9.一個小球從A點由靜止開始下落,速度越來越大,相繼經(jīng)過B、C兩點,如圖所示.若A、B兩點間的距離等于B、C兩點間的距離,則下列說法中正確的是( 。
A.物體運動方向一定與受力方向一致
B.若重力突然消失,小球速度還會越來越大
C.小球所受的重力在AB段做的功等于在BC段做的功
D.小球所受的重力在AB段做功的功率小于在BC段做功的功率

分析 (1)物體運動的方向可以與運動的方向相同,也可以相反,也可能垂直,也可能是任意夾角;
(2)一切物體在不受力時,總保持靜止或勻速直線運動;
(3)根據(jù)W=Gh判斷出做功的多少;
(4)根據(jù)P=$\frac{W}{t}$判斷出功率的大。

解答 解:
A、物體運動的方向可以與運動的方向相同,也可以相反,也可能垂直,也可能是任意夾角,如豎直上拋的物體只受豎直向下的重力,由于慣性可以繼續(xù)向上運動,故A錯誤;
B、根據(jù)牛頓第一定律知,向下運動的物體,重力突然消失,不受力的作用,將保持原來的速度做勻速直線運動,故B錯誤;
C、已知AB和BC的距離相等,根據(jù)W=Gh可知,重力一定,通過的距離相同,所以重力做的功相同.故C正確;
D、由題意知,小球在AB段的平均速度小于在BC段的平均速度,AB和BC的距離相等,所以在BC段所用的時間小于在AB段所用時間,根據(jù)P=$\frac{W}{t}$可知,重力做功相同的情況下,BC段的時間短,所以BC段做功的功率大,故D正確.
故選CD.

點評 本題是一道力學(xué)綜合試題,主要考查對學(xué)生對基本概念的理解和運用,重點考查學(xué)生分析、解決問題的能力.和以往試題相比,情景簡單新穎,引導(dǎo)我們教學(xué)要重視對基本概念的教學(xué),并對概念要進行變式訓(xùn)練.

練習(xí)冊系列答案
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A.B.C.D.

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18.如圖所示,不計滑輪重及摩擦,物體M為邊長4cm、質(zhì)量0.5千克的正方體,現(xiàn)用甲乙兩種方法拉動它在相同的水平地面上做勻速直線運動,并使物體以相等速度移動相同的距離.若所用拉力分別是F1、F2,兩個力的作用點移動速度分別為V1、V2.則
(1)物體M放在水平地面上時對地面的壓強為3125帕;
(2)在運動過程中,F(xiàn)1:F2=1:4,V1:V2=4:1.

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15.想要學(xué)好科學(xué),很多時候經(jīng)過自己的思考,對知識進行歸納總結(jié),這是一種很好的學(xué)習(xí)方法.下列是小科同學(xué)整理的“錯誤操作”與對應(yīng)測量結(jié)果,作為同學(xué)的你幫她判斷一下,你認(rèn)為下面各選項中操作與結(jié)果一致的是( 。
選項錯誤操作測量結(jié)果
A用拉得很緊的皮卷尺去測量某同學(xué)的跳遠距離偏大
B在測量頭發(fā)的直徑時,如果把頭發(fā)繞在鉛筆上時沒有排列緊密偏大
C用溫度計測沸水溫度時,將溫度計移出沸水讀數(shù)偏大
D用量筒測量液體體積時俯視讀數(shù)偏小
A.AB.BC.CD.D

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4.“模擬實驗”是一種常用的科學(xué)研究方法,以下實驗不屬于該方法的是( 。
A.
研究泥石流成因?qū)嶒?/td>
B.
研究分子在不斷地運動實驗
C.
研究地球板塊碰撞實驗
D.
研究分子有間隔實驗

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14.2015年世界花樣滑冰錦標(biāo)賽已于 3 月 25 日至 3 月 29 日在上海東方體育中心順利舉行.如圖所示:當(dāng)質(zhì)量為 75kg的男運動員將質(zhì)量為 50kg的女運動員舉起 1.0m時,男運動員對女運動員做了500J的功.如果他們按如圖所示的姿勢保持2s,則男運動員又對女運動員做了0J的功.已知男運動員每只冰鞋的冰刀和冰面的接觸面積是 10cm 2,圖中他穿著冰鞋雙腳站立在水平冰面時對冰面的壓強為6.25×105 Pa.

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1.下列四組物質(zhì)或物體中都屬于絕緣體的是( 。
A.水銀 油B.玻璃   石墨C.橡膠   陶瓷D.干木柴    海水

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18.已知鐵的密度是7.9克/厘米3,合7.9×103千克/米3,它表示的含義是體積1m3的鐵的質(zhì)量為7.9×103kg.市場上出售的鐵棒,將其制作成螺帽,密度將不變.(填“變大”“變小”“不變”)

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19.如圖所示,一平面鏡放在圓筒的中心處,平面鏡正對筒壁上一點光源S,點光源發(fā)出一細光束垂直射向平面鏡.平面鏡從圖示位置開始繞圓筒中心軸O勻速轉(zhuǎn)動,在轉(zhuǎn)動15°角時,點光源在鏡中所成的像轉(zhuǎn)過的角度θ1,照射到筒壁上的反射光斑轉(zhuǎn)過的角度θ2,則( 。
A.θ1=30°,θ2=30°B.θ1=30°,θ2=60°C.θ1=60°,θ2=30°D.θ1=60°,θ2=60°

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