下列四個(gè)實(shí)例中,能夠使蒸發(fā)減慢的是

A.將濕衣服展開(kāi)晾在向陽(yáng)通風(fēng)處

B.用吹風(fēng)機(jī)將濕頭發(fā)吹干

C.將新收獲的小麥攤開(kāi)晾曬

D.將新鮮的黃瓜裝入塑料袋

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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兩只定值電阻, 甲標(biāo)有“10Ω 1A”, 乙標(biāo)有“15Ω 0.6A”, 把它們串聯(lián)在同一電路中, 總電阻是____Ω;電路中允許通過(guò)的最大電流為_(kāi)____A;電路兩端允許加的最大電壓為_(kāi)____V。

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科目:初中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年北京市門(mén)頭溝區(qū)中考一模物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)桌上有以下實(shí)驗(yàn)器材:形狀相同、但質(zhì)量和表面粗糙程度都不同的長(zhǎng)方體兩個(gè)(兩端均有掛鉤),彈簧測(cè)力計(jì),固定在水平桌面上一端帶有滑輪的長(zhǎng)木板。小敏利用實(shí)驗(yàn)桌上的器材進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)。

小敏的主要實(shí)驗(yàn)步驟以及記錄表格如下:

①用已調(diào)節(jié)好的彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出1個(gè)長(zhǎng)方體(記為長(zhǎng)方體A)受到的重力G,并記錄;

②將長(zhǎng)方體A放在長(zhǎng)木板上,用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向勻速拉動(dòng),記錄彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F;

③用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出A和另一個(gè)長(zhǎng)方體受到的總重力G,并記錄;

④將另一長(zhǎng)方體放在長(zhǎng)方體A上,用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向勻速拉動(dòng)長(zhǎng)方體,保持兩個(gè)長(zhǎng)方體相對(duì)靜止,記錄彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F。

重力G/N

壓力F/N

摩擦力f/N

請(qǐng)你根據(jù)小敏的實(shí)驗(yàn)步驟以及記錄表格回答問(wèn)題:

(1)小敏計(jì)劃探究的問(wèn)題是 ;

(2)小敏計(jì)劃探究的問(wèn)題中的控制變量是 ,自變量是 。

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科目:初中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年北京市門(mén)頭溝區(qū)中考一模物理卷(解析版) 題型:填空題

同種電荷相互排斥,異種電荷相互 。

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下列說(shuō)法中正確的是

A.聲音在空氣中傳播最快

B.流體流速越大,壓強(qiáng)越小

C.大氣壓強(qiáng)隨高度的增加而增大

D.船閘不是利用連通器原理工作的

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圖所示的光現(xiàn)象中,能用光的反射解釋的是

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如圖所示,在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)中,物體重為5.4N(不計(jì)繩重和摩擦)。

(1)實(shí)驗(yàn)中,要 勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),若讀出了彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖所示,用刻度尺測(cè)出了物塊上升的高度為10cm,則滑輪組的機(jī)械效率是 。

(2)若僅增加物體上升的高度,該滑輪組的機(jī)械效率將 (選填“增大”、“減小”或“不變”)

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小明五一旅游乘坐火車(chē)時(shí)見(jiàn)到車(chē)上的一塊儀表,如圖所示,他仔細(xì)思考后認(rèn)出是測(cè)量 的儀表。

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科目:初中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年安徽淮南潘集區(qū)初二下期期中檢測(cè)物理卷(解析版) 題型:填空題

如圖是國(guó)產(chǎn)月球車(chē)首次登月工作時(shí)的照片,月球車(chē)整體構(gòu)成相當(dāng)于一個(gè)100kg的“公交車(chē)”,同時(shí)搭載了20kg的儀器在工作。已知物體在月球表面附近受到的重力僅為在地球表面附近所受重力的六分之一,月球車(chē)輪與月面的接觸面積約為250 cm2,則月球車(chē)工作時(shí)對(duì)月面產(chǎn)生的壓強(qiáng)為_(kāi)________Pa。

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