【題目】襄襄和樊樊在“探究并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流有什么關(guān)系”時(shí),利用一個(gè)開(kāi)關(guān)、一個(gè)電流表、一個(gè)學(xué)生電源(有多個(gè)電壓檔位)、四個(gè)阻值不等的電阻以及若干條導(dǎo)線,進(jìn)行了大膽探究。如圖所示是他們的實(shí)驗(yàn)電路圖。
(1)他們的猜想是:___________(只寫一種猜想)。
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]
(2)襄襄按照電路圖正確地進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得到了表1中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。襄襄在實(shí)驗(yàn)中,是靠只改變_______而得到實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的:
(3)樊樊也按照上述同樣的器材和同樣的電路進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),卻得到了表2中的數(shù)據(jù)。樊樊在實(shí)驗(yàn)中是靠只改變_____________而得到實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的。
[分析論證]
(4)從表1、表2中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以看出,并聯(lián)電路電流的規(guī)律是:_______________。
【答案】(1)并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和
(2)第一條支路中的電阻值(3)電源的電壓值
(4)并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和
【解析】
試題分析:(1)他們的猜想是:并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和;
(2)從表1中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中,我們看出,他是靠只改變第一條支路中的電阻值而得到實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的;
(3)從表2中的數(shù)據(jù)我們看出AB兩條支路上的電流同時(shí)增大,說(shuō)明樊樊在實(shí)驗(yàn)中是靠只改變電源電壓;
(4)從表1、表2中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以看出,并聯(lián)電路電流的規(guī)律是:并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩小組探究“電流與電壓和電阻的關(guān)系”。實(shí)驗(yàn)室提供的實(shí)驗(yàn)器材有:電源(電壓恒為4.5V),電流表、電壓表各一個(gè),開(kāi)關(guān)一個(gè),四個(gè)定值電阻(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω),兩只滑動(dòng)變阻器(規(guī)格分別為“20Ω 2 A”和“50Ω 1A”),小燈泡一只(正常發(fā)光時(shí)電壓為2.5V),導(dǎo)線若干。
(1)甲小組探究“電流與電壓的關(guān)系”:
①請(qǐng)你根據(jù)圖甲的電路圖用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙中的實(shí)物電路連接完整__________。
②連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng)當(dāng)______;開(kāi)關(guān)閉合前,滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)該滑至最______(左/右)端。
③他們將5Ω的電阻接入電路,檢查無(wú)誤后閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表無(wú)示數(shù),電流表有示數(shù),造成這一現(xiàn)象的原因可能是______(寫出一條即可)。
④排除故障后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)如下表,由此可得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是______。
(2)乙小組探究“電流與電阻的關(guān)系”:
①將5Ω的電阻接入電路,檢查無(wú)誤后閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑片,使電壓表的示數(shù)為1.5V,并記下相應(yīng)的電流值。當(dāng)R的電阻由5Ω更換為10Ω時(shí),滑片應(yīng)向______(填“左”或“右”)端移動(dòng)直到電壓表的示數(shù)為______V,讀出電流表的示數(shù)。
②為了完成用四個(gè)定值電阻進(jìn)行的實(shí)驗(yàn),應(yīng)選擇滑動(dòng)變阻器的規(guī)格是______。
③他們用小燈泡替換定值電阻,移動(dòng)滑片,使小燈泡正常發(fā)光,電流表示數(shù)如圖丙所示,則小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻約為______Ω(保留一位小數(shù))。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了探究不同物質(zhì)的吸熱能力,實(shí)驗(yàn)室中準(zhǔn)備了以下儀器:加熱器,燒杯,溫度計(jì),停表,鐵架臺(tái),火柴,適量的水和煤油.
某同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn):在四個(gè)相同的燒杯中分別盛有水和煤油,用同樣的加熱器加熱.下表是所有的實(shí)驗(yàn)記錄,根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄回答下列問(wèn)題.
(1)為了完成實(shí)驗(yàn),還需要的儀器有____________.
(2)分析比較①③燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄,可得出的初步結(jié)論是:質(zhì)量相同的水和煤油,升高相同的溫度,__.
(3)分析比較①②兩燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄,可得出的初步結(jié)論是:________________________;
分析比較③④兩燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄,可得出的初步結(jié)論是:____________________
(4)結(jié)合(2)(3)中的結(jié)論,然后綜合歸納可得出,物體溫度升高時(shí)吸收熱量的多少與____、____有關(guān)系.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的拉桿箱使用時(shí)相當(dāng)于一個(gè)杠桿(選填“省力”或“費(fèi)力”)。若箱和物品共重100 N,動(dòng)力臂是阻力臂的4倍,則抬起拉桿的力F為N。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用天平和量筒測(cè)合金塊的密度:
(1)調(diào)節(jié)天平時(shí),發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側(cè)(如圖甲),此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向調(diào);
(2)小明用托盤天平測(cè)量合金塊的質(zhì)量,操作情況如圖乙所示,除了物體和砝碼位置顛倒以外,還存在的錯(cuò)誤是:;。
(3)改正錯(cuò)誤后,小明用正確的方法稱合金塊的質(zhì)量,平衡時(shí)放在盤中的砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖丙所示,則合金塊的質(zhì)量為g。
(4)用細(xì)線拴好合金塊,把它放入盛有30ml水的量筒中,水面到達(dá)的位置如圖丁所示。則合金塊的體積為cm3 , 合金塊的密度為g/cm3。
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同組的另一位同學(xué)想用天平稱量20g水的質(zhì)量,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)幫他完成實(shí)驗(yàn)步驟。(如需要添加其它器材,可自行選擇寫入下面的空格)
a.在已調(diào)好的的天平左盤放一只空燒杯并稱出其質(zhì)量;
b.保持燒杯和砝碼、游碼的位置不變,;
c. , 并選擇(選填“吸管”或“量筒”)適當(dāng)調(diào)節(jié),直至天平平衡,則杯中水的質(zhì)量剛好為20g.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小剛用彈簧測(cè)力計(jì)和水測(cè)金屬塊的密度.將金屬塊掛在調(diào)好的彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤上,手提彈簧測(cè)力計(jì),金屬塊靜止時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖甲所示.手提彈簧測(cè)力計(jì),使金屬塊沒(méi)入水中靜止時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖乙所示.根據(jù)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù).(g取10N/kg)求:
(1)金屬塊受到水的浮力;
(2)金屬塊的體積;
(3)金屬塊的密度.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,是一個(gè)電熱水壺的簡(jiǎn)易圖,在圖中畫出它所受重力的示意圖(B為重心);用力作用在壺蓋上A點(diǎn)時(shí),可將壺蓋打開(kāi).請(qǐng)?jiān)贏點(diǎn)畫出所需最 小力F的示意圖(0為支點(diǎn)).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是我們“探究物體動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置,
(1)該實(shí)驗(yàn)是通過(guò)控制變量的研究方法,研究(選填“小車”或“木塊”)的動(dòng)能大小和哪些因素有關(guān)的;通過(guò)觀察來(lái)判斷動(dòng)能的大小。
(2)由甲圖所示實(shí)驗(yàn)可得出動(dòng)能與速度的關(guān)系是。
(3)若想用乙圖所示方案探究動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系,需要進(jìn)行的改進(jìn)是。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小杜同學(xué)在長(zhǎng)江邊撿到了一塊漂亮的鵝卵石,他用天平和量筒測(cè)量鵝卵石的密度.
(1)將托盤天平放在水平臺(tái)上,把(選填“平衡螺母”或“游碼”)移至標(biāo)尺左端零刻線處,發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)指在分度盤中線的左側(cè),則應(yīng)將平衡螺母向(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)使橫梁平衡。
(2)用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)鵝卵石的質(zhì)量,平衡時(shí)砝碼的質(zhì)量和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖甲所示,鵝卵石的質(zhì)量是 g。
(3)用量筒測(cè)量鵝卵石的體積情況如圖乙所示,則鵝卵石的體積是 cm3。通過(guò)計(jì)算,得出鵝卵石的密度是 kg/m3。
(4)隨后他們?cè)O(shè)計(jì)了測(cè)定菜油密度的實(shí)驗(yàn)步驟:⑴用天平測(cè)出空礦泉水瓶的質(zhì)量m;⑵在礦泉水瓶中裝滿水,用天平測(cè)出總質(zhì)量m1;⑶在礦泉水瓶中裝滿菜油,用天平測(cè)出總質(zhì)量m2;⑷將菜油全部倒入量筒中,用量筒測(cè)出礦泉水瓶里所盛菜油的體積V1;⑸將菜油倒入量筒中,測(cè)出剩余菜油和瓶的總質(zhì)量m3;⑹讀出量筒中所盛菜油的體積V2;⑺計(jì)算菜籽油的密度.有三個(gè)實(shí)驗(yàn)小組分別選用其中部分實(shí)驗(yàn)步驟測(cè)量出菜油的密度,并寫出表達(dá)式:(ρ水已知)
你認(rèn)為較合理且誤差較小的表達(dá)式是:( )
A.①②③
B.②③
C.①③
D.①②
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