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【題目】小明利用測力計測量石塊的密度，用細線將石塊掛在測力計上，測力計的示數為4.8N，將石塊浸沒在水中，彈簧測力計的示數2.8N，石塊受到的浮力_____________N,石塊的體積________，石塊的密度___________。完成上述實驗后，小明又將掛在彈簧測力計下的石塊浸沒在不同液體中，收集了下表中的數據。表中所空的數據應為___________。

彈簧測力計示數/N

3.2

2.6

1.8

1.2

液體的密度g/cm3

0.8

1.1

1.8

【答案】2 200 1.5

【解析】

根據題意知道，用細線將石塊掛在測力計上，測力計的示數為4.8N，將石塊浸沒在水中，彈簧測力計的示數是2.8N，所以石塊受到的浮力是：；

由知道，石塊的體積等于排開的水的體積，即；

由知道，石塊的質量是：，由知道，石塊的密度是：；

由表格數據知道，當彈簧測力計示數是1.8N時，石塊受到的浮力是：，由知道，該液體的密度是：。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用焦距為10cm的凸透鏡探究“凸透鏡成像規(guī)律”。

（1）小豪同學將蠟燭、凸透鏡、光屏隨意固定在光具座上，點燃蠟燭后，沿光具座無論怎樣移動光屏，在光屏上始終得不到燭焰的像，原因可能是_____。

（2）重新調整后，將蠟燭、凸透鏡固定在光具座上，如圖甲所示，移動光屏后得到燭焰清晰、完整的像，該像是倒立_____（選填“放大”或“縮小”）的實像。我們可以從不同角度看到光屏上的像，是因為發(fā)生了_____（選填“鏡面反射”或“漫反射”）。

（3）接下來保持蠟燭和光屏的位置不動，將凸透鏡向蠟燭方向移動，光屏上再次出現了一個倒立

_____（選填“放大”或“縮小”）的清晰實像，與這種成像原理一致的光學儀器是_____（選填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”）。

（4）當光屏上出現蠟燭清晰的像時，如果用遮光板擋住透鏡的上半部分，我們觀察光屏時，將會在光屏上看到_____。

A．蠟燭像的下半部分 B．蠟燭像的上半部分

C．蠟燭完整的像，像的亮度變暗 D．蠟燭完整的像，像的亮度不變

（5）在圖甲中，小豪把自己的近視眼鏡放在凸透鏡和蠟燭之間，發(fā)現光屏上的像變得模糊不清，應該向_____（填“靠近”或“遠離”）透鏡方向移動光屏，可再次得到清晰的像。

（6）某小組實驗時對圖甲中的裝置進行了改進，將蠟燭換成帶有“F”形的LED燈、光屏貼上方格紙，如圖乙所示，請寫出改進后其中一個優(yōu)點：_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在“探究光的反射規(guī)律”時，把一個平面鏡放在水平桌面上，再把一張紙板ENF豎直地立在平面鏡上，紙板上的直線ON垂直于鏡面，使一束光EO貼著紙板射到平面鏡上，在紙板上會看到反射光線OF。

（1）若將紙板沿ON向后折，此時在NOF面上看不到反射光線OF，此實驗現象說明：_____光線、入射光線和法線都在同一平面內；

（2）若將入射光線EO沿著逆時針方向轉動，則反射光線OF將會沿著_____（選填“順”或“逆”）時針方向轉動。當光線OF與平面鏡夾角為15°時，則入射角為_____；

（3）如果讓光線逆著OF的方向射向鏡面，會發(fā)現反射光線沿著OE方向射出，這表明：在反射現象中，光路是_____的。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的充電鞋墊，利用腳跟起落驅動磁性轉子旋轉，線圈中就會產生電流，從而就能給鞋面上的儲電裝置充電，這種充電鞋墊的工作原理與A、B、C、D四幅圖那個相同

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明利用實驗室的電磁繼電器、熱敏電阻R1、可變電阻器R2等器件設計了一個恒溫箱控制電路，如圖甲所示。如圖乙是小明通過實驗測得的R1的阻值隨溫度變化的關系曲線。

（1）電磁繼電器中電磁鐵上端是_____極（N/S）。

（2）當溫度較低時，電磁鐵的磁性較_____，觸點開關_____（接通/斷開）。

（3）電磁繼電器的電源兩端電壓U=6V，電磁繼電器線圈的電阻可不計，通過實驗測得當電流為30mA時，電磁繼電器的銜鐵被吸合。若可變電阻器R2的電阻值設定為150Ω時，恒溫箱溫度可達到_____℃．當可變電阻器R2的電阻變大時，恒溫箱設定的溫度將變_____（高/低）。

（4）如果要使恒溫箱內預設的溫度可調節(jié)范圍是90℃～150℃，可供選擇的可變電阻器R2的電阻值有如下的幾種，你選擇_____。

A．0～100Ω B． 0～200Ω C．0～1000Ω D． 0～1500Ω

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（1）如圖是一個封閉的電路盒，盒面上有兩個燈泡和一個開關。撥動開關，兩個燈泡或齊亮、或一齊滅。

①有同學說，這兩個燈泡是串聯(lián)的。你的看法是______；簡述理由：_____。

②不打開盒子，也無任何輔助器材，如何證明你的上述看法。簡要說明你的操作方法及結論：___________。

（2）如圖甲是小明測量額定電壓為小燈泡額定功率的實物電路圖（不完整），請用筆畫線代替導線將實物電路圖連接完整；

（______）

（3）閉合開關前，圖甲中滑動變阻器的滑片應位于______________（選填“A”或“B”）端；

（4）連接好電路后，閉合開關，移動滑動變阻器滑片到某一位置，電壓表示數如圖乙所示，此時應將滑片向______________（選填“A”或“B”）端移到合適位置，讀出電流表示數，即可算出小燈泡的額定功率；

（5）某同學利用圖甲所示的電路，測量數據如下表所示：

實驗次數

1

2

3

4

5

6

7

8

發(fā)光情況

不亮

不亮

微光

較暗

較亮

亮

明亮

更明亮

電壓

0.1

0.5

0.9

1.3

1.7

2.1

2.5

3.0

電流

0.05

0.16

0.18

0.2

0.24

0.26

0.28

0.30

分析數據可知：該小燈泡的額定功率為___________； 小紅將小燈泡換成發(fā)光二極管，測量發(fā)光二極管的電功率，發(fā)現在亮度相當的情況下，每次所測得的電功率都比小燈泡的小，從能量轉化角度分析，其原因是__________。

（6）小華打算增加一個阻值為的定值電阻，只利用一只電表，通過圖中操作（開關接“”“ ”各一次）來測量小燈泡的額定功率。圖丙、丁是她設計的兩種不同方案的電路圖，則以下判斷正確的是___________。

A.兩種方案都能 B.兩種方案都不能 C.丙方案能，丁方案不能 D.丙方案不能，丁方案能

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖分別是小明家上月初和月末的電能表的表盤，表盤上“1 600 imp/kW·h”表示每消耗1 kW·h的電能，指示燈閃爍1 600次，下列選項正確的是（）

A. 指示燈閃爍越快，電能表所在電路消耗的電能越多

B. 小明家上月消耗的電能為911 kW·h

C. 小明家干路中的電流不得超過10 A

D. 斷開其他用電器，只讓電飯鍋單獨工作2 min，指示燈閃爍32次，此時電飯鍋的功率為600 W

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】利用如圖所示器材“探究二力平衡的條件”。

（1）將連接卡片的兩根線，跨放在支架的滑輪上，并在兩個線端分別掛上鉤碼，使作用在卡片上的兩個拉力方向相反，且在一條直線上．當卡片平衡時，從鉤碼質量看，卡片兩邊所受的拉力大小___________。

（2）為觀察不在同一直線上的兩個力是否能平衡，可用手將卡片旋轉一個角度，此時，拉著卡片的兩根細線___________（必須/可以不）平行，觀察卡片___________（剛釋放時/最終）是否保持平衡。

（3）在卡片平衡時，用剪刀將卡片從中間剪開，并觀察隨之發(fā)生的現象．由此可以得到二力平衡的又一個條件是___________。

（4）該實驗在選擇卡片時，選用較輕卡片的目的是減小___________。

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【題目】在“測定小燈泡的額定功率”的實驗中，小燈泡的額定電壓為2.5V，小燈泡的電阻大約為10Ω。

（1）實驗電路圖如圖所示，請在圖中的圓圈內正確填上電流表和電壓表的符號。

（____）

（2）用筆畫線代替導線把圖所示的電路補充完整。

（____）

（3）按圖連接好電路，閉合開關前，滑動變阻器的滑片P應調至_____端（選填“A”或“B”）；閉合開關后，發(fā)現燈泡不發(fā)光，電流表無示數，但電壓表示數接近電源電壓，則產生此故障的原因可能是_____。

（4）排除故障后，閉合開關并調節(jié)滑動變阻器使燈泡正常發(fā)光，這時電流表的指針位置如圖所示，該小燈泡的額定功率為_____。

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