【題目】如圖所示，為小明用透鏡觀察字的情況，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.字到透鏡的距離大于此透鏡的焦距
B.該透鏡只能成放大的像
C.該透鏡可以用作近視眼鏡
D.該透鏡可以用作照相機(jī)鏡頭

【答案】D
【解析】解：A、圖中看到字是正立的，放大的像．應(yīng)用了凸透鏡成像時(shí)U＜f 時(shí)，通過(guò)凸透鏡能看到一個(gè)正立的、放大的虛像，因此字與透鏡的距離小于透鏡的焦距，故A錯(cuò)誤； B、由凸透鏡成像規(guī)律可知，凸透鏡可以成放大的虛像，也可以成縮小、等大的實(shí)像，故B錯(cuò)誤；
C、此透鏡是凸透鏡，凹透鏡是矯正近視眼的眼鏡．故C錯(cuò)誤；
D、此透鏡是凸透鏡，U＞2f 時(shí)，在另一側(cè)光屏上得到倒立、縮小的實(shí)像，照相機(jī)利用此原理，因此可以用來(lái)做照相機(jī)的鏡頭，故D正確．
故選D．
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題，首先需要了解凸透鏡成像的應(yīng)用(放大鏡、幻燈機(jī)、照相機(jī)是代表凸透鏡成不同像的三種最基本的光學(xué)儀器)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（5分）在研究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)中，小明將玻璃板豎直放在水平桌面的白紙上，沿玻璃板在紙上畫一條直線MN，取兩枚相同的棋子E和F。

(1)小明將棋子E放在玻璃板前，移動(dòng)玻璃板后面的棋子F，直到它看上去與棋子E的像完全重合，如圖甲所示。

（2）為了讓坐在右側(cè)的小亮也看到棋子E的像，小明把玻璃板沿直線MN向右移動(dòng)了一段距離，在此過(guò)程中，棋子E的像________（填“會(huì)”或“不會(huì)”）向右平移。請(qǐng)你在圖乙所示的俯視圖中，利用平面鏡成像的特點(diǎn)，畫出小亮看到棋子E的像的光路圖。（D點(diǎn)為小亮眼睛所在位置）

（3）小明拿走棋子F，再將棋子E橫放，這時(shí)他看到的應(yīng)該是圖中的________種情形。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】原子非常微小，星系極其宏大，但兩者卻又許多驚人的相似，某同學(xué)搜集了碳原子和太陽(yáng)系的一些信息，整理在下表中．請(qǐng)根據(jù)表中的信息回答：

原子

星系

原子直徑約10﹣10米

太陽(yáng)系直徑約1016米

原子核體積約占原子總體積的

太陽(yáng)體積約占太陽(yáng)系總體積的

原子核質(zhì)量占原子總質(zhì)量的99.97%

太陽(yáng)質(zhì)量占太陽(yáng)系總質(zhì)量的99.87%


（1）原子內(nèi)部的場(chǎng)景可類比為星系中行星繞著恒星運(yùn)轉(zhuǎn)．
（2）原子核或恒星的體積占總體積的比例極小， ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小朱同學(xué)在做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí)，首先依次將蠟燭、凸透鏡和光屏放在水平放置的光具座上，接著調(diào)整它們的中心大致在 ， 目的是 ， 若所用凸透鏡的焦距為10厘米，蠟燭、凸透鏡和光屏的位置如圖所示，此時(shí)光屏上的像一定是像；若保持凸透鏡的位置不變，將蠟燭放置在36厘米刻度處，則光屏在光具座的厘米刻度處時(shí)可以得到一個(gè)清新的像（選填“79”、“81”或“85”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀材料,回答問(wèn)題。

宇宙中恒星間的距離都非常大,為了表達(dá)起來(lái)方便一些,天文學(xué)家使用一個(gè)非常大的距離單位——光年,它等于光在1年內(nèi)傳播的距離。離太陽(yáng)系最近的恒星是半人馬座的“比鄰星”,距我們4.3光年,“牛郎星”和“織女星”的距離是16光年。目前人類觀察到的最遠(yuǎn)的天體,距我們有140多億光年。

(1)光年是_______單位。

(2)1光年表示____。

(3)“牛郎星”與“織女星”相距約_____千米。

(4)我們現(xiàn)在觀測(cè)到的“比鄰星”的光是它現(xiàn)在發(fā)出的嗎?________(填“是”或“不是”)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，是小明“探究物質(zhì)熔化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置。

（1）實(shí)驗(yàn)中通過(guò)水對(duì)試管加熱，而不是直接加熱試管，目的是_____。

（2）實(shí)驗(yàn)中某時(shí)刻溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示，該物質(zhì)此時(shí)的溫度為___℃。

（3）實(shí)驗(yàn)中每隔一分鐘記錄一次物質(zhì)的溫度及對(duì)應(yīng)狀態(tài)，并記錄數(shù)據(jù)，作出溫度隨時(shí)間變化的規(guī)律圖象，如圖丙所示。由圖象可知：該物質(zhì)在熔化過(guò)程中吸收熱量，溫度____，該物質(zhì)是___（選填“晶體”或“非晶體”）。

（4）比較圖象中AB段與CD段可知：該物質(zhì)在____（選填“AB”或“CD“）段吸熱能力強(qiáng)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓為4.5V，電壓表量程為“0～3V”，電流表量程為“0～0.6A”，滑動(dòng)變阻器規(guī)格為“10Ω 1A”，小燈泡L標(biāo)有“2.5V 1.25W”（燈絲電阻不變），在保證小燈泡L電流不超過(guò)額定電流的情況下，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.小燈泡的額定電流是0.6A
B.滑動(dòng)變阻器連入電路的阻值變化范圍是4Ω～10Ω
C.電壓表示數(shù)變化范圍是0～3V
D.電流表示數(shù)變化范圍是0.3～0.5A

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】物理興趣小組想測(cè)量墻角一段水管的橫截面周長(zhǎng)。

（1）小明的方案是：取一條長(zhǎng)紙條緊包住水管，在紙條的重疊處用針戳一個(gè)小孔，如圖（a）所示，而后將紙條拉直，紙條上就出現(xiàn)兩個(gè)小孔，用刻度尺測(cè)出紙條上兩小孔之間的距離，就是水管橫截面的周長(zhǎng)。如圖（b）就是他的測(cè)量結(jié)果，由圖可知水管的周長(zhǎng)為_______cm．（注：圖（b）中所示的是測(cè)量圖的部分）

（2）小華的方案是：取一條無(wú)彈性棉線沿水管緊繞一周，如圖（c）所示，在棉線的重疊處做好標(biāo)記，而后將棉線拉直，用刻度尺測(cè)出兩標(biāo)記點(diǎn)間的距離，就是水管的周長(zhǎng)。

比較兩種方案，你認(rèn)為哪個(gè)同學(xué)的方案得出的結(jié)果更準(zhǔn)確？答：_______。另一位同學(xué)的測(cè)量方案得出的結(jié)果不準(zhǔn)確，其存在的缺陷是_______。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察甲圖可知汽車做 直線運(yùn)動(dòng)；觀察蘋果下落時(shí)的頻閃照片（乙圖），可知蘋果做 直線運(yùn)動(dòng)．

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