5．根據(jù)要求完成下列實(shí)驗(yàn)．

活動(dòng)一：“探究動(dòng)能的大小與速度的關(guān)系”．
（1）此實(shí)驗(yàn)中是通過觀察小車推動(dòng)木塊所做的功的多少，知道小車的動(dòng)能大小的．
（2）要讓小車在不同高度開始下滑．并觀察實(shí)現(xiàn)現(xiàn)象，得到“質(zhì)量相同時(shí)，速度越大，小車的動(dòng)能越大”的結(jié)論．
活動(dòng)二：探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”．
實(shí)驗(yàn)用器材：斜面、平直木板、毛巾、棉布各一塊、小車一個(gè)．
（1）將毛巾、棉布分別鋪在水平面（選填“斜面”或“水平面”或“斜面和水平面”）上，其目的是改變摩擦力大�。�
（2）下表中記錄了三次實(shí)驗(yàn)所獲得的數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)：可得：平面越光滑，小車運(yùn)動(dòng)的距離越大，說明小車受到的阻力越小，速度減小得越慢，小車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)越不容易（選填“容易”或“不容易”）改變．
接觸面毛巾棉布木板
阻力的大小大較大較小
小車移動(dòng)的距離s/cm18.322.626.7

分析 活動(dòng)一：（1）小車把木塊推出的距離長(zhǎng)，說明它原來具有的動(dòng)能大，這是一種轉(zhuǎn)換法的思想；
（2）實(shí)驗(yàn)中改變速度的方法是讓小車從不同的高度滑下；
活動(dòng)二：（1）摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)，由此分析；
（2）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：接觸面越光滑，小車受到的摩擦力越小，小車速度減小得越慢，運(yùn)動(dòng)得越遠(yuǎn)；根據(jù)現(xiàn)象推理，若小車不受摩擦力，將做勻速直線運(yùn)動(dòng)．

解答 解：活動(dòng)一：（1）小車推動(dòng)木塊移動(dòng)的距離越大，說明小車對(duì)木塊做的功越多，也反映了小車具有的動(dòng)能越大；
（2）讓小車從不同的高度滑下，則小車到達(dá)平面的速度不同，速度越大，木塊被推動(dòng)的越遠(yuǎn)，動(dòng)能越大；
活動(dòng)二：（1）為了得到不同的阻力，要小車從不同的水平表面上滑動(dòng)，所以在水平面上分別鋪上毛巾、棉布、木板；
（2）由表格可知：木板上小車受到的阻力更小，則小車運(yùn)動(dòng)的距離更遠(yuǎn)，速度減小的更慢，小車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)越不容易改變．
故答案為：活動(dòng)一：（1）動(dòng)能；（2）小車在不同高度；活動(dòng)二：（1）水平面；摩擦力大��；（2）��；不容易．

點(diǎn)評(píng) 用控制變量法探究物理問題時(shí)，一定要控制其它因素不變，才能得到正確的結(jié)論．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

10．按照題目要求作圖：

（1）畫出圖甲中入射光線的折射光線．
（2）畫出圖乙中足球重力的示意圖．
（3）畫出圖丙中使用滑輪組提升物體最省力的繩子繞法．
（4）小磁針在圖丁所示的位置靜止，標(biāo)出小磁針的N極．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．在“測(cè)定小燈泡的額定功率”實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)用一個(gè)電壓表、一個(gè)電流表、一個(gè)開關(guān)、電壓為約為6V的電源、額定電壓為3.8V的小燈泡和一個(gè)標(biāo)有“20Ω  1.5A”的滑動(dòng)變阻器，小燈泡的額定功率小于2W，設(shè)計(jì)的電路如圖甲所示的電路．

（1）實(shí)驗(yàn)原理P=UI；
（2）請(qǐng)用鉛筆畫線代替導(dǎo)線，按照?qǐng)D甲所示的電路圖，將圖乙的實(shí)物電路連接完整；
（3）電路接好后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡特別亮，電壓表與電流表的示數(shù)較大．電路連接無誤，接下來應(yīng)進(jìn)行的操作是D，C；
A．更換電池或小燈泡                     B．檢查電路是否短路
C．移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片至最大值位置       D．?dāng)嚅_電路開關(guān)
（4）在實(shí)驗(yàn)中，若電壓表示數(shù)為2V，為了使燈兩端電壓達(dá)到3.8V，必須將滑片向右（左/右）調(diào)節(jié)；當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表示數(shù)如圖丙，則燈泡的額定功率為1.52W；

（5）若實(shí)驗(yàn)中電流表壞了，為了測(cè)量小燈泡的額定功率，小明選用一個(gè)R0=5Ω的電阻，設(shè)計(jì)了如圖丁的電路及實(shí)驗(yàn)方案：①調(diào)節(jié)滑片使電壓表的示數(shù)為額定電壓；
②保持滑片位置不變，只將電壓表的a點(diǎn)接線改接到c點(diǎn)，測(cè)出R0兩端的電壓U0，通過計(jì)算得到小燈泡的額定功率．指出他的設(shè)計(jì)方案中存在的兩個(gè)問題：
問題一：電壓表的正負(fù)接線柱接反了；  問題二：R0阻值偏大．
（6）完成上述實(shí)驗(yàn)后，小明把小燈泡更換成定值電阻（如圖戊），利用原電路繼續(xù)探究“電流與電阻”的關(guān)系：實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明先將5Ω電阻接入電路，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使電壓表示數(shù)為2V，記下對(duì)應(yīng)的電流；再將5Ω的電阻更換為10Ω電阻，將滑動(dòng)變阻器適當(dāng)移動(dòng)，使電壓表示數(shù)仍為2V；當(dāng)小明再換接15Ω電阻時(shí)，發(fā)現(xiàn)無論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，都不能使電壓表示數(shù)為2V．．請(qǐng)你在不增減器材的條件下幫小明解決這個(gè)問題，完成實(shí)驗(yàn)，你的方法是：將導(dǎo)體兩端的電壓控制為3V．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．下列做法及其解釋正確的是（　�。�
A．輪胎上凹凸的花紋是為了增大接觸面的粗糙程度，增大摩擦
B．旗桿頂端安裝一個(gè)定滑輪是為了省力
C．飛機(jī)的機(jī)翼做成上凸下平是為了美觀
D．自行車尾燈是利用光的折射達(dá)到警示提醒目的

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．讀出下列實(shí)驗(yàn)器材的示數(shù)．
（1）圖（1）所示，木塊的長(zhǎng)度是3.42cm；
（2）圖（2）所示的電阻箱的示數(shù)為50Ω．
（3）圖（3）所示，電能表的示數(shù)為1285.6kW•h

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于電與磁的說法正確的是（　�。�
A．磁場(chǎng)中某點(diǎn)的磁場(chǎng)方向是由放在該點(diǎn)的小磁針決定的
B．改變通電螺線管中電流的方向，可以改變通電螺線管的N、S極
C．發(fā)電機(jī)是利用電磁感應(yīng)原理制成的，工作時(shí)將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
D．只改變直流電動(dòng)機(jī)的電流方向，直流電動(dòng)機(jī)內(nèi)線圈的轉(zhuǎn)向不會(huì)發(fā)生改變

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．一塊長(zhǎng)方體大理石塊，人們估測(cè)出它的體積為V，從它上邊取下體積為△V的一小塊，測(cè)得這一小塊的質(zhì)量為△m．則大理石塊的密度為$\frac{△m}{△V}$，大理石塊的質(zhì)量為$\frac{△m}{△V}V$．若把這塊長(zhǎng)方體大理石運(yùn)到十堰，其質(zhì)量不變（選填“變大”“不變”或“變小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．下列估計(jì)最接近生活實(shí)際的是（　�。�
A．一個(gè)雞蛋重約100NB．一根筷子長(zhǎng)度約22cm
C．正常人的脈搏一分鐘約15次D．人體密度約7.9×103kg/m3

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．小明同學(xué)在中考復(fù)習(xí)光學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，遇到如下問題，請(qǐng)你幫助他回答：
（1）在探究“光的反射定律”的實(shí)驗(yàn)中，選取了帶有刻度的白紙板，這些刻度的目的是：比較反射角和入射角的大小關(guān)系；
（2）在探究：平面鏡成像時(shí)像與物的關(guān)系：
①小明猜想：平面鏡成像時(shí)像與物大小相等的依據(jù)是：照鏡子時(shí)，像和人等大；
②為了驗(yàn)證這個(gè)問題，小明在水平桌面上鋪一張白紙，用筆畫一條直線，沿直線豎直立了一塊玻璃板，在玻璃板前的適當(dāng)位置放蠟燭A并點(diǎn)燃，接下來你的實(shí)驗(yàn)操作是拿一支相同的但不點(diǎn)燃的蠟燭B在玻璃板后面移動(dòng)，觀察的現(xiàn)象是后面蠟燭與前面蠟燭的像完全重合，多次在玻璃板前改變點(diǎn)燃蠟燭的位置，重復(fù)以上操作，即得出像與物大小相等的結(jié)論．
（3）請(qǐng)幫助小明設(shè)計(jì)記錄物距和像距的表格．

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