【題目】實驗小組的同學(xué)為了探究影響電流產(chǎn)生熱量的因素,準(zhǔn)備了滿足實驗要求的電源、滑動變阻器、開關(guān)各一個,電流表和停表各一塊,導(dǎo)線若干,四個裝有電阻絲、煤油和溫度計的保溫?zé)垦b置 A、BC、D,其中保溫?zé)、溫度計、煤油質(zhì)量和初溫均相同,電阻絲阻值關(guān)系為 R1>R2、R3=R4。實驗小組的同學(xué)根據(jù)現(xiàn)有的實驗器材,以下是他的部分實驗步驟,請你幫他補充完整:分別設(shè)計了甲、乙兩個方案。請你解答以下問題:

1)甲方案電路如圖甲所示,該電路可探究電流產(chǎn)生的熱量多少跟_____ 的關(guān)系。閉合開關(guān)S,通電一段時間后,溫度升高較多的裝置_____(選填“A”“B”)中的溫度計;實驗中用_____表示電流通過電阻絲R產(chǎn)生的熱量多少。

2)乙方案電路如圖乙所示,實驗小組的同學(xué)想探究電流產(chǎn)生的熱量跟通過電阻絲電流大小的關(guān)系,請你指出他們計劃探究問題的自變量是:_____。

3)實驗小組同學(xué)設(shè)計的實驗步驟如下:

①將裝置C與滑動變阻器、電流表等串聯(lián)接入電路中,將滑動變阻器的滑片調(diào)到阻值最大的位置;

②閉合開關(guān) S,調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片到適當(dāng)位置,觀察并記錄電流表的示數(shù)I,開始計時的同時觀察并記錄裝置C中溫度計的示數(shù)t0,通電5min,停止計時的同時觀察并記錄溫度計的示數(shù)t,斷開開關(guān) S;

③用裝置D替換電路中的裝置C,閉合開關(guān)S,觀察并記錄電流表的示數(shù)I,開始計時的同時觀察并記錄裝置D中溫度計的示數(shù)t0,通電 6min,停止計時的同時觀察并記錄溫度計的示數(shù)t,斷開開關(guān) S。

請你針對上述實驗步驟中存在的問題,寫出改正措施:_____.

【答案】電阻大小 A 溫度計示數(shù)變化量 電流大小 詳見解析

【解析】

(1)[1]甲方案兩電阻串聯(lián),電流和通電時間相同,兩個電阻的阻值不同,可探究電流產(chǎn)生的熱量多少跟電阻大小的關(guān)系;

[2][3]通電一段時間后,溫度升高較多的是A溫度計,說明A中電阻絲產(chǎn)生的熱量多,用溫度計示數(shù)變化量表示電流通過電阻絲R產(chǎn)生的熱量多少;

(2)[4]探究電流產(chǎn)生的熱量跟通過電阻絲電流大小的關(guān)系,保持電阻和時間相同,改變電流大小,自變量是電流大。

(3)[5]探究電流通過電阻產(chǎn)生的熱量跟電流的大小有關(guān),應(yīng)控制電阻和通電時間相同,改變電流,故實驗存在的問題是沒有改變自變量電流和沒有控制通電時間相同;

需要改正:步驟③中,用裝置D替換電路中的裝置C后,閉合開關(guān)S,應(yīng)調(diào)節(jié)滑動變阻器,改變電流表的示數(shù)I,開始計時的同時觀察并記錄裝置D中溫度計的示數(shù)t0,通電時間仍為5min,停止計時的同時觀察并記錄溫度計的示數(shù)t,斷開開關(guān)S。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖(a)所示,電源電壓U4V,電阻R110Ω,閉合開關(guān)S,當(dāng)滑動變阻器的滑片P移中點時,電路中電流表A的示數(shù)如圖(b)所示。求:

1)電流表A1的示數(shù)。

2)滑動變阻器的最大阻值。

3)當(dāng)滑動變阻器的滑片P移到最左端時,電路中電流表A的示數(shù)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖1電路中,電源電壓可調(diào),R為定值電阻,Rt為熱敏電阻,其阻值隨溫度變化的圖象如圖2。若把其中一個電表改裝成溫度計,要求溫度升高時,電表示數(shù)增大。下列操作可提高溫度計靈敏度的是

A.減小電源電壓

B.減小R的電阻值

C.增大電流表量程

D.增大電壓表量程

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了探究物體動能大小與哪些因素有關(guān),同學(xué)們設(shè)計了如圖甲、乙所示的實驗裝置來進行實驗.

1)要探究動能大小與質(zhì)量的關(guān)系,應(yīng)該選擇圖_______(選填”)進行探究。

2)在水平面上運動的過程中,木塊的機械能_______(選填增大減小不變”),本實驗裝置的水平面如果絕對光滑,我們_______(選填仍能不能”)通過木塊運動的距離比較小球動能的大小,理由是_________________________。

3)小球從光滑斜面自由下滑的過程中_________能轉(zhuǎn)化為________

4)實驗后,同學(xué)們聯(lián)想到在許多交通事故中,造成安全隱患的因素有汽車的超載超速,進步想知道,在影響物體動能大小的因素中,哪個對動能影響更大?于是利用上述器材進行了實驗測定,得到的數(shù)據(jù)如下表:

實驗序號

小球的質(zhì)量m/g

小球自由滾下的高度h/cm

木塊被撞后運動的距離s/m

1

30

10

4

2

30

20

16

3

60

10

8

分析表格中對應(yīng)的實驗數(shù)據(jù)可知:________(選填超載超速”)對物體的動能影響更大,當(dāng)發(fā)生交通事故時,由此造成的危害更嚴(yán)重.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小剛利用如圖所示的裝置,探究導(dǎo)體的電阻大小與哪些因素有關(guān),ab、c、d 是四根金屬絲,實驗數(shù)據(jù)如表所示。請你解答以下問題:

金屬絲

材料

長度l/m

橫截面積S/mm2

電流I/A

a

鎳鉻合金

1

0.5

0.7

b

錳銅合金

1

0.5

1.7

c

鎳鉻合金

1

1

1.4

d

鎳鉻合金

1

2

2.8

1)實驗中通過觀察_____來比較導(dǎo)體的電阻大小。

2)分析_____兩根金屬絲的實驗數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是:導(dǎo)體的電阻大小與導(dǎo)體的材料有關(guān)。

3)通過分析 ac、d 三根金屬絲的實驗數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是:當(dāng)導(dǎo)體的材料和長度不變時,_____。

4)若實驗中只選用金屬絲 a,可探究導(dǎo)體電阻大小與_____的關(guān)系。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示在平直路面上向右勻速行駛的小車中,有一輕質(zhì)彈簧的一段固定在車廂右壁,另一端連接至與小車底板上的木塊,彈簧此時處于原長狀態(tài)并保持水平。下列判斷正確的是

A. 若木塊突然壓縮彈簧,則小車一定在在加速運動

B. 若木塊受到向右的摩擦力,則小車一定在做加速運動

C. 若木塊受到三個力的作用,則小車一定在做減速運動

D. 若彈簧未發(fā)生形變,則小車一定在做勻速運動

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】紅紅用質(zhì)量相等的木塊和小車進行了以下力學(xué)實驗。

1)紅紅在探究滑動摩擦力大小與什么因素有關(guān)的實驗中,每次她都應(yīng)用彈簧測力計沿水平方向拉物體做_____________運動,測力計的示數(shù)分別如圖所示,分析 A B兩次實驗數(shù)據(jù)可知,_________(填木塊小車)的表面更粗糙。根據(jù)A、C兩次實驗得出:接觸面粗糙程度一定時,壓力越___________,滑動摩擦力越大。

2)在C實驗中,若紅紅將拉力增加到3N (小車仍隨木塊一起運動),此時木塊受到地面的摩擦力為___________N,小車___________(填不受)摩擦力的作用。

3)如圖所示,紅紅又進行了D、EF三次實驗,將小車在同一斜面同一高度由靜止釋放,分別在毛巾、棉布和木板三個表面水平運動,發(fā)現(xiàn)小車在木板表面運動得最遠(yuǎn),說明阻力越 _________,速度減小得越慢。由此推論出:如果運動的物體不受力,它將 _________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,容器中間用隔板分成左右兩部分,隔板下部有一圓孔用薄橡皮膜封閉,橡皮膜兩側(cè)壓強不同時其形狀發(fā)生改變。下圖中,在隔板兩側(cè)分別裝入兩種不同的液體,不能比較出左右兩側(cè)液體密度大小關(guān)系的是

A. B. C. D.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用煤氣灶把10kg,初溫為20℃的水燒到70℃,消耗了 0.1 m3的煤氣,已知水的比熱容是4.2×103J/(kg·),煤氣的熱值為4.2×107J/ m3

求此過程中:

(1)水吸收的熱量

(2)煤氣完全燃燒放出的熱量

(3)煤氣灶燒水的效率。

(4)寫出如何提高煤氣灶燒水時的熱效率

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