【題目】如圖所示，長(zhǎng)方體M懸浮在水中。下列表述中正確的是

A. M受到的重力等于容器中水受到的重力

B. M上表面受到的壓力大于M下表面受到的壓力

C. M下表面受到水的壓力與M所受重力的合力為零

D. M所受重力的大小等于M上下表面受到水的壓力差

【答案】D

【解析】

A．由于長(zhǎng)方體M懸浮在水中，由平衡條件知道，M受到的重力等于受到的浮力，與容器中水受到的重力無關(guān)，故A錯(cuò)誤；

B．由圖知道，M上表面所處的深度較小，由p=ρgh知道，M上表面受到水的壓強(qiáng)小于M下表面受到水的壓強(qiáng)，而上下表面的面積相同，又因?yàn)?/span>F=pS，所以，上表面受到水的壓力小于M下表面受到水的壓力，故B錯(cuò)誤；

CD．由浮力產(chǎn)生的原因知道，M上、下表面受到水壓力的合力大小F合 =F浮，即
F合 =F下 -F上 =F浮 =G，
故C錯(cuò)誤，D正確；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，R0為定值電阻，閉合開關(guān)后，當(dāng)滑片 P在某兩點(diǎn)之間滑動(dòng)時(shí)，電流表的示數(shù)變化范圍是 1～2A，電壓表的示數(shù)變化范圍是 3～6V，小明通過推 算，得出四個(gè)結(jié)論，其中錯(cuò)誤的是（ ）

A. 定值電阻 R0的阻值為 3Ω

B. 變阻器連入電路的電阻變化范圍為 1.5～6Ω

C. 實(shí)驗(yàn)中 R0兩端的電壓變化范圍為 2～4 V

D. 電路消耗的總功率的變化范圍為 9～18W

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究電流跟電壓的關(guān)系，王亮同學(xué)設(shè)計(jì)了圖甲所示的電路．

（1）請(qǐng)根據(jù)電路圖，用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙中未連成完整的電路連接起來（導(dǎo)線不能交叉）．

（2）調(diào)節(jié)滑片位置，改變定值電阻兩端的電壓，讀出其中三組電流表、電壓表的示數(shù)，如表（一）中所示．①由表（一）中的數(shù)據(jù)可知實(shí)驗(yàn)使用的定值電阻的阻值是 Ω．

②由表（一）中的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，可歸納出的結(jié)論是 ．

表（一）

表（二）

次序

1

2

3

電阻（Ω）

5

10

15

電流（A）

1.2

0.6

0.4

（3）如果仍用圖甲電路研究電流與電阻的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)中當(dāng)換用不同阻值的定值電阻后，每次應(yīng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，保持 不變．實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)如表（二）所示，根據(jù)表（二）數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是 ．（實(shí)驗(yàn)器材使用正確，量程選用合理）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華在探究串聯(lián)電路電流規(guī)律時(shí)，按圖甲連接好電路，閉合開關(guān)S1后觀察到Al、A2兩個(gè)電流表的指針偏轉(zhuǎn)情況如圖乙，下列說法正確的是（　�。�

A. 電流表A2的示數(shù)為0.15A

B. 電流每流過一個(gè)燈泡，都會(huì)減弱一些

C. 兩個(gè)燈泡的亮度一定相同

D. 電流表A3 的示數(shù)為O.3A

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在圖所示的電路中，閉合開關(guān)S，電路正常工作。一段時(shí)間后燈熄滅，一個(gè)電表的示數(shù)變大，另一個(gè)電表的示數(shù)變小。將R和L位置互換后再次閉合開關(guān)S，兩個(gè)電表指針不動(dòng)。若電路中只有一處故障，則這個(gè)故障是_____（選填“R”或“L”）發(fā)生______（選填“短路”或“斷路”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】王亮同學(xué)是個(gè)愛動(dòng)腦的孩子，他想知道家里電風(fēng)扇的實(shí)際功率多大，于是他將家里其他用電器都關(guān)閉，只讓電風(fēng)扇單獨(dú)工作了72s，如圖的電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)了5r，下列說法正確的是（　�。�

A．電風(fēng)扇的工作原理是利用電流的熱效應(yīng)　

B．電能表是測(cè)量電路中用電器功率的儀器　

C．電風(fēng)扇消耗的電能為0.04kWh　

D．電風(fēng)扇的實(shí)際功率是100W

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】水平桌面上有一個(gè)微小壓強(qiáng)計(jì)、一個(gè)玻璃杯。小陽(yáng)進(jìn)行了如下操作：

①將微小壓強(qiáng)計(jì)的探頭放入玻璃杯中，并將其固定，如圖甲所示。

②向玻璃杯中緩慢倒入一定量水，如圖乙所示，記錄U形管兩側(cè)液面的高度差h1。

③再向玻璃杯中緩慢倒入一定量水，如圖丙所示，記錄U形管兩側(cè)液面的高度差h2。

④向圖丙所示的水中灑入適量食鹽，待食鹽充分溶解后，記錄U形管兩側(cè)液面的高度差h3。

請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)完成下列問題：

（1）步驟②和③，是為了探究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與__________________是否有關(guān)；

（2）由h2＜h3可以初步得出結(jié)論：液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與__________________有關(guān)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲是小明、小紅兩名同學(xué)分別探究“水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)裝置，他們所用的器材規(guī)格完全相同.

（1）安裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，應(yīng)按照_____________ 的順序進(jìn)行（選填“自下而上”或“自上而下”）.

（2）安裝好器材開始實(shí)驗(yàn)后，小紅如圖甲所示進(jìn)行讀數(shù)，其錯(cuò)誤之處是：讀數(shù)時(shí)，視線沒有與溫度計(jì)中液柱的上表面___________.

（3）讀數(shù)時(shí)小明發(fā)現(xiàn)A點(diǎn)有小水滴影響讀數(shù)，小水滴的成因是______________（填物態(tài)變化名稱），而按乙圖改進(jìn)后可以順利讀數(shù).

（4）圖丙是兩名同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的水溫隨時(shí)間變化的圖像.

①由圖像可知，實(shí)驗(yàn)室當(dāng)時(shí)的大氣壓_______（選填“高于”、“低于”或“等于”）1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.

②若小明和小紅所選水的質(zhì)量分別為m1、m2，根據(jù)圖像丙分析可知m1_______m2（選填“＞”、“＜”或“=”）.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)來研究影響浮力大小的因素，做了如圖所示的一系列實(shí)驗(yàn)。

（1）對(duì)比分析序號(hào)______實(shí)驗(yàn)，得出的結(jié)論是：排開液體體積相同時(shí)，液體密度越大，浮力__________；

（2）小明分析ABC三個(gè)步驟，發(fā)現(xiàn)浮力的大小與深度有關(guān)，而且深度越深浮力越大；你認(rèn)為他在探究過程中存在的問題是_________________； 因此為了探究浮力與深度的關(guān)系，應(yīng)該選擇序號(hào)____________實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)浮力大小與浸沒的深度______________；

（3）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以知道實(shí)驗(yàn)E中用的鹽水的密度為_________kg/m3。

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同步練習(xí)冊(cè)答案