11.在托盤臺秤上放一只裝有水的燒杯,臺秤的示數(shù)3kg,如圖甲所示,用細線吊著一個實心物體,將它慢慢浸沒到燒杯的水中,臺秤的示數(shù)3.9kg,如圖乙所示,求:(g取10N/kg)
(1)物體受到的浮力.
(2)物體的體積.

分析 (1)臺秤受力的增加量即為G;阿基米德原理F=GgV
(2)因為將它慢慢浸沒到燒杯的水中,利用F=GgV變形后可求物塊體積.

解答 解:
(1)先后增加的質(zhì)量為:m=3.9kg-3kg=0.9kg;增加的重力為:G=mg=0.9kg×10N/kg=9N;
由題意可知,臺秤受力的增加量即為G;即G排=G=9N;
故物體受到的浮力為:F=G=9N;
(2)F=GgV得:
V=V=$\frac{{G}_{排}}{{ρ}_{水}g}$=$\frac{9N}{1000kg/{m}^{3}×10N/kg}$=9×10-4m3;
因為將它慢慢浸沒到燒杯的水中,所以V=V=9×10-4m3;
答:(1)物體受到的浮力為9N.
(2)物體的體積為9×10-4m3

點評 本題考查了學生對阿基米德原理的掌握和運用,利用好隱含條件“物體浸沒時,V=V”是本題的關鍵.

練習冊系列答案
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1.(1)在圖1中畫出入射光線,并標出入射角的度數(shù).
(2)畫出圖2中折射光線的入射光線(O為光心,F(xiàn)為焦點).

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2.如圖所示,用手沿水平方向拉著木塊在粗糙程度不變的水平桌面上運動,第一次木塊以0.2m/s的速度做勻速運動,第二次木塊以0.3m/s的速度做勻速運動,兩次手對木塊的水平拉力分別為F1、F2,則F1、F2的大小關系是( 。
A.F1>F2B.F1=F2C.F1<F2D.無法確定

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19.如圖在“探究平面鏡成像特點”的實驗中,小芳她們小組用蠟燭、玻璃板、刻度尺等器材進行實驗.請回答下列問題:
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(2)實驗中她發(fā)現(xiàn)當沿桌面移動未點燃的蠟燭B時,始終不能使蠟燭B與已點燃的蠟燭A的像重合,他在實驗中可能存在的問題是玻璃板與桌面不垂直.
(3)實驗中,仔細觀察像的位置,會看到平面鏡中有兩個像,請分析產(chǎn)生兩個像的原因玻璃板較厚,前后兩個表面各成一個像.
(4)移去蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上不能(填“能”或“不能”)接受到蠟燭A的燭焰的像,這說明平面鏡成的是虛(填“實”或“虛”)像.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.用手拍桌面,手會感到疼,這說明物體間力的作用是相互的;用力捏一下空易拉罐,易拉罐變扁了,這說明力可以使物體發(fā)生形變;臺風能將沙石吹的漫天飛舞,這說明力可以改變物體的運動狀態(tài).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.一只空心的銅球,用調(diào)節(jié)好的天平稱得其質(zhì)量為178g,用排水法測得體積為30cm3(銅的密度為8.9×103kg/m3).則:
(1)這只銅球空心部分的體積為10cm3,
(2)小華同學在此球的空心部分注滿水后,水的質(zhì)量為10g,球的總質(zhì)量將變?yōu)?88g,合0.188kg.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.閱讀短文,回答問題
沸水也能結冰?
沸水也能結冰嗎?在地球表面自然環(huán)境中的確不可能,但人為改變外界環(huán)境因素后一切皆有可能.科學家將盛有適量水的杯子放置在玻璃罩中密封(如圖甲),用抽氣機向外抽氣,奇怪的現(xiàn)象發(fā)生了:杯子中的水沸騰了,繼續(xù)抽氣,杯子中上層水仍在沸騰,下層水開始結冰,最終水全部結成了冰.原來隨著玻璃罩中的空氣被抽出,玻璃杯中水面上方的氣體壓強越來越小,水的沸點降低,一直降到室溫,故杯中的水沸騰了.研究表明晶體的熔點(或凝固點)也與壓強有關,壓強越小,晶體的熔點(或凝固點)越高,所以當玻璃罩中氣體壓強減小到足夠低時,水的凝固點升高到室溫,故沸騰的水很快結冰了.

(1)由于能量的轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化具有方向性,所以地球表面自然環(huán)境中,杯子中上層水沸騰、下層水結冰的現(xiàn)象不可能(可能/不可能)存在;
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(3)滑冰運動員所穿滑冰鞋都帶有冰刀,如圖丙所示,在滑冰過程中,冰刀通過做功的方式使得冰的內(nèi)能變大,同時增大(增大/減。┝藢Ρ娴膲簭,從而改變了冰的熔點,使得冰刀劃過的冰面容易熔化,最終能起到減小摩擦力的作用.

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20.下面措施中能使滑輪組的機械效率提高的是(  )
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1.在探究“動能與速度的關系”時,如圖所示,讓同一小車從同一斜面的不同高度由靜止開始下滑.
(1)小車從斜面滑下的過程中,小車的重力勢能轉(zhuǎn)化為動能.
(2)小明正確操作實驗,觀察到的實驗現(xiàn)象是小車從斜面靜止開始下滑的高度越高,木塊被撞擊后移動的距離就越大.
(3)小明兩次實驗操作,第一次木塊A被撞得遠,木塊受到的摩擦力為f1;第二次木塊A被撞得近,木塊受到的摩擦力為f2,則f1與f2的大小關系是f1=f2
(4)小明利用上述器材還準備探究“阻力對物體運動的影響”.為完成探究任務,小明需要從下面提供器材中選擇的器材有②④(填序號).
提供器材:①砝碼、②毛巾、③彈簧測量計、④棉布.

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