硬度是描述是否錄取為硬程度的物理量.為了研究甲、乙兩種材料的硬度,某活動小組設計了檢測材料硬度的實驗方案,選擇了適當?shù)钠鞑模ㄙ|(zhì)量已知的金屬球和多個有凹槽的金屬塊).如圖甲所示,他們將測試材料放在水平桌面上,金屬球靜置于其上表面,在金屬球上再放一個有凹槽的金屬塊,凹槽恰好與金屬球上表面完全接觸,使金屬小塊能靜止在金屬球上,已知質(zhì)量越大,壓力越大.一段時間后,取下金屬塊和金屬球,在材料表面留下凹形壓痕.該小組在控制時間變量的條件下,多次實驗并根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的圖像如圖乙所示.請你根據(jù)圖像所提供的信息回答以下問題:

(1)活動小組在研究甲材料硬度的問題中,控制不變的量是________.(選填選項字母)

A. 金屬球質(zhì)量 B. 材料所受壓力 C. 材料壓痕面積 D. 材料種類

(2)甲、乙兩種材料硬度較大的是________.(選填“甲”或“乙”)

練習冊系列答案
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A. 要想使橋的像小一些,小明應離橋遠一些,再拍攝

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C. 橋在水中的倒影是由于光的折射形成的

D. 拍攝時底片上的像是倒立放大的實像

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A. 海水吸熱,汽化成水蒸氣

B. 水蒸氣與冷空氣接觸,熔化成水滴

C. 小水滴遇到更冷的氣流,凝華成小冰珠

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A. 海水吸熱,汽化成水蒸氣

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一般的物體遇冷時體積要________(填“變大”或“變小”),因此在夏天架設高壓線時,架線時要將電線________(填“放松”或“拉緊”)。

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A. 上升 B. 下降 C. 先上升后下降 D. 先下降后上升

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C. 把5cm長的棉線與鐵塊一起稱,然后去掉棉線再稱鐵塊,把兩次測量結果相減

D. 稱5m長的棉線的質(zhì)量,把結果除以100

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