【題目】一未裝滿橙汁的密閉杯子,先正立放在桌面上(如圖A),然后反過來(lái)倒立在桌面上(如圖B),兩次放置橙汁對(duì)杯底的壓強(qiáng)和壓力分別是pA、FA和pB、FB , 則( )
A.pA>pB FA=FB
B.pA<pB FA>FB
C.pA=pB FA=FB
D.pA>pB FA<FB
【答案】D
【解析】解:(1)由于杯子是上粗下細(xì),所以倒立時(shí),杯中液面的高度要小于正立時(shí)的液面高度;根據(jù)p=ρgh可知:當(dāng)液體密度相同時(shí),液面越高,液體對(duì)杯底的壓強(qiáng)越大,所以pA>pB;(2)當(dāng)容器形狀是上粗下細(xì)(如圖A)時(shí),對(duì)容器底的壓力小于液體重力,即F<G;當(dāng)容器形狀是上細(xì)下粗(如圖B)時(shí),對(duì)容器底的壓力大于液體重力,即F>G;可見FA<G,F(xiàn)B>G,故FB>FA; 故選D.
(1)裝有一定量橙汁杯子正立和倒立時(shí),里邊液體的深度不同,根據(jù)液體壓強(qiáng)公式可知兩次放置橙汁對(duì)杯底的壓強(qiáng)關(guān)系;(2)對(duì)于液體產(chǎn)生的壓力與液體的重力有一定個(gè)大小關(guān)系,當(dāng)液體的形狀是上下一樣粗細(xì)為直壁容器(如水平面上的圓柱體、長(zhǎng)方體、正方體容器)時(shí),對(duì)容器底的壓力等于液體重力即F=G;當(dāng)容器形狀是上粗下細(xì)時(shí),對(duì)容器底的壓力小于液體重力,即F<G;當(dāng)容器形狀是上細(xì)下粗時(shí),對(duì)容器底的壓力大于液體重力,即F>G.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)實(shí)驗(yàn)器材有:帶底座的玻璃板、白紙、筆、火柴、光屏各一,兩支外形相同的蠟燭A和B,還缺少的器材是_______,為便于觀察,該實(shí)驗(yàn)最好在________(選“較明亮”或“較黑暗”)環(huán)境中進(jìn)行;實(shí)驗(yàn)中選用玻璃板代替平面鏡,主要是為了____________.
(2)在豎立的玻璃板前后點(diǎn)燃蠟燭A,拿未點(diǎn)燃的蠟燭B豎直在玻璃板后面移動(dòng),人眼一直在玻璃板的____(選填“前”或“后”)側(cè)觀察,直至它與蠟燭A的像完全重合,說(shuō)明像和物體的大小________,這種確定像與物大小關(guān)系的方法是___(選填“控制變量法”或“等效替代法”).
(3)改變A的位置,重復(fù)(2)中步驟并分別測(cè)出A和B到玻璃板的距離,記錄在下表中。
序號(hào) | 1 | 2 | 3 |
A到玻璃板的距離/cm | 4.00 | 6.00 | 8.00 |
B到玻璃板的距離/cm | 4.00 | 6.00 | 8.00 |
分析表中數(shù)據(jù),可以得到結(jié)論:____________________________。
(4)移去蠟燭B,在其原來(lái)位置上放置一塊光屏,光屏上無(wú)法呈現(xiàn)蠟燭的像,這說(shuō)明平面鏡成的是__像.
(5)當(dāng)蠟燭A向玻璃板靠近,蠟燭A的像_____(選填“變大”、“不變”或“變小”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列光學(xué)現(xiàn)象與規(guī)律不相符的是( )
A.鋼筆“錯(cuò)位”﹣光的折射
B.手影﹣光的直線傳播
C.海市蜃樓﹣光的反射
D.水中倒影﹣光的反射
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,底面積為80cm2的圓筒形容器內(nèi)裝有適量的水,放在水平桌面上;實(shí)心圓柱形物體A用細(xì)線拴好并懸掛在彈簧測(cè)力計(jì)下.緩慢下放物體A,從圓柱體接觸水面至接觸容器底之前,分別記下h和F,并將測(cè)量的結(jié)果填寫在表格中.(不計(jì)細(xì)線重,整個(gè)過程沒有水溢出,g取10N/kg).
實(shí)驗(yàn)次序 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
h/cm | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 16 |
F/N | 9.0 | 7.8 | 6.6 | 5.4 | 4.2 | 3.0 | 1.8 | 1.8 | 1.8 |
(1)求物塊A的重力;
(2)求物塊A的體積;
(3)物體A在容器內(nèi)浸沒后與未放入物體A前比較,水對(duì)容器底產(chǎn)生的壓強(qiáng)增加了多少Pa?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某小組探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),當(dāng)動(dòng)力臂或阻力臂發(fā)生變化時(shí),使杠桿平衡的動(dòng)力大小就要隨之改變,他們?yōu)榱酥朗垢軛U平衡的動(dòng)力大小與兩個(gè)力臂大小之間的關(guān)系,他們?cè)谝颜{(diào)水平平衡的杠桿左端懸掛等重的鉤碼如圖所示,將鉤碼對(duì)杠桿的作用力定為阻力F2,在支點(diǎn)另一側(cè)通過懸掛鉤碼施加動(dòng)力F1,調(diào)節(jié)動(dòng)力臂l1及阻力臂l2大小使杠桿在水平位置平衡,并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表一、表二中。
(1)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)______________的數(shù)據(jù)中動(dòng)力F1與阻力臂L2變化的關(guān)系可以歸納得出的初步結(jié)論是:使杠桿在水平位置平衡,當(dāng)阻力和動(dòng)力臂相同,動(dòng)力的大小與阻力臂成正比。
(2)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2與3的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,這是在研究動(dòng)力的大小與_______的關(guān)系,分析數(shù)據(jù)初步歸納得出的結(jié)論是:___________________________。
(3)進(jìn)一步綜合分析比較表一和表二中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可歸納得出初步結(jié)論:
(a)分析比較1 與4 ,2 與5 ,3 與6 的數(shù)據(jù)可初步歸納得到:___________________;
(b)分析比較1,2 ,3 或4 ,5,6 中的數(shù)據(jù)可初步歸納得到___________________,動(dòng)力越大。
(4)為了使探究目的更全面,該小組要進(jìn)一步得出動(dòng)力大小與阻力的關(guān)系,請(qǐng)?jiān)诒砣牡诙⑷、五列填入擬進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù),以達(dá)到研究目的____________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為同種材料制成的實(shí)心圓柱體A和B放在水平地面上,它們的高度之比為2:1,底面積之比為1:2,則它們的質(zhì)量mA:mB和對(duì)地面的壓強(qiáng)pA:pB分別為( )
A. mA:mB=2:1,pA:pB=2:1
B. mA:mB=1:1,pA:pB=2:1
C. mA:mB=1:1,pA:pB=1:1
D. mA:mB=2:1,pA:pB=1:1
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為研究彈簧的性質(zhì),我們?cè)谪Q直懸掛的彈簧下加掛鉤碼(如圖a),同時(shí)記錄彈簧總長(zhǎng)度L與鉤碼質(zhì)量m,所得數(shù)據(jù)記錄在表一中。已知彈簧原長(zhǎng)L0=6.0cm,實(shí)驗(yàn)過程中,彈簧形變?cè)趶椥韵薅葍?nèi),不計(jì)彈簧所受的重力。(g取10N/kg)
表一:
(1)請(qǐng)根據(jù)表一中的數(shù)據(jù),將表二填寫完整_________。
表二:
(2)請(qǐng)?jiān)趫Db坐標(biāo)系中描點(diǎn)作出彈力F跟彈簧伸長(zhǎng)量Δx的關(guān)系圖像_________。
(3)本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論就是彈簧測(cè)力計(jì)的工作原理。只有規(guī)范使用彈簧測(cè)力計(jì),才能準(zhǔn)確測(cè)量力的大小。請(qǐng)寫出一條正確使用彈簧測(cè)力計(jì)的操作要求:_____________________________________________________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,甲、乙、丙三個(gè)相同的容器中分別盛有密度不同的液體,放在水平桌面上,已知在液體內(nèi)部同一水平面a、b、c三點(diǎn)處液體的壓強(qiáng)相等,則各容器中液體的密度大小、液體對(duì)容器底部壓強(qiáng)的大小排列順序都正確的是( )
A.ρ甲>ρ乙>ρ丙 , P甲=P乙=P丙
B.ρ甲>ρ乙>ρ丙 , P甲<P乙<P丙
C.ρ甲>ρ乙>ρ丙 , P甲>P乙>P丙
D.ρ甲<ρ乙<ρ丙 , P甲<P乙<P丙
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的電路,閉合開關(guān)S,將滑片P向右移動(dòng)時(shí)( )
A.電壓表示數(shù)變大,電流表示數(shù)變大
B.電壓表示數(shù)變小,電流表示數(shù)變大
C.電壓表示數(shù)變小,電流表示數(shù)變小
D.電壓表示數(shù)與電流表示數(shù)的比值變大
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