16．如圖所示，A是懸掛在彈簧下的鐵塊，B是螺線管的鐵芯，S是轉(zhuǎn)換開關(guān)，要使彈簧的長(zhǎng)度變長(zhǎng)，可采取的辦法是（　　）
A．S接1不變，滑片P的位置不變，將鐵芯B抽出
B．S接1不變，將滑片向右滑
C．S接1不變，將滑片向左滑
D．S由1改接到2將滑片向右滑

分析 電路接通后，磁鐵對(duì)鐵塊的力為吸引，故可知彈簧應(yīng)處于伸長(zhǎng)狀態(tài)，若要使彈簧長(zhǎng)度變長(zhǎng)只能增大磁場(chǎng)的強(qiáng)度，則可分析各選項(xiàng)是否能使磁場(chǎng)變強(qiáng)即可．

解答 解：A、其他條件不變，將鐵芯B抽出后，磁場(chǎng)變?nèi)酰瑥椈砷L(zhǎng)度減小，故A錯(cuò)誤；
B、滑片向右滑動(dòng)，電阻增大電流減小，則磁場(chǎng)變?nèi)酰瑥椈砷L(zhǎng)度減小，故B錯(cuò)誤；
C、滑片向左滑動(dòng)，電阻減小電流變大，故磁場(chǎng)變強(qiáng)，彈簧長(zhǎng)度增大，故C正確；
D、S由1接到2時(shí)，線圈匝數(shù)減小，則磁場(chǎng)變?nèi)�，彈簧長(zhǎng)度減小，滑片向右移動(dòng)，電阻增大電流減小磁性減弱，彈簧長(zhǎng)度減小，故D錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 決定電磁鐵的磁場(chǎng)強(qiáng)弱的因素有：電流、線圈匝數(shù)、有無鐵芯等．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

9．如圖所示重20N的箱子靜止放置在地面上，請(qǐng)畫出它受力的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．一邊長(zhǎng)為10cm的正方體石蠟塊，質(zhì)量是900g，（ρ水=1.0×103 kg/m3，g取10N/kg）．
請(qǐng)解答下面的問題：
（1）將石蠟塊放入水中，當(dāng)它最終自由靜止在水中時(shí)，受到的浮力大小為多少？
（2）將石蠟塊完全浸沒在水中并且是“懸�！痹谒械姆椒ㄓ心男�？分析其中一種方法，畫出石蠟塊“懸�！痹谒械氖芰κ疽鈭D，并求出此時(shí)石蠟塊所受到的各個(gè)力的大�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)”的過程中，一些同學(xué)做了以下猜想：
猜想A：滑動(dòng)摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)；
猜想B：滑動(dòng)摩擦力的大小可能與接觸面間的壓力大小有關(guān)；
猜想C：滑動(dòng)摩擦力的大小可能與產(chǎn)生摩擦力的兩物體間接觸面積的大小有關(guān)．
為了檢驗(yàn)上述有關(guān)猜想是否正確，某同學(xué)選用了一塊底面與各個(gè)側(cè)面粗糙程度均相同的長(zhǎng)方體木塊，并設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案：
【步驟1】把長(zhǎng)方體木塊平放在水平的長(zhǎng)木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉木塊沿直線勻速滑動(dòng)，讀出這時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)（如圖甲）；
【步驟2】再在長(zhǎng)方體木塊上放上砝碼（如圖乙），用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉木塊，使砝碼與木塊一起沿直線勻速運(yùn)動(dòng)，比較“步驟2”與“步驟1”中彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)的大小；
【步驟3】在水平長(zhǎng)木板上鋪上一層棉布，把木塊平放在棉布上（不加砝碼），用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉木塊沿直線勻速滑動(dòng)（如圖丙），比較“步驟3”與“步驟1”中彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)的大�。�

（1）在以上的實(shí)驗(yàn)步驟中為什么每次都要“用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉木塊沿直線勻速滑動(dòng)”？因?yàn)閺椈蓽y(cè)力計(jì)拉著木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，所以彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)木塊的拉力與木塊和木板面之間的摩擦力是一對(duì)平衡力，大小相等
（2）【步驟2】的設(shè)計(jì)目的是為了檢驗(yàn)上述猜想（A、B、C）中哪一個(gè)的正確？答：B
（3）為了檢驗(yàn)“猜想C”是否正確，小華將圖甲中的木塊沿豎直方向截去一半后，測(cè)得木塊所受的滑動(dòng)摩擦力變?yōu)樵瓉硪话耄纱说贸觯夯瑒?dòng)摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小．你認(rèn)為他的探究過程中存在的問題是沒有控制壓力不變．
（4）在【步驟2】中，當(dāng)用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉木塊沿直線勻速滑動(dòng)時(shí)，則砝碼與木塊間摩擦力的大小為D
A．大于6.6N      B．小于6.6NC．等于6.6N      D．等于零
（5）在【步驟1】中如果用4N的力水平拉動(dòng)木塊，則木塊受到的滑動(dòng)摩擦力為3.6N．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．運(yùn)動(dòng)員撐桿跳高的過程中包含很多物理道理，如：
（1）撐竿由于發(fā)生彈性形變，因此會(huì)產(chǎn)生彈力；
（2）彎曲的撐竿具有彈性勢(shì)能；運(yùn)動(dòng)員由于被彈起一定的高度，具有重力勢(shì)能；
（3）運(yùn)動(dòng)員會(huì)落向地面，是由于受到重力的作用，該力的方向是豎直向下，其施力物體是地球．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

1．如圖甲所示，燒杯里盛有6℃的水，小球在水中恰好懸�。�(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，水的密度隨溫度的變化如圖乙所示．現(xiàn)在燒杯四周放上大量的冰塊，在燒杯內(nèi)水的溫度下降到0℃的過程中，假設(shè)小球的體積始終不變，關(guān)于小球的浮沉情況判斷錯(cuò)誤的是（　　）
A．先下沉然后上浮B．浮力變小，一直下沉
C．先上浮然后下沉D．浮力變大，一直上浮

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．如圖所示，A是一個(gè)壓力秤，B是一塊木板，在它們之間有一個(gè)金屬球，當(dāng)a圖的小車靜止時(shí)，壓力秤不受壓力，示數(shù)為0，當(dāng)a圖中小車一直向右做直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，壓力秤示數(shù)隨時(shí)間變化圖象如圖b所示，則下列說法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．0-t1時(shí)間內(nèi)小車可能做減速直線運(yùn)動(dòng)
B．t1-t2時(shí)間內(nèi)小車做加速直線運(yùn)動(dòng)
C．t2-t3時(shí)間內(nèi)小車做加速直線運(yùn)動(dòng)
D．t3-t4時(shí)間內(nèi)小車做減速直線運(yùn)動(dòng)

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．用細(xì)線拴著一個(gè)質(zhì)量為0.2kg的實(shí)心小球，小球的密度為2.5×103kg/m3．把小球掛在彈簧秤上，彈簧秤掛在支架上，并將小球放到燒杯內(nèi)，且與燒杯底部緊密接觸．調(diào)節(jié)支架的高度．使彈簧秤的示數(shù)為1N，如圖所示（g=10N/kg）．下列說法正確的是（　�。�
A．若往燒杯內(nèi)注水，在小球浸沒前的過程中，彈簧的讀數(shù)逐漸變小
B．若往燒杯內(nèi)注水，在小球浸沒，此時(shí)的彈簧秤的示數(shù)小于1N
C．若把燒杯內(nèi)的水換成密度為1.5×103kg/m3的液體，且仍把小球浸沒，彈簧秤的示數(shù)為1N
D．若把燒杯內(nèi)的水換成密度為1.5×103kg/m3的液體，且仍把小球浸沒，彈簧秤的示數(shù)為0.8N

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科目：初中物理 來源：2017屆福建省泉州市九年級(jí)下學(xué)期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

（1）圖甲中A、B、C三種讀取溫度計(jì)示數(shù)的方法，其中正確的是 ；圖乙中，溫度計(jì)的示數(shù)為 ℃．

（2）圖丙是老師根據(jù)兩組同學(xué)每隔2分鐘記錄一次溫度的數(shù)據(jù)，描繪出對(duì)應(yīng)的溫度﹣時(shí)間圖象．由圖象可知水沸騰時(shí)的溫度為 ℃，說明此時(shí)當(dāng)?shù)卮髿鈮?u> （選填“大于”、“小于”或“等于”）1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓；水溫達(dá)到沸點(diǎn)后繼續(xù)加熱，水的溫度 （選填“升高”或“不變”）．

（3）由圖丙可知，兩組同學(xué)的圖象存在差異，請(qǐng)說出一條可能的原因； ．

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同步練習(xí)冊(cè)答案