9．在“測定物質(zhì)密度”的實驗中，小李填寫的實驗報告（部分）如圖，請完成空格處的內(nèi)容．

分析 在測量液體密度時，為了減小誤差，測出的是倒在量筒中的質(zhì)量和體積，再利用密度公式ρ=$\frac{m}{V}$計算密度．

解答 解：測定鹽水的密度是實驗的目的；
物質(zhì)的密度不便于直接測量，通常通過測量物體的質(zhì)量和體積后，利用密度公式ρ=$\frac{m}{V}$計算，故實驗原理為：ρ=$\frac{m}{V}$；
為避免液體附著在容器壁上，造成誤差，在測量時，需先測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量m1，再將燒杯中的一部分鹽水倒入量筒，測出這部分鹽水的體積V；并測出燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量m2；
故答案為：實驗?zāi)康�；�?$\frac{m}{V}$；②部分；③燒杯和剩余鹽水．

點評 此題是測量液體密度的實驗設(shè)計，考查了學(xué)生對測量實驗原理和液體密度測量步驟的掌握．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．下列實驗操作符合實驗?zāi)康氖牵ā　。?br />
A．甲圖中，研究杠桿的平衡時，通過改變動力（或動力臂）和阻力（或阻力臂）多次測量，目的是為了減小實驗誤差
B．乙圖中，為了探究電流與電阻的關(guān)系，電阻R由10Ω換為20Ω后將變阻器的P點向左移動
C．丙圖中，為了使試管內(nèi)剛停止沸騰的水再次沸騰
D．丁圖中，為了探究通電導(dǎo)體在磁場中受到力的方向是否與磁場方向有關(guān)，應(yīng)調(diào)換磁性更強的磁鐵

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變．閉合電鍵S，當(dāng)滑動變阻器的滑片P向右移動時，下列說法正確的是（　�。�
A．電壓表V2示數(shù)與電流表A示數(shù)的比值不變
B．電壓表V1示數(shù)與電流表A示數(shù)的比值變大
C．電壓表V2示數(shù)變化量與電流表A示數(shù)變化量的比值不變
D．電壓表V1示數(shù)變化量與與電流表A示數(shù)變化量的比值變大

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

17．某同學(xué)利用天平、量筒及燒杯測量鹽水的濃度．

（1）使用托盤天平前應(yīng)進行的必要操作有：
A、將游碼放在標(biāo)尺左端的零刻度線處；
B、調(diào)節(jié)天平橫梁右端的螺母，使橫梁平衡；
C、將天平放在水平臺面上．
以上操作的合理順序應(yīng)為CAB（填字母代號）．
（2）該同學(xué)按圖甲、乙、丙所示的順序進行實驗，請你幫他設(shè)計一個實驗記錄表格，并將該次實驗的數(shù)據(jù)及計算結(jié)果填入表中．
（3）為了更加準(zhǔn)確地測量鹽水的密度，你認為圖中合理的實驗順序為乙丙甲．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

4．如圖所示是導(dǎo)體甲和乙的I-U圖象，下列說法正確的是（　�。�
A．甲、乙均為定值電阻
B．當(dāng)甲兩端電壓為3V時，R甲=0.2Ω
C．甲、乙串聯(lián)在電路中閉合開關(guān)，電路電流為0.2A時，電路總電壓是3V
D．甲、乙并聯(lián)在電路中閉合開關(guān)，甲兩端電壓為2V時，甲、乙電功率之比為2：1

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．在“探究杠桿平衡的條件”實驗中，把杠桿安裝在支架上，出現(xiàn)如圖所示現(xiàn)象．則應(yīng)將左端的平衡螺母向左調(diào)節(jié)（選填“左”或“右”），直到杠桿在水平位置平衡；掛上鉤碼后，發(fā)現(xiàn)杠桿不平衡，則應(yīng)改變鉤碼個數(shù)或鉤碼的位置使杠桿在水平位置平衡，實驗中需要多次測量的目的是：避免結(jié)論的偶然性，從而得出普遍規(guī)律．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

1．一個底面直徑為$\sqrt{2}$R、底面積為S的薄壁圓柱形容器放在水平地面上，容器內(nèi)裝有一定量的水．
①若容器內(nèi)水的質(zhì)量為2千克，求水的體積．
②求距離水面0.1米深處的液體內(nèi)部壓強．
③若在水中浸入一個正方體，正方體沉底后，液體深度變?yōu)閔，液體對容器底部的壓強的增加量為△p，為使△p達到最大，求該正方體的邊長及液體對容器底部的壓強的增加量△p．（結(jié)果用ρ水、S、R、h等字母表示）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于物體的溫度、比熱容和熱量的說法中，正確的是（　　）
A．同一物體溫度越高，吸收的熱量越多
B．比熱容越大、溫度升高越多的物體，吸收的熱量越多
C．同一物體溫度降低越大，放出的熱量越多
D．質(zhì)量越大、降低溫度越多的物體，放出的熱量越多

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．如圖所示，用餐巾紙摩擦一根可以繞鐵支架自由轉(zhuǎn)動的吸管，使它帶上電，這是摩擦起電現(xiàn)象；現(xiàn)用一根毛皮摩擦過的橡膠棒靠近吸管帶電的一端，發(fā)現(xiàn)它們互相排斥，說明它們帶同種（選填“同種”或“異種”）電荷；吸管上的電荷沒有通過鐵支架轉(zhuǎn)移，說明吸管是絕緣體（選填“導(dǎo)體”或“絕緣體”）

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