【題目】一名體重為520N的學(xué)生站在水平地面上向下拉繩,用滑輪組在10s內(nèi)將400N的重物勻速提升1m.提升重物的過程中滑輪組的機械效率是80%(不計繩重及輪軸摩擦)
(1)畫出滑輪組的繞線方式
(2)求拉力F的大小
(3)求拉力F的功率.
【答案】
(1)解:如圖所示:
(2)解:由圖可知n=2,不計繩重和摩擦,則機械效率η= = = = ,變形可得拉力:F= = =250N;
(3)解:拉力端移動的距離s=2h=2×1m=2m,
拉力做功:W總=Fs=250N×2m=500J,
拉力做功的功率:
P= = =50W;
【解析】(1)這位同學(xué)站在地面上,所以繩子自由端拉力向下,由此畫出滑輪組的繞線方式;(2)知道滑輪組的機械效率和提升物重,利用η= = = = 求牽引力;(3)求出拉力端移動的距離,利用W=Fs求總功,再利用功率公式求拉力做功功率.
【考點精析】本題主要考查了滑輪組繩子拉力的計算和滑輪(組)的機械效率的相關(guān)知識點,需要掌握1、根據(jù)題意確定重物和動滑輪的重力由幾段繩承擔,用n 表示.2、確定重物的上升距離,和拉力F 的繩端的移動距離;重物的上升距離為:h則拉力F 的繩端的移動距離就是:nh;3、看是否計動滑輪的重力.(繩重與摩擦一般情況都不計)當不計動滑輪重力時,拉力F = (1/n)G物 ;當計動滑輪重力時,拉力F = (1/n)(G物 + G輪);關(guān)于滑輪組機械效率的計算:W有用 = G·h;W總 = F·s; s = n·h (1)η=W有用 / W總 (2)η= W有用 / W總 = Gh/Fs = Gh/nFh = G/(nF)才能正確解答此題.
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【題目】如圖所示是小明在實驗室中測小球在斜面上的平均速度,小球從斜面滾下,用照相機每隔0.1s拍攝一次,則下列說法正確的是
A. 小球相對于桌面是靜止的
B. 小球從A點運動到C點用時0.3s
C. 小球從A點運動到C點通過路程15cm
D. 整個運動過程平均速度為1 m/s
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【題目】重15000牛的小汽車受到發(fā)動機800牛的牽引力作用,在水平地面上做勻速直線運動,其路程隨時間變化如圖所示.求:
(1)小汽車速度._______
(2)10秒內(nèi)重力對小汽車做的功._______
(3)10秒內(nèi)發(fā)動機對______
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【題目】小剛在測量大米密度的實驗中.先用天平測得空燒杯的質(zhì)量為50g,再測得裝入適量大米時燒杯和大米的總質(zhì)量為131.9g.將燒杯中大米倒入空量筒,壓實抹平,測得其體積為90mL,計算得到大米的密度為kg/m3 . 小剛測得大米的密度比真實值(選填“大”或“小”),其原因是 .
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【題目】某實驗小組用焦距為15cm的凸透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗:
(1)如圖所示將蠟燭、凸透鏡和光屏依次放在光具座上,點燃蠟燭后,調(diào)節(jié)燭焰、光屏的位置,使它們的中心在 , 其目的是使像成在 .
(2)小明在另一次實驗時將蠟燭和凸透鏡固定,發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動光屏,光屏中心只能看到一個大小不變的圓形光斑,原因可能是 .
(3)調(diào)整后,三者位置如圖所示,光屏得到一個清晰的蠟燭的像,該像是倒立、(選填“放大”、“等大”或“縮小”)的像.此時他將遠視眼鏡的鏡片甲、乙分別放到蠟燭和凸透鏡之間,發(fā)現(xiàn)光屏上的像變得模糊,向移動光屏,才能成清晰的像,兩次移動光屏的距離分別為s1、s2 , 若s1<s2 , 說明鏡片甲的焦距乙的焦距(選填“>”、“<”或“=”).
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【題目】如圖所示,用三種方法拉動同一物體在相同的水平地面上做勻速直線運動,使物體以相等速度移動相同的距離.所用拉力分別是F1、F2、F3,這三個力的作用點移動距離分別是s1、s2、s3,移動速度分別為v1、v2、v3,不計滑輪摩擦,則( )
A. F1:F2:F3=2:4:1 B. F1:F2:F3=2:1:4
C. s1:s2:s3=2:4:1 D. v1:v2:v3=2:4:1
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【題目】一次體育課上,甲、乙兩同學(xué)進行爬竿比賽,及從某一位置勻速爬到竿頂用時8s,乙從同一位置爬到竿頂用時10s.若甲、乙兩人體重相等,則他們爬竿功率之比為( )
A. 5:4 B. 4:5 C. 25:16 D. 16:25
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【題目】把兩個完全相同的小球分別放入盛滿不同液體的甲、乙兩個溢水杯中,靜止時的狀態(tài)如圖所示.甲杯中溢出的液體質(zhì)量是40g,乙杯中溢出的液體質(zhì)量是48g,甲、乙兩杯中液體的密度ρ甲(>/=/<)ρ乙 , 小球的質(zhì)量為g,若甲杯中的液體是水,則小球的密度為kg/m3 .
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【題目】李明猜想動能的大小可能與物體質(zhì)量和運動速度有關(guān),于是設(shè)計如圖甲、乙所示的實驗,探究動能的大小與哪些因素有關(guān).
Ⅰ.如甲圖所示,讓質(zhì)量相同的兩個小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開始向下運動,然后與放在水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動一段距離后靜止.
Ⅱ.如圖乙圖所示,讓不同質(zhì)量的兩個小球沿同一光滑斜面分別從B處開始向下運動,然后與放在水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動一段距離后靜止.
(1)乙圖讓不同質(zhì)量的兩個小球從同一高度滾下的目的是:兩球到達水平面時,具有相同的______ .
(2)選用甲圖探究的是動能與______ 的關(guān)系,理由是兩球______ 相等,得出的結(jié)論是:______ ,動能越大.
(3)選用乙圖探究的是動能與______ 的關(guān)系,得出的結(jié)論是:______ ,動能越大.
(4)物理研究方法有很多,如等效替代法、類比法、對比法、控制變量法、轉(zhuǎn)換法等.本實驗運用了兩種:一是______ 法;二是轉(zhuǎn)換法.
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