情況一 | 在傾角超過25°的陡坡上墾荒種地 |
情況二 | 大面積砍伐樹木,破壞山地植被 |
情況三 | 建筑挖運(yùn)的泥土和垃圾順山勢(shì)隨意堆放 |
情況四 | 礦業(yè)露天開采、炸石,廢渣等松散物質(zhì)不清理 |
陜西省光明中學(xué)初三學(xué)生配合治理泥石流日常行為條約 ①愛護(hù)樹木,不踐踏草坪. ②不浪費(fèi)紙張,利用紙張的反面作草稿紙 ③經(jīng)常使用一次性筷子和紙杯. ④將廢報(bào)紙送到回收站. ⑤將廢電池單獨(dú)存放,不隨便扔到山上或草坪中. 制定人:小明,小華,小剛,小玉 時(shí)間:2016年1月 |
分析 (一)動(dòng)能大小的影響因素:質(zhì)量、速度.質(zhì)量越大,速度越大,動(dòng)能越大;重力勢(shì)能大小的影響因素:質(zhì)量、被舉得高度.質(zhì)量越大,高度越高,重力勢(shì)能越大;
(二)此實(shí)驗(yàn)想探究摩擦阻力對(duì)泥石流的影響,所以整個(gè)過程要改變摩擦力,并且要比較不同摩擦力時(shí)泥石流的下滑情況;
(三)(1)當(dāng)泥石流沖垮阻擋墻時(shí),電磁鐵電路斷電,使電鈴電路形成通路;
(2)把聲音變成燈光后,易人使看到;
(3)一次性筷子和約杯也是由木材制成的.
解答 解:(一)高處松動(dòng)的泥土石頭等重物在斜坡上下滑時(shí),質(zhì)量不變,速度增大,高度減小,則動(dòng)能增大,重力勢(shì)能減小,把重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能,對(duì)路面、房屋等產(chǎn)生巨大的破壞力.
(二)由題意知,b應(yīng)該改變摩擦力的情況,利用毛巾代替植被,鐵釘代替樹木,再觀察用水沖時(shí)棋子的下滑情況,與a做比較.
(三)(1)當(dāng)泥石流發(fā)生時(shí),把電磁鐵電路沖斷,電磁鐵失支磁性,使電鈴電路形成了通路,電鈴發(fā)生聲音;
(2)把聲音信號(hào)變成光信號(hào),即把電鈴換成紅色的燈;
(3)由于一次性筷子和約杯也是由木材制成的,故③是有問題的.
故答案為:
(一)重力勢(shì)能;動(dòng).
(二)b.再把毛巾鋪在木板斜面上,并釘上一些釘子,將棋子擺放在鋪有毛巾的木板斜面上,然后沿斜面自上而下沖水,發(fā)現(xiàn)棋子不容易被沖下斜面.
(三)(1)斷路;通路;(2)把電鈴換成紅色警示燈;(3)③.
點(diǎn)評(píng) 本題是一道綜合題,綜合了能量的轉(zhuǎn)化、力學(xué)中的摩擦力、電學(xué)、磁學(xué)中的知識(shí),有一定的難度,學(xué)生要認(rèn)真讀題,明白題意,根據(jù)每一小題相關(guān)的知識(shí)分析,才能得到正確的結(jié)論.
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 甲圖中,壓緊的兩鉛塊,下面懸掛鉤碼而不分開,說明分子間存在引力 | |
B. | 乙圖中,試管內(nèi)的水沸騰后,水蒸氣將軟木塞推出,軟木塞的內(nèi)能的轉(zhuǎn)化為它的機(jī)械能 | |
C. | 丙圖中,抽去玻璃隔板后,兩瓶中的氣體逐漸混合,這說明分子在不斷地運(yùn)動(dòng) | |
D. | 丁圖中,在一個(gè)配有活塞的厚玻璃筒內(nèi)放一小團(tuán)硝化棉,迅速下壓活塞,硝化棉燃燒,是因?yàn)椴A矁?nèi)空氣的溫度升高,內(nèi)能增大 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 分子在不停地運(yùn)動(dòng) | B. | 分子間存在著吸引力 | ||
C. | 分子是很小的 | D. | 分子間存在間隙 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題
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