圖為“探究電流通過導體產(chǎn)生熱量與哪些因素有關”的實驗裝置。將阻值分別為5Ω和10Ω的電熱絲R1和R2，按如圖方式接入電壓為3V的電路中，則電流通過______（選填“R1”或“R2”）電熱絲產(chǎn)生的熱量多；通電l0min，R2產(chǎn)生的熱量是____________J。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：人教版物理八年級上學期2.2 聲音的特性 同步練習 題型：填空題

如圖所示是幾種聲音輸入到示波器上時顯示的波形，其中音調(diào)相同的是　 　；響度相同的是　 　．

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科目：初中物理 來源：人教版物理八年級上學期2.1 聲音的產(chǎn)生與傳播 同步練習 題型：實驗題

為了探究聲音產(chǎn)生的原因，小明和小麗一起做了幾個實驗：小明把手放在喉嚨處，大聲講話，感覺喉頭振動了；小麗把發(fā)聲的音叉放在水中，可以激起水花．

（1）通過對上面的種種實驗現(xiàn)象的分析，你能得出的結(jié)論 ．

（2）小華同學，用手使勁敲桌子，發(fā)出很大的響聲，但是他看到桌子幾乎沒有振動，為了使看到的實驗現(xiàn)象更明顯，你的改進方法是： ．

（3）小明、小麗等同學在探究出上述問題之后，又提出這樣一個問題：聲音是怎樣從發(fā)聲物體傳播到遠處的？針對這一問題，他們經(jīng)過認真地思考，提出了兩種猜想：

①聲音要傳播出去，需要東西做媒介；

②聲音要傳播出去，不需要什么東西做媒介：

究竟哪一種猜想是正確的呢？小明他們進行了如下的實驗：如右圖所示，

隨著向外不斷抽氣，結(jié)果發(fā)現(xiàn)手機鈴聲越來越 ．（填“大”或“小”）．

由此現(xiàn)象可以推理：猜想 是正確的．

（4）探究問題的過程通常有下列步驟：

A．提出猜想假設

B．得出結(jié)論

C．分析歸納

D．實驗研究

E、發(fā)現(xiàn)并提出問題

你認為小明他們的第二個探究活動依次采取的步驟是 ．（填字母序號）

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科目：初中物理 來源：2018學年蘇科版九年級物理下冊《焦耳定律》課時跟蹤練習(提高篇) 題型：填空題

某導體電阻為10 Ω，通電5 min產(chǎn)生的熱量是1200 J；當通過該導體的電流增大為原來的2倍時，在相等時間內(nèi)產(chǎn)生的熱量是________J。

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科目：初中物理 來源：2018學年蘇科版九年級物理下冊《焦耳定律》習題同步檢測(基礎篇) 題型：單選題

一個電爐的電爐絲去掉原長的1/4，則現(xiàn)在的發(fā)熱功率是原來的（ ）

A. 3/4 B. 1/4 C. 3倍 D. 4/3倍

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科目：初中物理 來源：廣西欽州市2018年春季學期八年級物理下冊　11.3動能和勢能同步測試卷 題型：填空題

物體由于________而具有的能，叫做動能；物體由于________而具有的能，叫做重力勢能；物體由于________而具有的能，叫做彈性勢能.

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科目：初中物理 來源：廣西欽州市2018年春季學期八年級物理下冊　11.3動能和勢能同步測試卷 題型：單選題

一輛灑水車在乎直街道上邊灑水邊勻速前進，則灑水車 ( )

A. 重力勢能不變，動能不變

B. 重力勢能不變，動能減小

C. 重力勢能減小，動能不變

D. 重力勢能減小，動能減小

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科目：初中物理 來源：蘇科版2018-2019學年八年級上冊物理第一章聲現(xiàn)象單元測試卷 題型：填空題

架子鼓（又名爵士鼓）是一種打擊樂器，雛形起源于中國，最早可追溯到明朝時期．如圖所示，當用大小不同的力敲擊時，發(fā)出聲音的________（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）不同。

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科目：初中物理 來源：2018年秋九年級物理人教版上冊第十六章綜合檢測試卷 題型：單選題

某同學在溫度一定的條件下，做“探究影響導體電阻大小的因素”的實驗，采用了控制變量的方法，下表給出了實驗中所用到的導線情況。若選取導線A、D，則他探究的因素是( )

A. 材料 B. 長度 C. 橫截面積 D. 溫度

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同步練習冊答案