18.同學(xué)們通過(guò)以下實(shí)驗(yàn)步驟測(cè)量未知液體的密度:
(1)取一只燒杯,向其中倒入適量的待測(cè)液體,用托盤(pán)天平測(cè)出此時(shí)燒杯(包括其中的液體)的質(zhì)量為76.4g;
(2)另取一只100mL的量筒,將燒杯中的部分液體緩慢倒入量筒中,如圖a所示,量筒內(nèi)液體的體積為60mL;
(3)再用托盤(pán)天平測(cè)量此時(shí)燒杯(包括剩余液體)的質(zhì)量,如圖b所示,托盤(pán)天平的讀數(shù)為28.2g;則該液體的密度ρ=0.803×103 kg/m3

分析 (2)量筒在讀數(shù)時(shí),要和量筒內(nèi)凹液面的底部相平;
(3)天平在讀數(shù)時(shí)應(yīng)將砝碼的質(zhì)量與游碼的示數(shù)相加,再利用密度的公式可計(jì)算出液體的密度;

解答 解:(2)讀圖a可知,量筒中液體的體積,V=60mL;
(3)由圖b可知,燒杯和剩余液體的質(zhì)量:m2=20g+5g+3.2g=28.2g,
量筒中液體的質(zhì)量:m=m2-m1=76.4g-28.2g=48.2g,
液體的密度ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{48.2g}{60c{m}^{3}}$≈0.803g/cm3=0.803×103 kg/m3
故答案為:(1)60;(2)28.2; 0.803×103

點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵是:學(xué)生能正確的利用天平測(cè)出被測(cè)物體的質(zhì)量和正確使用量筒測(cè)出被物體的體積,并能找出測(cè)量物體密度誤差產(chǎn)生的原因.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

8.小明同學(xué)在郊游時(shí)分別用如上右圖所示的(a)、(b)兩種方法挑著同一個(gè)物體行走,小明2次握棒的手到肩的距離相同,如果將這根挑物體的硬棒當(dāng)作杠桿;問(wèn):
(1)它的支點(diǎn)在與肩接觸的位置(選填:手握的位置,與肩接觸的位置或與重物接觸的位置);
(2)a、b兩種情況物體的重力不變(選填:變大、變小或不變);
(3)圖中a、b兩種情況下小明手上的作用力(a)較。ㄟx填:“(a)較大”、“(a)較小”或“相同”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

9.學(xué)校初中部的科技活動(dòng)小組的同學(xué)們準(zhǔn)備自己動(dòng)手制成彈簧測(cè)力計(jì),它們選了A、B兩種規(guī)格不同的彈簧進(jìn)行測(cè)試,繪出如圖所示的圖象,圖象中OA段和OB段是彈簧拉力與形變量的關(guān)系圖,若它們要制作量程較大的彈簧測(cè)力計(jì),應(yīng)選用彈簧B,若要制作精確程度較高的彈簧測(cè)力計(jì),應(yīng)選用彈簧A.(選填“A”或“B”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列數(shù)據(jù)最符合實(shí)際的是( 。
A.物理課本的厚度大約為15mm
B.把2個(gè)雞蛋舉高2m,做功大約為4J
C.起重機(jī)的效率可以達(dá)到100%
D.我們周?chē)拇髿鈮簭?qiáng)大約為1×106Pa

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

13.(1)將縫衣針磁化后,與其它器材組成指南針,當(dāng)它靜止下來(lái)后針尖指南,如圖甲,則針尖是指南針的南極,請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出地磁場(chǎng)的磁感線(xiàn)方向.
(2)圖乙電動(dòng)機(jī)及其剖面圖,(“”表示導(dǎo)線(xiàn)電流垂直紙面向內(nèi),例如ab段“”表示電流方向從a到b,表示“電流”方向垂直紙面向外),請(qǐng)參照?qǐng)D乙,在圖丙的剖面圖中標(biāo)出ab邊受力方向.
(3)如圖丁,導(dǎo)線(xiàn)與能測(cè)微弱電流的電流表組成閉合電路,要使電流表指針擺動(dòng),這根導(dǎo)線(xiàn)需如何運(yùn)動(dòng)?請(qǐng)?jiān)趫D丁“”用箭頭標(biāo)示它的運(yùn)動(dòng)方向.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

3.家用自動(dòng)洗衣機(jī)可以通過(guò)壓力傳感器感知壓力,從而自動(dòng)控制進(jìn)水量,如圖所示,某種自動(dòng)洗衣機(jī)進(jìn)水時(shí),與洗衣缸相連的細(xì)管中會(huì)封閉一定質(zhì)量的空氣,該裝置不屬于(選填“屬于”或“不屬于”)連通器,若不考慮溫度的影響,則洗衣缸內(nèi)水位升高過(guò)程中,細(xì)管內(nèi)空氣的質(zhì)量不變,壓力傳感器受到氣體的壓力變大(后兩空均選填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

10.如圖所示,定滑輪重2N,動(dòng)滑輪重1N.物體A在拉力F的作用下,1s內(nèi)將重為9N的物體A沿豎直方向勻速提高了0.2m.如果不計(jì)繩重和摩擦,
(1)此過(guò)程中的額外功;
(2)滑輪組的機(jī)械效率.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

9.(1)觀(guān)察如圖所示量筒,每小格代表的體積是2ml,量筒的測(cè)量范圍是0~50ml.
(2)用天平測(cè)小石子的質(zhì)量.天平平衡時(shí),右盤(pán)中的砝碼和游碼的位置如圖1所示,則小石子的質(zhì)量為41.4克.
(3)利用量筒測(cè)小石子的體積.先在量筒內(nèi)裝一定量的水,如圖2所示水面在量筒的A處,水的體積為20厘米3.然后將小石子放入量筒里,水面上升到量筒的B處,則小石子的體積為16厘米3
(4)算出小石子的密度為2.588克/厘米3,合2588千克/米3
(5)在觀(guān)察量筒里的水面到達(dá)的刻度時(shí),視線(xiàn)要跟液面相平,量筒里的水面是凹形的,觀(guān)察時(shí)要以凹液面底部為準(zhǔn).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.將凸透鏡正對(duì)太陽(yáng)光,用金屬板制成的光屏上會(huì)呈現(xiàn)一個(gè)圓形的光斑,慢慢調(diào)節(jié)光屏到透鏡的距離,光屏上的光斑最細(xì)最亮?xí)r,測(cè)得光屏到透鏡的距離如圖甲所示,則透鏡的焦距為10.0cm.

小明用手觸摸光屏的后面,發(fā)現(xiàn)被亮斑照射的位置與其它位置相比明顯發(fā)燙,說(shuō)明該處金屬的內(nèi)能增大(選填“增大”、“減小”或“不變”),這是通過(guò)熱傳遞(選填“做功”、“熱傳遞”)的方式改變其內(nèi)能.
將點(diǎn)燃的蠟燭放透鏡左側(cè)適當(dāng)位置,移動(dòng)右側(cè)光屏,當(dāng)光屏上有清晰的蠟燭火焰的像時(shí),蠟燭、透鏡、光屏位置如圖乙所示,則光屏上所得到的像應(yīng)為一倒立縮小(選填“放大”、“縮小”或“等大”)實(shí)像,生活中的照相機(jī)(選填“照相機(jī)”、“放大鏡”或“投影儀”)就是根據(jù)這一原理制成的.

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