如圖所示，舉重運(yùn)動(dòng)員正在用力將杠鈴豎直舉過頭頂，使杠鈴升高的力是__________施加的，方向是____________；同時(shí)運(yùn)動(dòng)員也感到非常吃力，是因?yàn)開_______________________。

運(yùn)動(dòng)員 豎直向上 力的作用是相互的 【解析】將杠鈴豎直舉過頭頂力，即人施的力，施力物體是運(yùn)動(dòng)員； 因?yàn)榭朔亓⑽矬w舉高，所以此力的方向應(yīng)該與重力的方向相反，豎直向上； 因?yàn)榱Φ淖饔檬窍嗷サ�，舉杠鈴時(shí)，人會(huì)受到杠鈴向下的壓力，所以感到聽力。 故答案為：(1). 運(yùn)動(dòng)員 (2). 豎直向上 (3). 力的作用是相互的
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理上冊(cè)人教版第二章《聲現(xiàn)象》單元綜合測(cè)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明想比較幾種材料（衣服、錫箔紙、泡沫塑料）的隔音性能，除了待檢測(cè)的材料外，可利用的器材還有：音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋盒。在本實(shí)驗(yàn)中適合做聲源的是______；小明將聲源放入鞋盒內(nèi)，在其四周塞滿待測(cè)材料，他設(shè)想了兩種實(shí)驗(yàn)方案，你認(rèn)為最佳的是_____。

A．讓人站在距鞋盒一定距離外，比較所聽見聲音的響度。

B．讓人一邊聽聲音，一邊后退，直至聽不見為止，比較此處距鞋盒的距離。

通過實(shí)驗(yàn)得到的現(xiàn)象如表所示，則待測(cè)材料隔音性能由好到差的順序?yàn)開_________。

機(jī)械鬧鐘 B 泡沫塑料＞衣服＞錫箔紙。 【解析】(1)音叉和鬧鐘都能夠發(fā)出聲音，但鬧鐘的聲音穩(wěn)定且有規(guī)律，而音叉的聲音不穩(wěn)定，所以可以選擇鬧鐘作為聲源較為合適；(2)在鞋盒四周塞滿待測(cè)填充材料，這樣材料不同，但厚度相同，所以作用是控制不同材料的厚度相同；在第一種方案中，由于人耳聽到的響度無法測(cè)量，只能憑感覺判斷，沒有可靠的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)；在第二個(gè)實(shí)驗(yàn)方案中，通過比較到鞋盒的距離判斷隔音效果，因?yàn)榫?..

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科目：初中物理 來源：人教版八年級(jí)物理下冊(cè)：8.1牛頓第一定律課后作業(yè) 題型：單選題

關(guān)于牛頓第一定律，下列敘述正確的是 ( )

A. 物體總保持勻速直線運(yùn)動(dòng)或靜止?fàn)顟B(tài)

B. 一切物體在沒有受到外力作用時(shí)總保持勻速直線運(yùn)動(dòng)和靜止?fàn)顟B(tài)

C. 一般物體在沒有受到外力作用時(shí)總保持勻速直線運(yùn)動(dòng)或靜止?fàn)顟B(tài)

D. 一切物體在受到外力作用時(shí)一定不會(huì)保持勻速直線運(yùn)動(dòng)或靜止?fàn)顟B(tài)

B 【解析】一切物體在不受外力時(shí)，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是指原來靜止的將保持靜止?fàn)顟B(tài)，原來運(yùn)動(dòng)的將保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。物體不可能同時(shí)保持靜止?fàn)顟B(tài)和勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。故ACD錯(cuò)誤，B正確。

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科目：初中物理 來源：人教版八年級(jí)物理下冊(cè)：7.1力課后作業(yè) 題型：填空題

在冬奧會(huì)滑雪比賽時(shí),運(yùn)動(dòng)員用力撐雪杖使自己從山上由靜止加速滑下,這表明力能使物體的________發(fā)生改變;如圖所示是某運(yùn)動(dòng)員在滑下過程中碰撞標(biāo)志桿時(shí)的情景,它說明力還能使物體的__________發(fā)生改變。

運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 形狀 【解析】運(yùn)動(dòng)員用力撐雪杖使自己從山上由靜止加速滑下，速度越來越快，即力改變了物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；碰撞標(biāo)志桿，標(biāo)志桿發(fā)生了彎曲，力改變了物體的形狀． 故答案為：運(yùn)動(dòng)狀態(tài)、形狀．

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科目：初中物理 來源：人教版八年級(jí)物理下冊(cè)第七章力檢測(cè)題 題型：作圖題

作出小球擺動(dòng)到如圖所示位置時(shí)受到的重力和拉力的示意圖。

【解析】重力的方向始終豎直向下，作用點(diǎn)畫在物體的重心，即幾何中心，如圖； 拉力為繩子的彈力，指向繩子收縮的方向，如圖：

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科目：初中物理 來源：人教版八年級(jí)物理下冊(cè)第七章力檢測(cè)題 題型：單選題

下列哪個(gè)物體所受的重力大小可能是50N（ ）

A. 一個(gè)小學(xué)生 B. 一輛汽車

C. 一支鉛筆 D. 一個(gè)裝滿書的書包

D 【解析】A. 一個(gè)小學(xué)生約35kg，重力約350N； B. 一輛汽車質(zhì)量約1000kg，重力約10000N； C. 一支鉛筆約10g，重力約0.1N； D. 一個(gè)裝滿書的書包質(zhì)量約5kg，重力約50N； 故D符合題意。

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科目：初中物理 來源：2017-2018八年級(jí)物理下第十二單元簡(jiǎn)單機(jī)械檢測(cè)題 題型：計(jì)算題

用如圖所示的滑輪組提升貨物，已知?jiǎng)踊喼?0N，貨物重360N，上升速度是0.3m/s，拉力F的功率是180W（不計(jì)繩重）。求：

⑴滑輪組的機(jī)械效率η

⑵貨物上升3m過程中，克服摩擦力做的功。

（1）60% （2）630J 【解析】分析：（1）欲求機(jī)械效率應(yīng)知道有用功和總功，但貨物上升的高度不知道，無法求有用功，這時(shí)我們可以將其上升的高度設(shè)出來，或設(shè)時(shí)間為1s，求出貨物上升的高度也可以；然后求出有用功和總功，再計(jì)算機(jī)械效率；（2）欲求克服摩擦做的功，它屬于額外功的一部分，我們先根據(jù)貨物上升的高度求出總功與有用功，再求出額外功，而額外功的另一部分即是克服動(dòng)滑輪的重所做的功，故Wf=W...

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科目：初中物理 來源：2017-2018八年級(jí)物理下第十二單元簡(jiǎn)單機(jī)械檢測(cè)題 題型：單選題

學(xué)校旗桿頂裝有定滑輪，這樣做（ ）

A. 既省力，也改變施力的方向

B. 省力，但不改變施力的方向

C. 不省力，但改變施力的方向

D. 既不省力，也不改變施力的方向

C 【解析】【解析】 定滑輪實(shí)質(zhì)是一個(gè)等臂杠桿，既不省力也不費(fèi)力，但能改變力的方向． 故選：C．

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科目：初中物理 來源：2018年春季人教版八年級(jí)物理下冊(cè)7.3 重力檢測(cè)題 題型：單選題

小球沿斜面加速滾下,關(guān)于重力的示意圖如圖所示,其中正確的是( )

A. B. C. D.

C 【解析】重心在球心，在重力方向（豎直向下、與斜面底端垂直）畫一帶箭頭的線段，在箭頭附近標(biāo)上符號(hào)G，只有C符合題意． 故選C．

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