轎車儀表盤上都有一個用來提醒司機(jī)車門是否關(guān)好的指示燈,若四個車門中任意一個車門未關(guān)或未關(guān)好,該指示燈會一直發(fā)光.小明學(xué)習(xí)了電學(xué)知識后設(shè)計了如圖所示的這部分電路,四門開關(guān)采用的是車門關(guān)好相當(dāng)于開關(guān)閉合.老師看了小明的設(shè)計后,指出他的設(shè)計與實際不符,實際四門開關(guān)采用的是車門打開時開關(guān)才閉合.請你進(jìn)一步評價小明設(shè)計上體現(xiàn)的不足,并在右側(cè)虛線框內(nèi)重新設(shè)計一個這部分的電路,以避免以上的不足.
分析:(1)串聯(lián)電路的特點(diǎn):各用電器互相影響、不能獨(dú)立工作;并聯(lián)電路的特點(diǎn):獨(dú)立工作、互不影響.
(2)由于無論車門的開關(guān),電阻一直被連在電路中,可從節(jié)約能源的角度來考慮.
解答:解:(1)四門都關(guān)好,指示燈雖不亮,但電路中有電流且比燈亮?xí)r還大;浪費(fèi)電能,不節(jié)能.
(2)四個車門只要任意一個開關(guān)斷開,即開關(guān)閉合,燈泡發(fā)光;否則,四只車門全部閉合,即開關(guān)斷開,燈泡不亮;設(shè)計如圖所示:
點(diǎn)評:本題是串、并聯(lián)電路的實際應(yīng)用,要在熟練掌握相關(guān)知識點(diǎn)的基礎(chǔ)上,做到活學(xué)活用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

14、轎車儀表盤上都有一個用來提醒司機(jī)車門是否關(guān)好的指示燈,若四個車門中任意一個車門未關(guān)好,該指示燈會一直發(fā)光,其工作原理如圖所示.
(1)請具體說明保護(hù)電阻R0的作用
開門時保護(hù)指示燈;關(guān)門時保護(hù)電源

(2)指出該電路的一處不足
不能確定哪個門未關(guān)好

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?香坊區(qū)一模)轎車儀表盤上都有一個用來提醒司機(jī)車門是否關(guān)好的指示燈,小明通過對自家的轎車研究發(fā)現(xiàn):每個車門各控制一個開關(guān),當(dāng)車門關(guān)好時,將控制的開關(guān)斷開;車門未關(guān)或未關(guān)好,所控制的開關(guān)閉合.研究還發(fā)現(xiàn)四個車門中任意一個車門未關(guān)或未關(guān)好,該指示燈都會發(fā)光,如圖所示.根據(jù)小明的研究,請你幫小明在方框內(nèi)畫出此功能的電路圖.(圖中已畫出電源及對指示燈起保護(hù)作用的分壓限流電阻,請補(bǔ)畫出指示燈及四個開關(guān).)

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?泰興市一模)轎車儀表盤上都有一個用來提醒司機(jī)車門是否關(guān)好的指示燈,若四個車門中任意一個車門未關(guān)好,該指示燈會一直發(fā)光,其工作原理如圖所示.
(1)請具體說明保護(hù)電阻R0的作用
開門時保護(hù)指示燈,關(guān)門時保護(hù)電路
開門時保護(hù)指示燈,關(guān)門時保護(hù)電路

(2)指出該電路的一處不足
燈泡亮?xí)r,不能判斷是哪個車門沒有關(guān)好(答案不唯一)
燈泡亮?xí)r,不能判斷是哪個車門沒有關(guān)好(答案不唯一)

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科目:初中物理 來源:2013屆黑龍江省哈爾濱市香坊區(qū)中考調(diào)研測試(一)物理試卷(帶解析) 題型:作圖題

轎車儀表盤上都有一個用來提醒司機(jī)車門是否關(guān)好的指示燈,小明通過對自家的轎車研究發(fā)現(xiàn):每個車門各控制一個開關(guān), 當(dāng)車門關(guān)好時, 將控制的開關(guān)斷開;車門未關(guān)或未關(guān)好, 所控制的開關(guān)閉合。研究還發(fā)現(xiàn)四個車門中任意一個車門未關(guān)或未關(guān)好,該指示燈都會發(fā)光,如圖所示。根據(jù)小明的研究,請你幫小明在方框內(nèi)畫出此功能的電路圖。(圖中已畫出電源及對指示燈起保護(hù)作用的分壓限流電阻,請補(bǔ)畫出指示燈及四個開關(guān)。)
 

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