如圖，輕質(zhì)杠桿OA可繞D點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，OA＝0.3m，OB＝0.2m．A點(diǎn)處掛一質(zhì)量為2kg的物體G，B點(diǎn)處加一豎直向上的力F，杠桿在水平位置平衡，則物體G的重力大小為   N，力F大小為   N（g取10N/kg）．
20   30

試題分析：由G=mg=2kg×10N/kg=20N，由杠桿平衡條件F1L1=F2L2,可得F×0.2m=G×0.3m得F=30N.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖甲所示，鄰居大叔正吃力地把一重物送往高臺(tái)，放學(xué)回家的小翔看見(jiàn)后急忙前去幫忙。他找來(lái)一塊木板，搭成圖乙所示的斜面，結(jié)果非常輕松地把重物推到了高臺(tái)上。關(guān)于這兩種方法，下列說(shuō)法正確的是：
A．甲乙機(jī)械效率是一樣的B．大叔克服重力做功較多
C．兩人做同樣多的有用功D．小翔做功的功率要大些

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

如圖所示滑輪組提升重物．人用410N的拉力F，使質(zhì)量為120kg的物體勻速上升了3m．不計(jì)繩重和摩擦。求：
（1）繩子自由端移動(dòng)的距離；
（2）動(dòng)滑輪的重力。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

（4分）釣魚(yú)時(shí)，釣魚(yú)竿可看成一根杠桿，如圖，它是一個(gè)       杠桿，其支點(diǎn)位于圖中的     點(diǎn)。請(qǐng)畫(huà)出此時(shí)魚(yú)重力的力臂，若要使釣起魚(yú)時(shí)省力一些，則釣魚(yú)者兩只手之間的距離應(yīng)      一些（填“增大”或“減小”）。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

在圖所示的裝置中，某人將重為100牛的貨物勻速提升2米。

求：①手對(duì)繩的拉力F。
②繩拉重物所做的功W。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

用滑輪組將陷在泥中汽車?yán)鰜?lái)，試在下圖中畫(huà)出最省力的繞繩方法。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

小明利用如圖所示的裝置，在杠桿支點(diǎn)的兩邊分別掛上鉤碼來(lái)探究杠桿的平衡條件。三次實(shí)驗(yàn)后得出“動(dòng)力×支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離=阻力×支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離”這一錯(cuò)誤結(jié)論的最可能原因是（ ）
A．沒(méi)有改變力的方向
B．沒(méi)有改變力的大小
C．沒(méi)有改變力的作用點(diǎn)
D．實(shí)驗(yàn)次數(shù)較少，結(jié)論具有偶然性

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

如圖所示為釣魚(yú)竿釣魚(yú)的示意圖，O為支點(diǎn)，F(xiàn)1表示手對(duì)釣魚(yú)竿的作用力，請(qǐng)畫(huà)出F1的力臂L1和魚(yú)線對(duì)釣魚(yú)竿拉力F2的力臂L2。(2分)

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

物體A在拉力作用下沿同一水平面勻速運(yùn)動(dòng)了一段距離s，如圖所示。試比較拉力及拉力所做的功的大小。（滑輪重、繩重及摩擦不計(jì)）（    ）
A．
B．
C．
D．

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同步練習(xí)冊(cè)答案