【題目】完成下列實驗:

（1）下圖是“觀察水的沸騰”的實驗過程中某一時刻的溫度，此時水溫是______℃；三位同學作出水的沸騰圖像如圖，其中正確的是____________圖。

（2）在溫度一定的條件下，做探究“決定電阻大小的因素”的實驗，采用了控制變量的方法．下表是某次研究性學習小組的實驗數(shù)據(jù)記錄．根據(jù)實驗數(shù)據(jù)的分析，回答下列問題：

導體代號

A

B

C

D

E

F

長度/m

1.0

0.5

1.5

1.0

1.5

1.5

橫截面積/mm2

1.2

0.8

1.0

0.6

0.8

1.0

材 料

錳銅

鎢

鎳鉻絲

錳銅

鎢

錳銅

①選擇B．E導體進行對比，是為了研究導體電阻大小與_____________是否有關(guān)系；

②為了研究導體電阻與橫截面積的關(guān)系，應選擇的兩根導體是_____和_____（填導體的代號）；

③選用導體C．F進行對比，可以得到的結(jié)論是 __________________________ ．

【答案】85 丙 長度 A D 當長度、橫截面積一定的條件下，導體的電阻與材料有關(guān)

【解析】

(1)[1]由圖B知，此溫度計的分度值是1℃，所以溫度計的示數(shù)是85℃。

[2]水的沸騰特點：不斷吸熱，但溫度保持不變，圖丙水的溫度在達到沸點前吸熱溫度升高，達到沸點后吸熱，溫度保持不變。所以丙圖是水的沸騰圖象。

(2) ①[3]B、E材料和橫截面積相同，長度不同，是為了研究導體電阻大小與長度是否有關(guān)系；采用的實驗方法是控制變量法；

②[4]為了研究導體電阻與橫截面積的關(guān)系，應使導體的材料和長度相同，橫截面積不同，所以應選擇的兩根導體是D和A；

③[5]導體C、F長度和橫截面積相同，材料不同，是探究電阻與材料的關(guān)系，可得長度和橫截面積相同，導體的電阻與導體的材料有關(guān)。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】燃氣灶燒水時，把質(zhì)量為5kg、初溫為20℃的水加熱到70℃，共燃燒了0.025m3天然氣(假設天然氣完全燃燒)。已知水的比熱容為4.2×103J/( kg℃ )，天然氣的熱值為8.4×107J/m3，求：

(1)水吸收的熱量；

(2)天然氣完全燃燒放出的熱量；

(3)燃氣灶燒水時的效率。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究導體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的實驗中：

金屬絲代號

材料

長度（m）

橫截面積（mm2）

A

金屬甲

1

0.2

B

金屬甲

1

0.1

C

金屬乙

1

0.1

D

金屬乙

0.5

0.1

（1）某同學的猜想是：a.電阻可能與導體的材料有關(guān)，b.電阻可能與導體的溫度有關(guān)，c．電阻可能與導體的橫截面積有關(guān)。根據(jù)所學的電學知識，你認為：電阻還與導體的____________有關(guān)。

（2）現(xiàn)有甲、乙兩種材料制成的不同規(guī)格金屬絲，如上表選用A和B進行實驗，可以探究猜想________（選填a、b、c）。要想探究猜想“a”應該選用代號為__________的兩根導線進行實驗；在此實驗中運用了____________的研究方法，在物理學中用同樣方法的實驗還有_________。（填1個實驗名稱即可）

（3）為了進一步探究電阻是否受溫度的影響，按圖乙所示接通電路后，用酒精燈給電阻絲緩慢加熱，觀察加熱前后電流表的示數(shù)，發(fā)現(xiàn)示數(shù)變小了，由此現(xiàn)象可得出結(jié)論：________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】利用如圖甲所示的實驗裝置探究“沙子和水的溫度變化與吸熱的關(guān)系”。操作如下：

在兩燒杯中分別裝入初溫度相同且______相等的沙子和水。

用相同的酒精燈火焰加熱，并用玻璃棒不斷攪拌，每隔相同的時間記錄一次溫度，其中某時刻的溫度如圖乙所示，其示數(shù)為______℃，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制成溫度與時間的關(guān)系圖象，如圖丙所示；

實驗中，是通過比較______來間接反映沙子和水吸收的熱量；

分析圖象可知，對于質(zhì)量相等的沙子和水，升溫較快的是______；若使兩者升高相同的溫度，則______吸收的熱量較多，由此可見，______的比熱容較大。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是“探究串聯(lián)電路電流特點”的實驗電路圖。

（1）在連接電路時,開關(guān)應該處于_________狀態(tài)；

（2）下表是某同學實驗中的一組數(shù)據(jù):指出表格所記錄的數(shù)據(jù)中,明顯錯誤的數(shù)值是__,造成錯誤的原因是_____。

電流表的位置

A

B

C

電流I/A

0.3

0.3

1.5

（3）這個實驗在設計方案上你有什么建議？你的建議是：________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如左圖所示，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平推力F的作用，其推力大小隨時間變化的圖像(F-t圖象)和物體速度大小隨時間變化的圖像(v-t圖象)分別如圖所示，下列說法正確的是

A.當t=1 s時，物體處于靜止狀態(tài)，摩擦力是0N

B.當t=3s時，物體受到的摩擦力是4N

C.在勻速直線運動階段，拉力F做的功是16J

D.2～4s內(nèi)，物體的機械能保持不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在“探究物體的動能跟哪些因素有關(guān)”的實驗中，將小鋼球從高度為的同一斜面上由靜止開始滾下，推動同一小木塊在木板上向前移動一段距離s后停下.完成甲、乙、丙所示的三次實驗，其中，.

(1)小鋼球在滾下斜面的過程中，它的__________轉(zhuǎn)化為動能，其動能大小是通過_______大小來反映的，這里用到了物理學研究問題時的__________法:

(2)分析比較甲和乙兩組實驗可得，物體質(zhì)量相同時，速度越大，動能越_________;分析比較___________兩組實驗可得出物體的動能與質(zhì)量的關(guān)系;

(3)某學習小組同學做丙實驗時小木塊被撞后滑出木板，A同學建議換用表面相同但長度較長的木板，B同學建議換質(zhì)量較大的木塊，C同學建議換用質(zhì)量比前兩次實驗較小的鋼球.你認為不恰當?shù)氖?/span>____________同學的建議.

(4)有同學將實驗裝置改裝成如圖丁所示.利用同一鐵球?qū)⑼粡椈蓧嚎s不同程度后由靜止釋放，撞擊同一木塊，比較木塊在木板(足夠長)上滑行距離，能否研究鐵球的動能大小與速度的關(guān)系?_______(選填“能”或“不能”).

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測量滑輪組的機械效率”實驗中，用同一滑輪組進行了三次實驗(如圖所示)，實驗數(shù)據(jù)記錄如下表.

(1)第2次實驗中滑輪組的機械效率為_________ (結(jié)果保留一位小數(shù)).

(2)第3次實驗中，彈簧測力計的示數(shù)漏填，由圖丙可知，彈簧測力計的示數(shù)為________ N.

(3)分析數(shù)據(jù)可得結(jié)論，使用同一滑輪組，提升的物體越重，滑輪組的機械效率越____(選填“高”或“低”).

(4)根據(jù)實驗結(jié)論推測，使用該滑輪組再次將重8 N的物體勻速提升10 cm，此時滑輪組的機械效率可能為_________ (填序號).

A. 71. 6% B. 82. 4 % C. 92. 1%

次數(shù)

鉤碼重/N

鉤碼上升的距離/cm

彈簧測力計的示數(shù)/N

彈簧測力計上升的距離/cm

機械效率

1

2

10

0.8

30

83.3%

2

4

10

1.5

30

3

6

10

30

90.9%

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我國自主研發(fā)的“蛟龍?zhí)枴鄙詈撍髟鴿摰胶Ｃ嫦?/span>7062m的深度。如圖，當它下潛到上表面距海面10m靜止時，海水對潛水器上表面產(chǎn)生的壓強約為______Pa(海水密度近似等于淡水密度).當潛水器繼續(xù)下降時，海水對潛水器上表面產(chǎn)生的壓強將______，潛水器受到的浮力將_______(最后二空均選填“變大”“不變”或“變小”)。

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