14.小民同學(xué)利用如圖所示的器材探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點.

(1)他向圖甲中的U形管內(nèi)注入適量的紅墨水,當(dāng)管內(nèi)的紅墨水靜止時,U形管左右兩側(cè)液面的高度相同.
(2)小民同學(xué)將橡皮管的一端緊密地套在U形管左側(cè)的端口,另一端緊密連接到壓強(qiáng)探頭上,結(jié)果發(fā)現(xiàn)U形管左右兩側(cè)液面如圖乙所示,由此可判斷封閉在橡皮管內(nèi)的空氣的壓強(qiáng)大于當(dāng)?shù)氐拇髿鈮海@時應(yīng)該適當(dāng)調(diào)節(jié)連接探頭和U形管的橡皮管,直到U形管左右兩側(cè)液面相平后,才能用探頭去探測液體產(chǎn)生的壓強(qiáng).若U形管左右兩側(cè)液面的高度差越大,說明液體在被探測處產(chǎn)生的壓強(qiáng)越大.
(3)小民把壓強(qiáng)計調(diào)好后,多次改變探頭在水中的深度,并比較每次的深度及相應(yīng)的U形管左右兩側(cè)液面的高度差.這是為了探究液體產(chǎn)生的壓強(qiáng)與深度的關(guān)系.
(4)小民換用幾種密度不同的液體探究液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系,這時應(yīng)保持探頭在各種液體中的深度相同.若觀察到U形管左右兩側(cè)液面的高度差較大,說明這種液體的密度較大(選填“較大”或“較小”).
(5)若圖丙中U形管左右兩側(cè)紅墨水面的高度差h=20cm,則橡皮管內(nèi)氣體的壓強(qiáng)與大氣壓之差約為2000Pa.(取ρ紅墨水=1.0×103kg/m3,g=10N/kg)

分析 (1)U形管的實質(zhì)是連通器,當(dāng)連通器中的同種液體不流動時,兩側(cè)的液面保持相平;
(2)液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小通過U形管兩側(cè)液面高度差的大小來反映,這是轉(zhuǎn)換法;U形管兩側(cè)液面的高度差越大說明液體的壓強(qiáng)越大;
(3)液體壓強(qiáng)和液體的密度、深度有關(guān),實驗中采用控制變量法來設(shè)計實驗;
(4)要探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與密度關(guān)系,應(yīng)保持探頭在不同液體中的深度相同;U形管左右兩側(cè)液面的高度差越大,液體內(nèi)部的壓強(qiáng)越大;
(5)根據(jù)p=ρgh求出液體產(chǎn)生的壓強(qiáng)即為橡皮管內(nèi)氣體的壓強(qiáng)與大氣壓之差.

解答 解:(1)圖甲中的U形管相當(dāng)于一連通器,液體不流動時,兩側(cè)的液面保持相平;
(2)觀察圖乙可知,U形管左側(cè)液柱高度小于右側(cè)液柱高度,說明封閉在橡皮管內(nèi)的空氣的壓強(qiáng)大于當(dāng)?shù)氐拇髿鈮;要適當(dāng)調(diào)節(jié)連接探頭和U形管的橡皮管,直到U形管左右兩側(cè)液面相平,才能夠去測量液體產(chǎn)生的壓強(qiáng);壓強(qiáng)計就是依據(jù)觀察U形管中液面的高度差來反映液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的,U形管左右兩側(cè)液面的高度差越大,液體在被探測處產(chǎn)生的壓強(qiáng)越大;
(3)實驗中液體的密度不變,改變探頭在水中的深度,研究的是液體內(nèi)部壓強(qiáng)與深度的關(guān)系;
(4)運(yùn)用控制變量法,要探究液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系,要保持探頭在液體中的深度相同;壓強(qiáng)計的探頭放在不同液體中,所處深度相同,若觀察到U形管左右兩側(cè)液面的高度差較大,說明該液體的密度較大;
(5)橡皮管內(nèi)氣體的壓強(qiáng)與大氣壓之差:
p=ρgh=1×103kg/m3×10N/kg×20×10-2m=2000Pa.
故答案為:(1)相同;(2)大于;相平;越大;(3)深度;(4)深度;較大;(5)2000.

點評 了解壓強(qiáng)計的原理與結(jié)構(gòu),學(xué)會用控制變量法進(jìn)行實驗和分析實驗結(jié)論,是本實驗中要求掌握的重點.明確了影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)的因素,也就不難判斷U形管的粗細(xì)是不會影響實驗結(jié)果的.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.兩個完全相同的容器中分別盛有質(zhì)量相等的水和酒精,如圖所示,液面下深度相同的兩處a、b所受液體壓強(qiáng)Pa大于Pb.(選填“大于”、“小于”或“等于”)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:計算題

4.某同學(xué)用15N的力水平拉著一質(zhì)量為4kg的均勻正方體木塊在水平桌面上勻速前進(jìn),4s內(nèi)前進(jìn)了40cm,木塊密度是0.5×103kg/m3,求:
(1)木塊的運(yùn)動速度是多少m/s?
(2)木塊對桌面的壓強(qiáng)為多少Pa?
(3)該同學(xué)做了多少功?(g=10N/kg)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.如圖是研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)實驗時的六種情況,除②圖杯中裝的是濃鹽水外,其他杯里裝的都是水.請你仔細(xì)觀察這六幅圖后回答:
(1)比較①②兩幅圖,可以得出:液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小跟液體的密度有關(guān);
(2)比較⑤⑥兩幅圖,可以得出:液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小還跟液體的深度 有關(guān);
(3)比較③④⑤三幅圖,還可以得出結(jié)論同種液體在同一深度的各處向各個方向的壓強(qiáng)大小相等.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.下表是小慧同學(xué)用如圖所示裝置分別測得水和鹽水在不同深度時,壓強(qiáng)計(U形管中是水)兩液柱的液面高度情況.
序號液體深度h(mm)壓強(qiáng)計液面高度差(mm)
13028
26058
39084
4鹽水9092
(1)分析表中序號為1、2、3三組數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是:同種液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大,比較表中序號為3、4兩組數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是:不同液體的壓強(qiáng)還跟液體的密度有關(guān).
(2)為了進(jìn)一步研究在同一深度,液體向各個方向的壓強(qiáng)是否相等,他們應(yīng)控制液體的深度和密度不變,要改變的是探頭的方向.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

19.在探究“液體壓強(qiáng)跟哪些因素有關(guān)”的實驗中,小紅進(jìn)行了如圖所示的操作:
(1)甲、乙兩圖是探究液體壓強(qiáng)與液體深度的關(guān)系.
(2)要探究液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀是否有關(guān),應(yīng)選擇丙和丁兩圖進(jìn)行對比,結(jié)論是:液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀無關(guān)(填“有關(guān)”或“無關(guān)”).
(3)要探究壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系,應(yīng)選用乙丙兩個圖進(jìn)行對比.
(4)實驗前,小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)壓強(qiáng)計U形管兩邊紅墨水的高度不相等,如圖甲所示,接下來的操作應(yīng)該是B(選填:“A”或“B”).
A.此時向右管中加入紅墨水直至液面相平    B.取下軟管重新安裝
(5)如表所示是小紅同學(xué)利用如甲圖所示的實驗裝置探究液體壓強(qiáng)規(guī)律時所測得的部分?jǐn)?shù)據(jù),實驗測得的數(shù)據(jù)有一組是錯誤的,實驗次數(shù)錯誤的是第4次.
實驗次數(shù)深度h/cm橡皮膜在水中的方向U形管左右液面高度差△h/cm
13朝上2.6
26朝上5.4
39朝上8.2
49朝下7.0
59朝左8.2
69朝右8.2

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.把一個密度均勻的蘋果放入濃鹽水中,蘋果處于漂浮狀態(tài),如果將水面以上的部分切去,則剩下部分的蘋果將會(  )
A.漂浮B.懸浮C.下沉D.不能判斷

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

3.如圖所示為小明跑步的瞬間,請畫出小明的右腳受到地面施加的力的示意圖.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.下列古詩詞所描述的現(xiàn)象中,屬于光的折射現(xiàn)象的是( 。
A.池水映明月B.潭清疑水淺C.一道殘陽鋪水中D.映日荷花別樣紅

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案