15.在如圖所示電路中,要使燈泡L1和L2組成串聯(lián)電路,應(yīng)該閉合開關(guān)S2;當同時閉合開關(guān)S1和S2 時,電路發(fā)生短路現(xiàn)象,這在實際應(yīng)用中是絕對不允許的.

分析 串聯(lián)是指用電器依次連接的電路.并聯(lián)是指用電器并排連接的電路.
短路是指電流沒有經(jīng)過用電器而將電源兩級直接連通的電路.

解答 解:由圖可得,要使燈L1和L2組成串聯(lián)電路,則需讓電流從電源流出依次流入兩燈,最后回到電源負極,則需閉合開關(guān)S2
若同時閉合開關(guān)S1和S2,電流沒有經(jīng)過用電器直接回到電源的負極,形成短路現(xiàn)象,造成電流過大,燒壞電源;所以同時閉合開關(guān)S1和S2是絕對不允許的.
故答案為:S2;S1和S2

點評 在分析判斷時可從電源的正極開始,依據(jù)串并聯(lián)電路的連接特點,按照電流的流向逐步嘗試、分析.

練習冊系列答案
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10.小明、小紅和小亮在做“探究影響導(dǎo)體的電阻大小因素”實驗時,做出了如下猜想.
猜想一:導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的長度有關(guān).
猜想二:導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān).
猜想三:導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的材料有關(guān).
實驗室提供了4根電阻絲,其規(guī)格、材料如表格所示:
編號材料長度(m)橫截面積(mm2
A鎳鉻合金0.251.0
B鎳鉻合金0.501.0
C鎳鉻合金0.252.0
D錳銅合金0.251.0
(1)如圖所示電路,閉合開關(guān)后,在M、N之間分別接上不同導(dǎo)體,通過觀察相關(guān)現(xiàn)象來比較導(dǎo)體電阻大小,小明、小紅和小亮對圖中的電路設(shè)計提出了自己的觀點:
小明認為:電流表的多余的,觀察燈泡的亮度就可以判斷導(dǎo)體電阻的大。
小紅認為:燈泡的多余的,根據(jù)電流表示數(shù)的變化就可以判斷導(dǎo)體電阻的大小.
小亮認為:燈泡和電流表同時使用更好,因為燈泡可以保護電路,從而防止燒壞電流表.
你贊同小亮(選填“小明”、“小紅”或“小亮”)的觀點.
(2)為了驗證猜想二,可依次把M、N跟A、C(選填“A、B、C、D”)的兩端相連,閉合開關(guān),記下電流表的示數(shù),分析比較這兩根電阻絲電阻的大。
(3)依次把M、N跟電阻絲A、B兩端連接,閉合開關(guān),電流表的示數(shù)不同,分析比較A、B兩根電阻絲電阻的大小,可探究電阻跟導(dǎo)體的長度的關(guān)系,其結(jié)論是當材料和橫截面積相同時,導(dǎo)體越長電阻越大.
(4)小麗在探究同樣的課題時,手邊只有一根電阻絲,那么,她利用這根電阻絲和上述電路,不能夠完成猜想三(選填“一”、“二”或“三”)的實驗驗證.
(5)除轉(zhuǎn)換法外,該實驗主要用到的物理研究方法是控制變量法.下列4個實驗中沒有用到此方法的是C
A.探究電流與電壓、電阻的關(guān)系實驗   B.探究影響壓力作用效果的因素實驗
C.探究平面鏡成像的特點實驗    D.探究影響摩擦力大小的因素實驗.

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20.為了測出石塊的密度,某同學先用天平測石塊的質(zhì)量,所加砝碼和游碼在標尺上的位置如圖甲所示,接著用量筒和水測礦石的體積,其過程如圖乙所示.下列判斷正確的是( 。
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(3)C圖中,當合金塊逐漸浸入水中時,溢水杯底部所受水的壓強不變(選填“增大”“減小”、“不變”).
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

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