【題目】質(zhì)量相等的銅塊和鉛塊，吸收相同的熱量后（C銅＞C鉛）。下列說(shuō)法中正確的是 （ ）

A．銅塊上升的溫度較高

B．鉛塊上升的溫度較高

C．銅塊和鉛塊上升的溫度相同

D．鉛塊和銅塊互相接觸不發(fā)生熱傳遞

【答案】B

【解析】

試題分析：根據(jù)C銅 ＞C鉛 和△t=Q吸/cm，可判斷鉛塊升高的溫度更多，又因?yàn)槎叩某鯗叵嗤�，所以鉛塊的末溫比銅塊的末溫高，根據(jù)熱傳遞的條件可得熱量將從鉛塊傳給銅塊，即內(nèi)能從鉛轉(zhuǎn)移到銅，故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了“探究光反射時(shí)的規(guī)律”，實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)選用了平面鏡、紙板、激光器和幾種不同顏色的筆，依據(jù)教材設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。

次數(shù)

∠i

∠r

1

70°

70°

2

45°

45°

3

30°

30°

（1）實(shí)驗(yàn)中還需要的器材是 。

（2）實(shí)驗(yàn)中為了使光線能在紙板上顯示出來(lái)，方便實(shí)驗(yàn)研究，你該采取的操作是 。

A．向紙板噴煙或霧

B．使光束垂直紙板射到O點(diǎn)

C．使光束貼著紙板射到O點(diǎn)

（3）改變光束入射的角度，多做幾次，換用不同顏色的筆記錄每次光的徑跡。取下紙板，測(cè)量ON兩側(cè)的∠i和∠r，將數(shù)據(jù)記錄在上表中，根據(jù)數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是 ；

（4）若將一束光貼著紙板沿FO方向射到O點(diǎn)，光將沿圖中的OE方向射出，因?yàn)樵诜瓷洮F(xiàn)象中， 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，小汽車(chē)的后視鏡是一個(gè)凸面鏡，凸面鏡成像是光的_____________現(xiàn)象（選填“反射”、“折射”或“直線傳播”），當(dāng)后視鏡上出現(xiàn)許多小水珠時(shí)。啟動(dòng)后視鏡的電加熱裝置能除去鏡面上的水珠。鏡面上水珠消失的過(guò)程屬于物態(tài)變化中的_______________________（填物態(tài)變化名稱(chēng)）；汽車(chē)進(jìn)入小區(qū)后禁止鳴喇叭，這是在_______________（選填“聲源處”、“傳播過(guò)程中”或“人耳處”）減弱噪聲。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】電閃雷鳴時(shí)，我們總是先看到閃電后聽(tīng)到雷聲，說(shuō)明光速比聲速________(選填“大”或“小”)。光在____中的傳播速度最大。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，是一組活動(dòng)卡上的實(shí)驗(yàn)圖片，為了探究音調(diào)與什么因素有關(guān)，你認(rèn)為不能完成探究目的的是( )

A. 改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度

B. 塑料尺接觸齒數(shù)不同的齒輪

C. 敲動(dòng)盆子泡沫屑跳動(dòng)

D. 將吸管的另一端逐漸剪短

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】物理學(xué)里把物體的______隨時(shí)間的變化叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng)；在機(jī)械運(yùn)動(dòng)中，物體的運(yùn)動(dòng)和靜止是____ 的。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是真空鈴實(shí)驗(yàn)裝置，把正在響著的鈴放在玻璃罩內(nèi)，可以清楚地聽(tīng)到鈴聲．

(1)當(dāng)用抽氣機(jī)逐漸抽去玻璃罩內(nèi)的空氣，鈴聲將會(huì)減��；停止抽氣，并讓空氣重新進(jìn)入玻璃罩內(nèi)，鈴聲將會(huì)________；抽氣機(jī)若把罩內(nèi)空氣全部抽去，當(dāng)你靠近玻璃罩時(shí)幾乎________(填“能”或“不能”)聽(tīng)到聲音；我們可以由此推理出________________．

(2)如圖所示，實(shí)驗(yàn)時(shí)沒(méi)有將鬧鈴直接放于玻璃罩的托盤(pán)上，而是放于塑料泡沫之上，老師這樣做的目的是：________________________________________________________________________.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)，人在飲酒后駕車(chē)的應(yīng)急反應(yīng)時(shí)間是未飲酒時(shí)的2～3倍，反應(yīng)時(shí)間是指司機(jī)從看到意外情況到踩剎車(chē)需要的這段時(shí)間；在反應(yīng)時(shí)間內(nèi)汽車(chē)要保持原速前進(jìn)一段距離，這段距離叫做反應(yīng)距離。如圖－7所示，某人酒后駕車(chē)沿馬路直線行駛，車(chē)頭中央距馬路邊沿3 m，車(chē)在到達(dá)某位置時(shí)，發(fā)現(xiàn)一人正從路邊出發(fā)闖紅燈過(guò)人行橫道，此時(shí)汽車(chē)的速度為15 m/s，距離人的行走路線30 m，若該司機(jī)此時(shí)的反應(yīng)時(shí)間為1.2 s，剎車(chē)后汽車(chē)由于慣性還要繼續(xù)行駛，再經(jīng)過(guò)1 s剛好駛到人的行走路線。

(1)求這輛汽車(chē)的反應(yīng)距離是多少？

(2)若人以1.5 m/s的速度勻速行走，請(qǐng)計(jì)算說(shuō)明汽車(chē)是否有撞上行人的可能？(提示：該車(chē)的寬度約1.8 m)

(3)請(qǐng)你為駕駛?cè)撕托腥烁魈岢鲆粭l文明交通的警示語(yǔ)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小平同學(xué)觀看老師演示如圖所示的“燒金魚(yú)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)燒瓶里的水已經(jīng)沸騰了，但是金魚(yú)卻安然無(wú)恙．于是，他就提出“是不是燒瓶里不同部位的水溫度不同”的想法；接著老師就讓小平同學(xué)用手去摸，果然下方燒瓶壁很涼爽、而上方卻很熱．小平終于知道了金魚(yú)安然無(wú)恙的原因．上述劃線部分探究主要經(jīng)歷的過(guò)程分別是（ ）

A. 提出猜想和進(jìn)行實(shí)驗(yàn) B. 提出猜想和總結(jié)結(jié)論

C. 進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和總結(jié)結(jié)論 D. 提出問(wèn)題和總結(jié)結(jié)論

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同步練習(xí)冊(cè)答案