【題目】有些公共汽車配備逃生錘，遇到緊急情況時，乘客可以用逃生錘打破玻璃逃生，為了更容易打破玻璃，逃生錘外形應(yīng)選擇圖中的（ ）

A. B. C. D.

【答案】D

【解析】試題分析：逃生錘對玻璃的壓強越大，玻璃就越容易被打破，所以要判斷哪個逃生錘更容易打破玻璃，就看哪個逃生錘對玻璃的壓強最大．而要判斷哪個逃生錘對玻璃的壓強最大，就需要根據(jù)壓強公式P=去判斷．由P=可知，影響壓強大小的因素有兩個：壓力大小和受力面積大小．其中，增大壓強的方法有三種：①受力面積一定，增大壓力；②壓力一定，減小受力面積；③增大壓力同時減小受力面積．

解：由P=可知，在壓力一定時，受力面積越小，壓強越大．由題意可知，這四種逃生錘在對玻璃的壓力一定的情況下，逃生錘對玻璃的作用面積越小，壓強就越大，玻璃就越容易被打破．選項D中的逃生錘面積最小，所以在相同壓力作用下，它對玻璃的壓強是最大的．

故選D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用大小不變的水平力，拉木塊在水平桌面上做勻速直線運動，如圖所示．木塊在運動過程中，下列說法正確的是（ ）

A．木塊對桌面的壓力和木塊受到的重力是一對平衡力

B．繩對木塊的拉力大于桌面對木塊的摩擦力

C．繩對木塊的拉力和木塊對繩的拉力是一對平衡力

D．木塊受到的滑動摩擦力大小保持不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】探究物體的浮沉條件．實驗室提供如下器材：彈簧測力計、量筒、燒杯、銅塊、蠟塊、細線、水及其他簡單輔助器材．第一小組探究銅塊的下沉條件，用兩種方法測量銅塊受到的浮力：

方法1：稱重法，測量過程及示數(shù)如圖甲所示，則銅塊所受的浮力為________N．

方法2：阿基米德原理法．測量過程與示數(shù)如圖乙所示，則銅塊排開水的體積為________mL，根據(jù)F浮=G排=p水gV排可計算出浮力．

通過實驗可得出銅塊浸沒在水中下沉的條件是_______________（用字母表示）

第二小組探究蠟塊上浮的條件，要測量蠟塊浸沒時的浮力，你準(zhǔn)備選用第一組上述兩方法中的方法________（選填“1”或“2”），并簡要說明實驗操作中還應(yīng)采取的關(guān)鍵措施：

________________________________________________________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖所示的方法測量同一只運動鞋在不同水平路面上滑動時的摩擦力，下列說法正確的是（ ）

A. 在柏油路面和冰面上測得的摩擦力都相同

B. 在同一路面，無論鞋內(nèi)是否放上鐵塊，摩擦力都一樣

C. 只要鞋被拉動了，測力計的讀數(shù)就等于鞋受到的摩擦力的大小

D. 在同一路面鞋以不同的速度做勻速運動，測力計的示數(shù)都相同

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在并聯(lián)電路中，干路中的開關(guān)可以控制_______的通斷，支路中的開關(guān)只能控制_______的通斷。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，杠桿處于平衡狀態(tài)，且每個鉤碼的質(zhì)量相同，若將兩邊的鉤碼分別向支點移動相同的距離后，則杠桿 端會下沉（選填“A”或“B”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在“探究二力平衡條件”的實驗中，將系于某一物體兩對角的線分別跨過左、右支架上的滑輪，并在兩個線端掛上相同的鉤碼。

（1）當(dāng)物體靜止時，發(fā)現(xiàn)拉線不在同一直線上（如圖甲所示），你認為造成這種情況的原因是_______；

（2）實驗改進后出現(xiàn)了如圖乙所示的平衡現(xiàn)象，若要使物體在圖示位置失去平衡，你可通過 ____________的方法實現(xiàn)；

（3）某同學(xué)用圖丙裝置進行實驗時，小明發(fā)現(xiàn)當(dāng)向左盤和右盤同時加入一個相等重量的砝碼時，木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)。此時木塊在水平方向受到_____個力的作用，這些力_____（選填“平衡”或“不平衡”）。小明再把右盤中的砝碼換成一個較重的砝碼時，發(fā)現(xiàn)木塊仍然處于靜止?fàn)顟B(tài)，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能是______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小陸同學(xué)在實驗室測量酸奶的密度．他準(zhǔn)備了量筒（如圖甲所示）和天平。

（1）將天平放在水平桌面上，把游碼移至標(biāo)尺左端0刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的左側(cè)，應(yīng)將平衡螺母向_______調(diào)，使天平橫梁平衡．

（2）他先用天平測出空燒杯的質(zhì)量為30g，接著他將酸奶倒入燒杯，用天平測量燒杯和液體的總質(zhì)量，天平平衡時的情景如圖乙所示，則燒杯和酸奶的總質(zhì)量m1=____g．然后他打算將燒杯中的酸奶倒入量筒中，由于酸奶比較粘稠且不透明，容易粘在筒壁上，對測量影響較大；于是他找到了5ml針筒（如圖丙所示），用針筒抽取5ml酸奶，測量燒杯和剩余酸奶的總質(zhì)量m2=57.5g；則酸奶的密度為__________kg/m3。

（3）同組的小昊同學(xué)在實驗中發(fā)現(xiàn)了一個“問題”，他發(fā)現(xiàn)5ml針筒的刻度線前的尖端還有一點小“空隙”，“空隙”里面也充滿了酸奶，這會導(dǎo)致測得的酸奶密度值比實際值____（偏大／偏�。蛔儯挥谑�，小昊和小陸為減小誤差，采取了以下的操作：將抽滿5ml酸奶的針筒中的一部分酸奶返回?zé)�，測量此時燒杯和酸奶的總質(zhì)量m3，記下針筒內(nèi)剩余酸奶體積V，則酸奶密度表達式：ρ=___________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016·南寧卷】夏日荷塘里荷花盛開，微風(fēng)吹過，飄來陣陣花香，這是 現(xiàn)象，荷葉上的兩滴水珠接觸后合成更大的一滴，這表明分子間存在 力。

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