分析 (1)紅、綠、藍為光的三原色;
(2)紫外線可以驗鈔;
(3)原子核是由質(zhì)子和中子構成的;
(4)從能源是否可再利用的角度可把能源分為可再生能源和不可再生能源.人類開發(fā)利用后,在現(xiàn)階段不可能再生的能源,屬于不可再生能源;在自然界中可以不斷再生、連續(xù)利用的能源,屬于可再生能源.
(5)根據(jù)影響動能、勢能的大小因素分析;
解答 解:(1)紅光、綠光、藍光為光的三原色;
(2)紫外線可以使鈔票上的熒光物質(zhì)發(fā)光,可以驗鈔;
(3)原子核是由帶正電的質(zhì)子和不帶電的中子構成的;
(4)核能消耗后,不能短時期內(nèi)從自然界得到補充,屬于不可再生能源.
(5)磁懸浮列車從“節(jié)能坡”上向下運動時,高度減小,重力勢能減小,速度增大,動能變大,重力勢能轉(zhuǎn)化為動能.
故答案為:(1)綠;(2)紫外線;(3)質(zhì)子;(4)不可再生;(5)重力勢.
點評 本題考查了光的三原色、紫外線的應用、原子的組成、能源分類、能量的轉(zhuǎn)化,是一道基礎題.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 分子間存在引力 | B. | 分子間存在斥力 | ||
C. | 分子在永不停息地運動 | D. | 分子間有空隙 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 實驗用兩盞不同規(guī)格的燈泡進行實驗能得出串聯(lián)電路電流規(guī)律的普遍性 | |
B. | 電路兩端允許接的最大電壓為3.8V | |
C. | 電路消耗的最大功率為1.89W | |
D. | 由于燈泡L2的電阻較大,其實際功率較L1的小 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 輪胎上凹凸的花紋是為了增大接觸面的粗糙程度,增大摩擦 | |
B. | 旗桿頂端安裝一個定滑輪是為了省力 | |
C. | 飛機的機翼做成上凸下平是為了美觀 | |
D. | 自行車尾燈是利用光的折射達到警示提醒目的 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 磁場中某點的磁場方向是由放在該點的小磁針決定的 | |
B. | 改變通電螺線管中電流的方向,可以改變通電螺線管的N、S極 | |
C. | 發(fā)電機是利用電磁感應原理制成的,工作時將電能轉(zhuǎn)化為機械能 | |
D. | 只改變直流電動機的電流方向,直流電動機內(nèi)線圈的轉(zhuǎn)向不會發(fā)生改變 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
車架材料 | 碳纖維 |
車架材料體積/cm2 | 2500 |
車架質(zhì)量/kg | 5 |
整車質(zhì)量/kg | 10 |
單輪接觸面積/cm2 | 4 |
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