3.圖1、2分別是兩種固體熔化時溫度隨時間變化的圖象.

(1)圖1所對應的固體屬于非晶體(選填“晶體”或“非晶體”),理由是沒有固定的熔點;
(2)圖2是冰的熔化圖象,處于冰水混合狀態(tài)的是圖中BC段,在此過程中,混合物需要吸收熱量.
(3)圖2中C點對應冰剛好完全熔化,若此后繼續(xù)用較小火焰加熱一會兒,則水溫隨時間變化的圖線是CF(選填“CD”、“CE”或“CF”).

分析 (1)晶體和非晶體在熔化過程中的區(qū)別:晶體在熔化過程中,溫度不變;非晶體在熔化過程中溫度不斷上升,晶體熔化時的溫度為熔點.
(2)晶體從開始熔化到完全熔化完為晶體的熔化過程,在熔化的過程中該物質吸收的熱量用來熔化,因此此過程溫度保持不變.
(3)由圖可知,BC段為冰的熔化過程,在B點開始熔化,到C點結束,若此后繼續(xù)加熱一會兒,由于水的比熱容大,溫度上升較慢.

解答 解:(1)由圖知,該物質在熔化過程中,沒有固定的熔點,所以該物質為非晶體.
(2)圖2是冰的熔化圖象,處于冰水混合狀態(tài)的是圖中BC段在熔化的過程中該物質吸收的熱量用來熔化,因此此過程溫度保持不變.
(3)圖2中C點對應冰剛好完全熔化,若此后繼續(xù)加熱一會兒,由于水的比熱容大,溫度上升較慢,則水溫隨時間變化的圖線CF比較符合實際.
故答案為:(1)非晶體;沒有固定的熔點;(2)BC;吸收;(3)CF.

點評 對于此類圖形題,應明確橫、縱坐標軸及各關鍵點所代表的物理意義,熟練掌握相關知識點是解題的關鍵所在.

練習冊系列答案
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13.小莉根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),得出以下四個結論,其中正確的是( 。
   一些物質的密度/kg•m-3
0.9×103水銀13.6×103
煤油0.8×1038.9×103
酒精0.8×103 2.7×103
A.不同物質的密度一定不同
B.固體的密度都大于液體的密度
C.一定質量的水結成冰,體積比原來減小了
D.等質量的實心鋁球和空心銅球,體積可能相同

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14.聲音無處不在,下列關于聲音的描述中正確的是( 。
A.鬧市中,人們關緊門窗,可以在聲源處減弱噪聲
B.公園里,游客聽見鳥的鳴叫聲,說明空氣可以傳播聲音
C.運動場上,同學們的吶喊聲越大,聲音傳播的速度越大
D.琴弦H比琴弦L每秒內振動次數(shù)多,推斷此時H比L發(fā)出的聲音的音調低

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11.如圖所示,是課本中用來探究“不同物質吸熱能力強弱”的實驗裝置.兩個相同的杯子中分別有質量相等的河沙和水,用兩個完全相同的酒精燈給它們加熱.則:
(1)本實驗探究物理問題的基本方法是B
A.等效替代法B.控制變量法C.類比法D.理想模型法
(2)根據(jù)實驗要求設計了下面的表格來記錄實驗數(shù)據(jù),從設計的表格可知,本次實驗是用升高相同的溫度來比較加熱時間的長短來完成探究實驗目的.
物質升高5℃所需時間升高10℃所需時間升高1℃5所需時間
河沙

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18.坐在溫馨的物理考場仔細想想:看看你教室的高度大約3m,你平時走路的步幅約為50cm.上體育課時你跑100m所需時間約為16s(填上合適的物理量單位).

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8.如圖所示的電路中,電源電壓和小燈泡的阻值均保持不變,下列說法正確的是( 。
A.只閉合開關S1、S2,燈L1、L2是并聯(lián)B.只閉合開關S2,兩個燈泡串聯(lián)
C.只閉合開關S1、S2,只有燈L2D.只閉合開關S1、S3,兩個燈泡并聯(lián)

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

15.曉東想測量一只標有“2.5V”的小燈泡的額定功率.可以選用的器材有:電壓為6v的電源、量程為0~3v的電壓表、滑動變阻器、已知阻值為R0的定值電阻各一個.開關若干和足夠多的導線,他設計了如圖1所示的電路.以下是他制定的實驗步驟:
  ①電壓表調零后,斷開開關.按圖1連接好電路.將滑動變阻器的滑片調至接入電路阻值最大處; 
  ②只閉合開關s1,調節(jié)變阻器的滑片P使電壓表的示數(shù)U1=2.5V.將U1記入實驗數(shù)據(jù)表格;
  ③保持滑片P的位置不動,再閉合開關S2,讀出電壓表的示數(shù)U2,將U2記入實驗數(shù)據(jù)表格
④計算出這只小燈泡的額定功率為P1=$\frac{{U}_{1}({U}_{2}-{U}_{1})}{{R}_{0}}$

請根據(jù)以上敘述回答下列問題:
(1)曉東設計的實驗方案中存在的問題是保持滑片P的位置不動,再閉合開關S2,電壓表的示數(shù)U2不是燈泡與R0的總電壓.
(2)在圖2的虛線框內畫出你改正的電路圖.

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12.如圖所示,在探究聲音的產生與傳播時,小明和小華一起做了下面的實驗:在探究聲音的產生與傳播時,小明和小華一起做了下面的實驗:

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(3)如圖③所示,敲響右邊的音叉,左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲,并且把泡沫塑料球彈起.該實驗能說明空氣可以傳聲.
(4)如圖④所示,把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內,逐漸抽出其中的空氣,聽到鈴聲越來越小,并由此推理可知:真空不能傳聲.

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13.利用磁場對電流的作用的基本原理可制成電動機.它工作時,把電能轉化為機械能.

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