9.如圖所示是某品牌“共享單車”,使用前用戶需用手機掃描“二維碼”,將信息發(fā)送給管理平臺,平臺將信息發(fā)回給單車自動解鎖,這些過程中都是利用電磁波 來傳遞信息的.用戶騎行時還會帶動車上的小型發(fā)電機發(fā)電,給車上的車鎖組件、聯(lián)網(wǎng)模塊等提供電能,這種發(fā)電機的原理是電磁感應(yīng).某用戶以5m/s的速度在綠道上騎行18km,需要1h.

分析 (1)無線連接中信息的傳播均采用電磁波進行傳遞的;
(2)發(fā)電機的工作原理是電磁感應(yīng)現(xiàn)象:閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運動時,導(dǎo)體中就會產(chǎn)生電流;
(3)已知速度和路程,根據(jù)v=$\frac{s}{t}$計算出車騎車所用的時間.

解答 解:
(1)“共享單車”,使用前用戶需用手機掃描“二維碼”,將信息發(fā)送給管理平臺,平臺將信息發(fā)回給單車自動解鎖,這些過程中都是利用電磁波來傳遞信息的;
(2)發(fā)電機的工作原理是電磁感應(yīng)現(xiàn)象,即閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運動時,導(dǎo)體中就會產(chǎn)生感應(yīng)電流;
(3)車的速度:v=5m/s=18km/h;
由v=$\frac{s}{t}$得,騎車所用時間:t=$\frac{s}{v}$=$\frac{18km}{18km/h}$=1hs.
故答案為:電磁波;電磁感應(yīng);1.

點評 本題考查了電磁波的利用、發(fā)電機的原理以及速度公式的應(yīng)用,屬于綜合性題目.

練習(xí)冊系列答案
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19.下列關(guān)于機械能和內(nèi)能的描述中不正確的是(  )
A.同一物體溫度升高,內(nèi)能增大
B.增大物體的高度,可以使物體的機械能和內(nèi)能都增大
C.物體的機械能可能相對為零,但內(nèi)能不可能為零
D.機械能和內(nèi)能是兩種不同形式的能量

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20.請在電路圖中的圓圈內(nèi)填上“V”或“A”,使燈泡都能發(fā)光.

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①可能是電池沒電了;②可能是電流表壞了;③可能是開關(guān)S
接觸不良;④可能是R1的接線柱短路了;⑤可能是R2內(nèi)部出現(xiàn)了斷路;
老師檢查后告訴他們,該電路的故障只有一處,關(guān)讓他們自己想辦法找出故障.
(1)小明他們進一步分析后,認為猜想④是錯誤的.
(2)他們決定對該電路進行檢測,小日將另一只燈泡連接在a和c兩點之間時,小燈泡能正常發(fā)光,且電流表有讀數(shù),由此現(xiàn)象可斷定猜想①②③是錯誤的.
(3)小明若想繼續(xù)用這只小燈泡驗證剩下的猜測,接下的操作應(yīng)該是將燈泡連接在a和b兩點間,若電路的故障就是這個猜想,則小明觀察到的現(xiàn)象是燈泡發(fā)光,但較暗,電流表有示數(shù).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.如圖所示,兩手指用力擠壓鉛筆的兩端使它保持靜止.下列說法正確的是( 。
A.兩手指對鉛筆的壓力是相互作用力
B.兩手指對鉛筆的壓力和鉛筆的重力大小相等
C.右邊手指受到的壓力大于左邊手指受到的壓力
D.左邊手指受到的壓強小于右邊手指受到的壓強

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.物質(zhì)是由分子或原子組成的,分子由原子組成,原子由帶電的原子核和帶電的核外電子組成.

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1.玩滑板車是小朋友們喜愛的一項運動,如圖所示,小朋友一只腳踏在滑板上,另一只腳向后蹬地,滑板就能向前運動,這是因為物體間力的作用是相互的.此時若停止向后蹬地,滑板由于慣性,還會繼續(xù)向前運動一段距離,之所以最終會停下來,是因為它受到摩擦力的作用.

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18.關(guān)于質(zhì)量和密度,下列說法正確的是( 。
A.每種物質(zhì)都有一定的密度,它的大小跟質(zhì)量、體積無關(guān)
B.同種物質(zhì)組成的物體,體積大的密度小
C.冰熔化成水,密度變小
D.物質(zhì)的密度與質(zhì)量成正比

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19.2015年6月1日,“東方之星”沉船事件不幸發(fā)生后.岳陽迅速行動,多個部門積極救援.參與搜救的某型號沖鋒舟質(zhì)量為180kg,g取10N/kg.
(1)求沖鋒舟所受到的重力大。
(2)該沖鋒舟在水平地面時,與地面的接觸面積為2m2,求它對水平地面的壓強.
(3)該沖鋒舟滿載時船底距離水面的深度為30cm,求沖鋒舟船底受到水的壓強.

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同步練習(xí)冊答案