【題目】如圖所示電路為“用電流表、電壓表測電阻”的實(shí)驗(yàn)電路,請?zhí)顚懣崭裉幍膬?nèi)容。
① 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模悍卜y電阻,要求_________ , 求電阻的平均值。
② ________ :R=U/I。
③ 若某次實(shí)驗(yàn)時(shí),滑動(dòng)變阻器和電流表出現(xiàn)了故障不能使用,為了測出電阻Rx的阻值,該同學(xué)選添了一個(gè)阻值已知的定值電阻R0,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
a.請根據(jù)上述條件設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)電路圖(畫在方框內(nèi))
(______)
b.利用測得的數(shù)據(jù),寫出待測電阻Rx的表達(dá)式:Rx=________ (簡要說明式中物理量的含義)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是小明家的部分電路,開始時(shí)各部分工作正常。他將電飯煲的插頭插入三孔插座后,正燒水的電熱壺突然停止工作,但電燈仍正常發(fā)光,拔出電飯煲的插頭,電熱壺仍不能工作,把試電筆分別插入插座的左、右孔,氖管均發(fā)光。若電路中只有一處故障,則 ( )
A.電熱壺所在電路的B、C間斷路
B.插座的接地線斷路
C.電路的C、D間導(dǎo)線斷路
D.電路的A、B間導(dǎo)線斷路
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,先將少許易燃的硝化棉放入透明的有機(jī)玻璃筒內(nèi),用活塞將筒口密封住,然后將活塞迅速壓下,當(dāng)活塞壓至接近底部時(shí),發(fā)現(xiàn)硝化棉起火燃燒。
(1)實(shí)驗(yàn)中,根據(jù)_____現(xiàn)象可知分子的熱運(yùn)動(dòng)_____(選填“減慢”或“加快”),筒內(nèi)空氣的_____能通過_____的方式增加了。
(2)當(dāng)活塞壓下時(shí),手上會(huì)感到需用的力越來越大,這表明分子間存在著相互的_____力(選填“引”或“斥”),這種力隨著分子間距離的減小而_____。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是小偉組測量標(biāo)有“2.5V”的小燈泡電阻的實(shí)物連線圖.(已知滑動(dòng)變阻器最大阻值為R0)
(1)請用鉛筆畫線代替導(dǎo)線將電路補(bǔ)充完整_____.
(2)小偉檢查電路連接無誤后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,立即舉手要求老師更換燈泡.這種做法________(填“妥當(dāng)”或“不妥當(dāng)”).經(jīng)同組成員提示還發(fā)現(xiàn)電壓表無示數(shù)電流表有示數(shù).則燈泡不亮的原因可能是________:問題解決后,小偉調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使小燈泡正常工作,電流表示數(shù)如圖所示,則小燈泡此時(shí)的電阻為________Ω.
(3)完成實(shí)驗(yàn)后,小偉想用原電路測某一定值電阻Rx的阻值,他用該電阻替換燈泡后,發(fā)現(xiàn)電壓表損壞了,便將其拆除.請你在不改變其他元件連接的方式下,幫他完成實(shí)驗(yàn). 實(shí)驗(yàn)步驟:A.________B.________表達(dá)式:________(用所測物理量符號表示)
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【題目】在探究“杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)實(shí)驗(yàn)前,杠桿在圖所示位置靜止,杠桿處于_____(選填“平衡”或“不平衡”)狀態(tài),此時(shí)應(yīng)先向_____調(diào)節(jié)平衡螺母,使杠桿在_____位置平衡,目的是_____。
(2)若不計(jì)杠桿質(zhì)量和摩擦且杠桿刻度均勻,每個(gè)鉤碼均重1牛,如圖在A點(diǎn)掛兩個(gè)鉤碼時(shí),為了使杠桿恢復(fù)平衡,可以在C點(diǎn)掛_____個(gè)鉤碼,或者在B點(diǎn)作用一個(gè)大小為_____牛,方向豎直向_____(選填“上”或“下”)的力。
(3)接上題,若選擇在C點(diǎn)掛鉤碼,現(xiàn)將左邊的鉤碼拿掉一個(gè),要使杠桿仍保持平衡狀態(tài),應(yīng)將右邊的鉤碼向_____(選填“左”或“右”)移動(dòng)_____格。
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【題目】如下圖所示是測量小車沿斜面下滑的平均速度的實(shí)驗(yàn)。
(1)該實(shí)驗(yàn)原理是_____。
(2)實(shí)驗(yàn)中用到的器材除了斜面、小車、米尺外,還需要兩種器材是_____和_____。(選填:天平、彈簧秤、秒表、石英鐘、金屬片)
(3)該實(shí)驗(yàn)中,選擇較_____(選填“大”或“小”)坡度的斜面,是為了_____。
(4)實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到,小車沿斜面頂端下滑到斜面底端的運(yùn)動(dòng)是____(填“勻速”或“變速”)。
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【題目】甲、乙兩小車運(yùn)動(dòng)的s-t圖像如圖所示,由圖像可知
A.甲、乙兩車都做勻速直線運(yùn)動(dòng)
B.乙車的速度為2m/s
C.經(jīng)過6秒,甲、乙兩車相距2m
D.經(jīng)過5秒,甲、乙兩車相距2m
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【題目】如圖所示,是小臣同學(xué)改進(jìn)后的探究甲、乙兩種不同液體吸熱能力大小的實(shí)驗(yàn),用相同的電加熱器加熱,即:R甲=R乙.
(1)此實(shí)驗(yàn)中,甲和乙兩液體吸熱的多少是通過____來反映的(填“溫度計(jì)示數(shù)”或“加熱時(shí)間”)。
(2)實(shí)驗(yàn)中甲、乙兩液體初溫相同,還必須控制甲、乙兩液體的____相同.
(3)閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)乙燒瓶中的溫度計(jì)示數(shù)上升得比甲快,說明乙液體的吸熱能力比甲液體__(選填 “大”或“小”).
(4)如果換用兩個(gè)不同的電加熱器即R甲>R乙,兩燒瓶中裝入質(zhì)量相等的煤油,還可以用這個(gè)裝置探究電流做功多少與____的關(guān)系.
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【題目】小明學(xué)習(xí)了聲現(xiàn)象后,進(jìn)行了一些探究:
(1)如圖甲所示,小明將正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi),逐漸抽出其中的空氣,鈴聲逐漸變小,由此可推理得出:________。
(2)如圖乙所示,他將刻度尺的一端緊壓在桌面上,撥動(dòng)伸出桌面的一端,顯著改變刻度尺伸出桌面的長度,用與上次相同的力撥動(dòng),能夠聽出聲音的______(選填“響度”“音調(diào)”或 “音色”)發(fā)生了變化,這說明聲音的這個(gè)特性由物體振動(dòng)的____________
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