方案設(shè)計(jì)  學(xué)過(guò)浮力的知識(shí)后,王小華想:既然浮力產(chǎn)生的原因是因?yàn)橐后w對(duì)浸在其中的物體上下表面存在壓力差,對(duì)同一物體而言,在液體內(nèi)部越深的地方,受到的壓力也越大,那么在液面以下越深的地方,液體產(chǎn)生的浮力是不是也越大呢?請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),來(lái)探究他所提出的問(wèn)題.
(1)實(shí)驗(yàn)所需的器材;
(2)實(shí)驗(yàn)的主要過(guò)程及判斷方法.
分析:設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí),要注意控制變量法的運(yùn)用,在確保ρ和V不變的前提下,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì);改變物體的深度,利用測(cè)力計(jì)分兩步測(cè)出物體的浮力,然后分析數(shù)據(jù)獲取結(jié)論.
解答:解:(1)實(shí)驗(yàn)所需的器材:
彈簧測(cè)力計(jì)、水、石塊、細(xì)線、盛液筒.
(2)實(shí)驗(yàn)步驟:
①用彈簧秤測(cè)出石塊的重力G
②將石塊浸沒(méi)水中的不同深度處,并記錄彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F
③利用F=G-F,計(jì)算出石塊在水中不同深度所受的浮力,比較它們的大。
判斷方法:
若浮力相等,說(shuō)明浮力與浸沒(méi)深度無(wú)關(guān);若浮力不相等,說(shuō)明與浸沒(méi)深度有關(guān).
點(diǎn)評(píng):本題是一道設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)題,在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí),要注意控制變量法的思想運(yùn)用,使用同種液體(水)、將石塊始終浸沒(méi)在水中,這樣就確保液體密度、物體排開(kāi)液體的體積不變;利用測(cè)力計(jì)間接測(cè)出物體的浮力,改變物體所處的深度,進(jìn)行研究就可完成了實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

學(xué)過(guò)“浮力產(chǎn)生的原因”后,某同學(xué)知道了浸沒(méi)在水中的物體,受到了浮力的大小等于物體受到向上和向下的壓力差,根據(jù)公式F=PS=ρghS,由此猜想:“浸沒(méi)在水中的物體受到浮力的大小應(yīng)跟物體浸入液體中的深度有關(guān)”.現(xiàn)在請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,用實(shí)驗(yàn)結(jié)果檢驗(yàn)這位同學(xué)的猜想對(duì)還是錯(cuò),要求:(1)寫(xiě)出簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)步驟;(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)你怎樣判斷猜想的對(duì)錯(cuò)?請(qǐng)說(shuō)明.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

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