù)電阻隨溫度的升高而增大結(jié)合歐姆定律即可判斷出電流的變化情況．因?yàn)闇囟仍礁咤i銅絲的電阻越大，所以電路中的總電阻就越大，電流就會(huì)變小，故選項(xiàng)C正確．
點(diǎn)評(píng)：知道電阻隨溫度升高而增大是解決問(wèn)題的關(guān)鍵
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

定值電阻R1和R2串聯(lián)后接在電源上，其作用可用一個(gè)等效電阻R來(lái)代替，如下圖所示，在物理學(xué)中，將R稱為R1和R2串聯(lián)后的總電阻．試證明：R=R1+R2

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

探究導(dǎo)體的電阻跟導(dǎo)體長(zhǎng)度的關(guān)系的電路如圖所示，通過(guò)移動(dòng)導(dǎo)線夾可改變接入電路中電阻絲的長(zhǎng)度。

（1）請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將電路實(shí)物圖補(bǔ)充完整；
（2）某次測(cè)量時(shí),電壓表的示數(shù)如圖15所示，則電壓為              ；

（3）請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟，以及記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

有一根鎳鉻合金線，兩端電壓為6V時(shí)，通過(guò)合金線的電流為0.3A，則鎳鉻合金線的電阻是　 　Ω；若兩端電壓減小一半，則鎳鉻合金線的電流是　 　A；如果鎳鉻合金線兩端不加電壓，則鎳鉻合金線的電流為　 　A，鎳鉻合金線的電阻是　 　Ω．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

白熾燈長(zhǎng)期使用后，鎢絲會(huì)變細(xì)．變細(xì)后的鎢絲與原來(lái)相比
A．熔點(diǎn)變低B．密度變小C．比熱容變大D．電阻變大

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了電阻R2隨電阻R1變化的圖像，如圖所示。請(qǐng)你根據(jù)該圖像和已有知識(shí)判斷：當(dāng)電阻R1＝52Ω時(shí)，電阻R2＝_______Ω。（1分）

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

一個(gè)導(dǎo)體兩端加4 V電壓時(shí)，通過(guò)它的電流為0.8 A，當(dāng)把它兩端電壓變?yōu)? V時(shí)，通過(guò)它的電流為_(kāi)____A，它的電阻為_(kāi)____Ω；當(dāng)該導(dǎo)體兩端電壓降為0V時(shí)，通過(guò)它的電流為_(kāi)____A，它的電阻為_(kāi)___Ω.

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

通過(guò)一個(gè)電阻的電流為1A時(shí),其阻值為50Ω；若通過(guò)這個(gè)電阻的電流減少為0.5A時(shí)，不計(jì)溫度的變化，此時(shí)該電阻的阻值大小為（     ）
A．100ΩB．50ΩC．25ΩD．無(wú)法確定電阻大小

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

圖甲學(xué)生設(shè)計(jì)的“探究導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體長(zhǎng)度、橫截面積、材料的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)電路:

（1）電路圖中四種金屬絲a、b、c、d應(yīng)分別選上表中的     （用編號(hào)表示）。
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí), 將圖甲中P端分別和1、2、3、4相接，通過(guò)比較________的示數(shù)，可探究出導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體長(zhǎng)度、橫截面積、材料的關(guān)系。
（3）在交流與合作時(shí)，有位學(xué)生提出用圖甲所示的電路，不僅能出導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體長(zhǎng)度、橫截面積、材料的關(guān)系,還能探究能探究出導(dǎo)體電阻與其影響因素的定量關(guān)系，同學(xué)們?cè)谟懻摃r(shí)認(rèn)為這種方法不可行,理由是________________。
(4) 在交流時(shí),又有學(xué)生提出用圖乙所示的電路，能探究出導(dǎo)體電阻與其影響因素的定量關(guān)系，同學(xué)們?cè)谟懻摃r(shí)認(rèn)為這種方法是可行的,理由是________________。

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