如圖所示為電工師傅用移動式升降機搶修一條動力外線，已知升降機的箱藍重900N，用升降機將重600N的王師傅勻速提升8m，升降機做的有用功            J，升降機的機械效率是           。（伸縮桿和所攜帶的工具質(zhì)量不計）


解：

由題將王師傅提升8m做的功是有用功，

所以：W有=G人h=600N×8m=4800J；

伸縮桿和所攜帶的工具質(zhì)量不計，對升降機箱做的功是額外功，

所以：W額=G箱h=900N×8m=7200J，

升降機的機械效率：

η=×100%=×100%=×100%=40%．

故答案為：4800；40%．


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：


（2015•慶陽）如圖所示的物態(tài)變化中，屬于升華現(xiàn)象的是（　�。�

　    A． 霧凇的形成       B．  樟腦丸變小

　    C． 屋檐下的冰凌   D． 冰棒周圍的白氣

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科目：初中物理 來源： 題型：


（2015•河池）把R1=6Ω和R2=9Ω的兩個電阻并聯(lián)接在電源電壓為3V的電路兩端時，通過R1、R2的電流之比為　　　　　　，在相同時間內(nèi)R1、R2產(chǎn)生熱量之比為　　　　　　．

　

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科目：初中物理 來源： 題型：


粗細均勻的電熱絲放入一壺水中，通電一段時同將水加熱至沸騰。若將電阻絲對折并聯(lián)后放入同樣一壺水中，通電到將水加熱至沸騰．所需時時間與第一次的通電時間相比 (電源電壓恒定，不計一切熱損失)。下列判斷正確的是 

A相等    B增加    C減少    D無法確 

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示是龍舟大賽的比賽場景。運動員通過鼓聲來統(tǒng)一 劃船的節(jié)奏，鼓聲是由鼓面          產(chǎn)生的。劃水時運動員相 對于龍舟是            （選填“運動”或“靜止”）的，當運 動員離開龍舟后，龍舟所受的浮力          （選填“減小”、 “不變”或“增大”）。 

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科目：初中物理 來源： 題型：


小明利用刻度均勻的輕質(zhì)杠桿探究“杠桿的 平衡條件”。圖每個鉤碼重O.5N。當調(diào)節(jié)杠桿在水平 衡后，在A點懸掛兩個鉤碼，要使杠桿在水平位置平 位置平衙，需在B點懸掛         個鉤碼；只取走懸 掛在B點的鉤碼，改用彈簧測力計在C點豎直向上拉， 使杠桿在水平位置平橫，測得的拉力為          N；  若將彈簧測力計拉力的方向改為在C點斜向左上方拉杠桿，使杠桿仍然在水平位置平衡，則彈簧測力計的讀數(shù)將            (選填“變大”、“小變”或“變小”)。 

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，吊在天花板下面的電燈處于靜止狀態(tài)，如果某一天，吊線突然間斷開的同時，所受外力全部消失，則電燈將（）

A． 豎直向下勻速運動 B． 豎直向下加速運動

C． 保持原來靜止狀態(tài) D． 豎直向上勻速運動

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科目：初中物理 來源： 題型：


在探究“滑動摩擦力的大小﹣與哪些因素有關”的活動中，小明同學提出了以下猜想：

A、滑動摩擦力的大小可能與物體運動的速度有關．

B、滑動摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關．

C、滑動摩擦力的大小可能與壓力的大小有關．

小黃同學進行了如圖的甲、乙、丙三個實驗探究過程：

①在實驗中，小黃應該沿水平方向用彈簧測力計拉著物體做 運動．

②對比圖中甲丙兩個探究過程，可以驗證猜想C．

③在甲探究過程中，小黃正確操作，拉動物體時，測力計示數(shù)是2N，此時摩擦力為 N，若拉力增大到3N時，摩擦力為 N．

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科目：初中物理 來源： 題型：


用彈簧測力計在空氣中測得某物體重8.9N，現(xiàn)將該物體浸沒在水中，彈簧測力計的示數(shù)變?yōu)?.9N，則物體所受到的浮力是 N，該物體的體積是 m?。

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