夏天海邊的晝夜溫差較小，這是因為水的比熱容較大。下列現(xiàn)象中不能反映水的這一特性的是

  A．汽車發(fā)動機的冷卻循環(huán)系統(tǒng)用水做工作物質(zhì)

  B．春天的夜晚農(nóng)民往稻田里灌水以防秧苗凍壞

  C．炎熱的夏天常常在教室的地面上灑水

  D．城區(qū)建造人工湖以降低“熱島效應(yīng)”造成的夏季高溫

 

【答案】

C

【解析】炎熱的夏天常常在教室的地面上灑水是利用水的蒸發(fā)吸熱。所以選C。

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

夏天海邊的晝夜溫差較小，這是因為水的比熱容較大。下列現(xiàn)象中不能反映水的這一特性的是

  A．汽車發(fā)動機的冷卻循環(huán)系統(tǒng)用水做工作物質(zhì)

  B．春天的夜晚農(nóng)民往稻田里灌水以防秧苗凍壞

  C．炎熱的夏天常常在教室的地面上灑水

  D．城區(qū)建造人工湖以降低“熱島效應(yīng)”造成的夏季高溫

 

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科目：初中物理 來源： 題型：

夏天海邊的晝夜溫差較小，這是因為水的比熱容較大。下列現(xiàn)象中不能反映水的這一特性的是
A．汽車發(fā)動機的冷卻循環(huán)系統(tǒng)用水做工作物質(zhì)
B．春天的夜晚農(nóng)民往稻田里灌水以防秧苗凍壞
C．炎熱的夏天常常在教室的地面上灑水
D．城區(qū)建造人工湖以降低“熱島效應(yīng)”造成的夏季高溫

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科目：初中物理 來源： 題型：

夏天海邊的晝夜溫差較小，這是因為水的比熱容較大。下列現(xiàn)象中不能反映水的這一特性的是

  A．汽車發(fā)動機的冷卻循環(huán)系統(tǒng)用水做工作物質(zhì)

  B．春天的夜晚農(nóng)民往稻田里灌水以防秧苗凍壞

  C．炎熱的夏天常常在教室的地面上灑水

  D．城區(qū)建造人工湖以降低“熱島效應(yīng)”造成的夏季高溫

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科目：初中物理 來源：2012屆福建省永安市九年級學業(yè)質(zhì)量檢測物理卷（帶解析） 題型：單選題

夏天海邊的晝夜溫差較小，這是因為水的比熱容較大。下列現(xiàn)象中不能反映水的這一特性的是

A．汽車發(fā)動機的冷卻循環(huán)系統(tǒng)用水做工作物質(zhì)
B．春天的夜晚農(nóng)民往稻田里灌水以防秧苗凍壞
C．炎熱的夏天常常在教室的地面上灑水
D．城區(qū)建造人工湖以降低“熱島效應(yīng)”造成的夏季高溫

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