【題目】下列自然現(xiàn)象中，屬于熔化現(xiàn)象的是 （ ）
A.初春，河面上的冰化成水
B.夏天的清晨，樹葉上常有露水
C.深秋的清晨，草地上有時會有一層霜
D.冬天，有時沒見雪化成水，雪卻不了

【答案】A
【解析】A、冰雪消融是由固態(tài)的冰變成液態(tài)的水，是熔化過程，A符合題意；
B、露是由空氣中的水蒸氣在晚上遇冷后變成了小水珠，是液化現(xiàn)象，B不符合題意；
C、霜是由空氣中的水蒸氣在晚上溫度很低的情況下直接變成了固態(tài)的霜（冰），是凝華現(xiàn)象，C不符合題意；
D、固態(tài)的雪會吸收熱量直接變成水蒸氣，水蒸氣消散在空氣中，這是物質(zhì)的升華現(xiàn)象，D不符合題意.
所以答案是：A .

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一位同學設計了一個風力測定儀，如圖所示，O是轉動軸，OC是金屬桿，下面連接著一塊受風板．無風時OC是豎直的，風越強，OC桿偏轉的角度越大．AB是一段圓弧形電阻，P點是金屬桿與圓弧形電阻相接觸的點，電路中接有一個小燈泡，測風力時，閉合開關S即可．通過分析可知：金屬桿OC與弧形電阻AB組合在一起相當于一個 ，觀察小燈泡的 可以粗略地知道風力的大�。�

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【題目】在我們學習、生活中所涉及到的下列數(shù)值最接近實際情況的是（ ）
A.人體正常體溫約為40℃
B.八年級物理課本的長度約為26cm
C.人步行的速度約為10m/s
D.中學生平均質(zhì)量約為80千克

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【題目】媽媽用電動自行車送小婷上學，途中媽媽提醒小婷“坐好，別動！”．這個“別動”的參照物是（　�。�
A.電動自行車上的座位
B.路旁的樹木
C.迎面走來的行人
D.從旁邊超越的汽車

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【題目】在探究“壓力作用的效果與哪些因素有關”的活動中，同學們首先進行了熱烈討論和大膽猜想，接著設計了多種驗證方案．然后，李亞同學按圖甲所示進行操作，她覺得左拇指受壓的感覺比右拇指要強得多；并且越用力，受壓感覺越明顯．徐真同學的實驗如圖乙，他觀察到與手掌接觸部分氣球的形變較小，而用手指頂著的那部分氣球形變明顯；且手指用力越大，形變越明顯．

實驗完畢，同學們互相進行了交流，并得出結論：

（1）當壓力相同時， ，壓力作用的效果越明顯．

（2）當受力面積相同時， ，壓力作用的效果越明顯．

（3）此實驗中運用到的主要探究方法是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩個圓柱形容器盛有相同深度的液體，放置于水平桌面上，如圖所示．甲、乙兩容器的底面積分別為S1和S2，且2S1=3S2．甲容器中液體的密度為ρ1，液體對容器底產(chǎn)生的壓強為p1．乙容器中液體的密度為ρ2，液體對容器底產(chǎn)生的壓強為p2，且p2=2p1．將A球浸在甲容器的液體中，B球浸在乙容器的液體中，兩容器中均無液體溢出．液體靜止后，甲、乙兩容器底受到液體的壓力相等，A、B兩球所受浮力分別為F1和F2．則下列判斷正確的是（ ）

A．F1＞F2，ρ1＜ρ2 B．F1=F2，ρ1＜ρ2

C．F1＜F2，ρ1＞ρ2 D．F1＜F2，ρ1＜ρ2

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】電視機工作時，由于部分元器件發(fā)熱，用手試一下后蓋會覺得溫熱，估計后蓋處的溫度約為（ ）

A．20℃ B．40℃ C．60℃ D．80℃

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是小剛設計的一個通過簡單機械自動拉開開關的裝置示意圖．該裝置主要由滑輪組、配重C、D以及杠桿AB組成，配重C通過細繩與動滑輪相連，配重C、D分別通過支架固連在杠桿AB兩端，支架與杠桿垂直．杠桿的B端放在水平臺面上，杠桿可以繞支點O在豎直平面內(nèi)逆時針轉動，開關被拉開前，杠桿在水平位置平衡．已知動滑輪P的質(zhì)量mP為0.2kg，OA：OB=3：1，配重D的質(zhì)量mD為1.5kg，作用在D上的豎直向下的壓力F為75N，剛好拉開開關所需的拉力T為6N．杠桿、支架和細繩的質(zhì)量均忽略不計，滑輪與軸的摩擦、杠桿與軸的摩擦均忽略不計，g取10N/kg．求：

配重C的質(zhì)量mC等于 千克，開關剛好能被拉開．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列實例中利用連通器原理工作的是（ ）

A．吸塵器 B．抽水機 C．液位計 D．密度計

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