某城市實施階梯電價，具體方案如下表：

用電時段

時段范圍

電價

高峰期

第一天8：00-21：00

0.55元/千瓦時

低谷期

21：00-第二天8：00

0.30元/千瓦時

小剛留心觀察了一下自家電能表，分別記錄了他家第一天早8：00，晚21：00和第二天早8：00這三個時刻的讀數(shù)，如圖所示，則他家這一天共消耗電能                 KW•h，應(yīng)付電費                元． 

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：


麗麗在湖邊樹蔭下乘涼，發(fā)現(xiàn)地面上有很多圓形光斑，這是由于光的            形成的太陽的像，她看到湖水中有樹的倒影和魚，其中“倒影”是光的                現(xiàn)象．

 

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科目：初中物理 來源： 題型：


一個晴朗周末的午后，小明陪同媽媽在西溪河邊散步，只見水中的魚兒在“云”里歡暢的游動．實際上小明看到的魚兒是光           形成的虛像，而水中的“云”則是光           形成的虛像．

 

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖是獲取電能的幾種途徑，其中消耗不可再生能源又不會對大氣造成污染的是（　�。�

A. 燃煤發(fā)電 B.太陽能發(fā)電 C.風車發(fā)電 D.核能發(fā)電

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所揭示的實驗原理，下列圖中與之相同的是（　　）

A． 奧斯特實驗

B． 通電導線在磁場中受力

C． 揚聲器

D． 話筒

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科目：初中物理 來源： 題型：


教材實驗情景再現(xiàn)： （1）實驗一：“探究光反射時的規(guī)律” 圖1中甲為實驗裝置圖讓一束光線EO貼著紙板射到平面板上，在紙板上會看到反射光線OF，將紙板沿ON向后折，此時在紙板上看不到反射光線，如圖1乙所示，此現(xiàn)象說明： ． 在圖1甲中，如果讓光線逆著OF的方向射到平面鏡上，會看到反射光線沿著OE方向射出，此現(xiàn)象說明： ． （2）實驗二：“探究平面鏡成像的特點” 圖2甲是實驗裝置圖，在A處放一支點燃的蠟燭，可以看到豎直玻璃板后出現(xiàn)蠟燭的像，再拿出一支外形相同但未點燃的蠟燭，當移到A′處時，看到它跟A的像完全重合，這種確定像與物體大小的方法是 法．經(jīng)三次實驗，分別將圖2乙中像點A′、B′、C′和對應(yīng)物點A、B、C連接，發(fā)現(xiàn)像和物到鏡面的距離 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列數(shù)據(jù)最接近實際的是(  )

A.你所在考場的沮度約50度  B.你答題所用2B鉛筆的質(zhì)量約為8g

C.你正常呼吸一次所川時問約1min  D你考試所用答題卡的寬度約30dm

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科目：初中物理 來源： 題型：


2014年世界杯足球賽正在巴西進行。小偉和小梁運用所學物理知識對比賽中的一些現(xiàn)象進行分析，下列說法中全部正確的一組是（   )

①踢球時.腳感到疼是因為物體間力的作用是相互的

②踢出去的足球能繼續(xù)向前飛行是由于慣性

③足球在空中飛行時受到重力和向前的推力

④空中飛行的足球，若它所受的力全部消失它將立即停止

⑤足球在空中飛行過程中.運動狀態(tài)發(fā)生改變

⑥足球在上升過程中重力勢能轉(zhuǎn)化為動能

①③⑤    B.①②⑥    C②③④    D.①②⑤

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科目：初中物理 來源： 題型：


圖是實驗室常用的一種電流表，其零刻度不在表盤的最左端．當導線a、b 分別與標有“一”和“3”的接線柱相連時，電流表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖所示．此時，電流是從導線　　（填“a”或“b”）流入電流表，其示數(shù)是　　A．為了增大指針的偏轉(zhuǎn)角度從而減小讀數(shù)誤差，應(yīng)將導線a與標有“　　”的接線柱相連，b與標有“　﹣　”的接線柱相連．

 

考點：

電流表的使用．

專題：

基本儀器的使用專題．

分析：

使用電流表測量電路電流時，必須：使電流表與用電器串聯(lián)；電流從正接線柱流入，從負接線柱流出；根據(jù)電流大小選擇合適的量程．

解答：

解：

由圖知，電流表指針偏向了0刻度線的左側(cè)，原因是正負接線柱接反了，也就是電流從導線a進入了電流表；

此時電流表選擇的是0～3A量程，對應(yīng)的分度值為0.1A，此時的示數(shù)是0.4A；

為測量正確并且讀數(shù)誤差較小，需要改變進入電流表的電流方向，改接小量程，所以需要將導線a與標有“0.6”的接線柱相連，b與標有“﹣”的接線柱相連．

故答案為：a；0.4；0.6；﹣．

點評：

此題考查的是電流表使用和讀數(shù)方法，屬于基本技能的考查，難度較小，容易解答．

　

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