【題目】為了研究“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”,小剛做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中,用力F 拉動(dòng)木板B在水平桌面上運(yùn)動(dòng),物塊A相對(duì)桌面保持靜止。
(1)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),圖甲、乙、丙中的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)不同。由此可得結(jié)論:________。
(2)為了進(jìn)一步深入研究有關(guān)問(wèn)題,小剛又用一塊各側(cè)面光滑程度完全相同的物塊C替代物塊A,按照如圖所示的三種方式,將物塊C放在木板B上進(jìn)行三次實(shí)驗(yàn)。當(dāng)木板B在水平桌面上運(yùn)動(dòng),且物塊C相對(duì)桌面保持靜止時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)三次示數(shù)分別為F1、F2、F3,則F1________F2________F3。(選填“>”、“=”或“<”)
【答案】接觸面粗糙程度相同時(shí),壓力越大,摩擦力越大 = >
【解析】
(1)用力F拉動(dòng)木板B在水平桌面上運(yùn)動(dòng),物塊A相對(duì)桌面保持靜止時(shí),繩對(duì)A的拉力與A受到的滑動(dòng)摩擦力是平衡力,圖丙中物體A上放了兩個(gè)砝碼,因此,A對(duì)B的壓力最大,此時(shí)的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)最大。由此可知:接觸面粗糙程度相同時(shí),壓力越大,摩擦力越大;
(2)用一塊各側(cè)面光滑程度完全相同的物塊C替代物塊A,按照如圖所示的三種方式,將物塊C放在木板B上進(jìn)行三次實(shí)驗(yàn)。圖中①②相比,壓力和接觸面的粗糙程度相同,只是接觸面積不同,而滑動(dòng)摩擦力與接觸面積無(wú)關(guān),故當(dāng)木板B在水平桌面上運(yùn)動(dòng),且物塊C相對(duì)桌面保持靜止時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1=F2,又知道在壓力相同時(shí),滾動(dòng)摩擦小于滑動(dòng)摩擦,所以圖中①③相比,F2>F3。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有托盤天平(帶砝碼)一架,刻度尺、三角板各一把,小平底玻璃管1支,足量的沙子,燒杯內(nèi)裝有適量的水,小勺一把。小新利用上述實(shí)驗(yàn)器材證明:“液體的壓強(qiáng)和深度有關(guān)”。小新的主要實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:
①用刻度尺和三角板測(cè)量出玻璃管底面直徑D,并把數(shù)據(jù)記錄在表格中;
②向玻璃管內(nèi)裝入適量的沙子,使玻璃管能豎直地漂浮在水中,用刻度尺測(cè)出h1(如圖甲),并將數(shù)據(jù)記錄在表格中;
③從水中取出試管,擦干后用調(diào)節(jié)好的天平稱出玻璃管和沙子的總質(zhì)量m1,并將數(shù)據(jù)記錄在表格中;
④再向玻璃管內(nèi)添加沙子,使玻璃管仍能豎直地漂浮在水中,用刻度尺測(cè)出h2(如圖乙);用天平稱出玻璃管和沙子的總質(zhì)量m2,并將數(shù)據(jù)記錄在表格中;
⑤根據(jù)公式p== 和測(cè)量數(shù)據(jù),計(jì)算出壓強(qiáng)p1和p2,并將數(shù)據(jù)記錄在表格中。
請(qǐng)根據(jù)以上敘述回答下列問(wèn)題:
(1)找出小新實(shí)驗(yàn)過(guò)程中存在的問(wèn)題并加以改進(jìn): 。
(2)將實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的步驟⑤補(bǔ)充完整。
(3)請(qǐng)根據(jù)你改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)過(guò)程設(shè)計(jì)一個(gè)記錄數(shù)據(jù)的表格。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,將物塊緊靠著被壓縮的彈簧,然后釋放彈簧,物塊沿水平地面向右運(yùn)動(dòng),離開(kāi)彈簧后,物塊運(yùn)動(dòng)一段距離后停下來(lái),下列說(shuō)法正確的是
A. 物塊最終停止運(yùn)動(dòng)是由于失去彈簧的彈力作用
B. 物體所受摩擦力不會(huì)改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
C. 物體所受摩擦力使物塊由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)
D. 物體由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)是因?yàn)閺椈蓪?duì)物體的彈力大于摩擦力
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的實(shí)例中,主要說(shuō)明力改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的是
A. 籃球落到地面被彈回
B. 用力壓氣球氣球變癟了
C. 撐竿被跳高運(yùn)動(dòng)員壓彎
D. 用力拉彈簧彈簧變長(zhǎng)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在中國(guó)科技館二層A廳的“運(yùn)動(dòng)之律”展區(qū)內(nèi)有一個(gè)叫做“球吸”的展品,如圖1所示。這件展品由兩只懸掛的空心球和一個(gè)出風(fēng)口組成,當(dāng)按 下出風(fēng)的按鈕后,會(huì)有氣流從兩只空心球中間的縫隙通過(guò),這個(gè)時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)兩只小球 (選填“靠攏”或“遠(yuǎn)離”);這一現(xiàn)象說(shuō)明:氣體流速大的位置壓強(qiáng) 。在生活中應(yīng)用這一原理的實(shí)例有很多。例如:飛機(jī)的機(jī)翼要設(shè)計(jì)成上凸下平的形狀(如圖2所示),當(dāng)飛機(jī)前進(jìn)時(shí),氣流通過(guò)機(jī)翼上、下方的速度不同,空氣對(duì)機(jī)翼上表面產(chǎn)生的壓強(qiáng) 它對(duì)機(jī)翼下表面產(chǎn)生的壓強(qiáng)。這樣,機(jī)翼上、下表面就存在著壓強(qiáng)差,從而獲得升力。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小紅和小明又做了 “探究影響壓力作用效果的因素”實(shí)驗(yàn),他們?cè)O(shè)計(jì)了如下圖所示的三次實(shí)驗(yàn)。
(1)實(shí)驗(yàn)中他們是通過(guò)觀察_________來(lái)比較壓力的作用效果的。
(2)比較乙、丙可得出________________。
(3)兩次實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用到的主要探究方法是__________和________________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)要測(cè)出一個(gè)電壓約為40 V的電源電壓(電壓保持不變),可供選用的器材如下:待測(cè)電源;一塊電壓表(量程0~15 V);四個(gè)阻值已知的電阻,分別為R1=100 Ω、R2=150 Ω、R3=200 Ω和R4=4 kΩ;一個(gè)開(kāi)關(guān)及若干導(dǎo)線。請(qǐng)合理選擇器材,設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)精確地測(cè)出電源電壓。要求:
(1)畫出實(shí)驗(yàn)電路圖;
(2)寫出實(shí)驗(yàn)步驟及所需測(cè)量的物理量;
(3)寫出電源電壓的表達(dá)式(用已知量和測(cè)量量表示)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一艘潛水艇潛入水下120m的深處,求:
(1)處于水下120m的深處一個(gè)面積為2m2的艙蓋上受到海水的壓強(qiáng)和壓力各是多大?
(2)如果這艘潛水艇的體積約為6000 m3,那這艘潛水艇受到的浮力是多少?(為方便計(jì)算,海水密度取1.0×103kg/m3,g=10N/kg)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,凸透鏡的焦距為10cm,保持透鏡位置不變,當(dāng)蠟燭放在刻度處時(shí),為了在光屏的中心找到像,應(yīng)調(diào)整光屏的________,并將光屏向________方向移動(dòng)(選填“遠(yuǎn)離透鏡”或“靠近透鏡”).
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